【正文】 學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中，狠抓了安全教育，增強了安全意識。學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。 四、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 二年級學(xué)生經(jīng)過一年 的正規(guī)學(xué)習(xí)和日常行為規(guī)范教育已經(jīng)步入正規(guī)。 一、以身作則，為人師表。這樣的一種正面 影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天進步了！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的 …… 在這種輕松的聊天氛圍下，把握 好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。不僅展示學(xué)生各方面的才能，而且發(fā)展了學(xué)生的個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。上學(xué)、放學(xué)遵守路隊。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求