【正文】 工程師， 2020 年 12 月開辦了首期?清華 IT 電子商務工程師?培訓，共有 34 人參加。其中 多媒體教室 32 間共 3057 個座位，語音室 5 間共 320 個座位，多媒體教室、語音室比 2020 年的 396 個座位增加了 2981 個座位，增長了 倍。 2020 年、 2020 年、 2020 年圖書流通量分別為 75320 冊次 /年、 86437 冊次 /年、 140649 冊次 /年，三年平均圖書流通量為 萬冊次，圖書得到充分的利用?；@球場 9 個（其中燈光球場 4 個），排球場 7 個，足球場 2 個 ,體育館正在籌劃建設當中。 學院樹立以人為本的理念，堅持?改善結構，提高層次?的原則，制訂了人才引進政策，采取了多種激勵政策，積極引進高層次人才，加強?雙師素質(zhì)?教師的培養(yǎng)。通過專業(yè)試點改革和專業(yè)剖析有效地促進專業(yè)教師隊伍結構的優(yōu)化。 2020 年以來，共有 21 人次擔任各種學術 團體領導職務，教師發(fā)表教研、科研論文 230 篇，參加科研項目 35 個，編寫教材 20 部。如，國際商務專業(yè)是學院辦學時間最長的專業(yè)，在廣西外經(jīng)貿(mào)主管部門的大力支持下， 2020 年學院啟動專業(yè)教改，國際貿(mào)易系積極研究外經(jīng)貿(mào)行業(yè)發(fā)展變化的動向，有針對性地進行行業(yè)發(fā)展人才需求的市場調(diào)研，認真聽取專業(yè)指導委員會專家的建議和意見，適時調(diào)整專業(yè)設置和專業(yè)人才培養(yǎng)的模式，以人才市場需求變化為導向，把國際商務這一傳統(tǒng)專業(yè)建設成為適應廣西及周邊地區(qū)行業(yè)發(fā)展需要、專業(yè)針對性強、專業(yè)特色鮮明的主體專業(yè)和重點專業(yè)。如《外貿(mào)英語函電》、《外貿(mào)英語口語》、《商務英語口譯》、《經(jīng)貿(mào)資刊選讀》、《秘書英語》、《英語外貿(mào)應用文》、《財會英語》、《貨代英語 》、《法律英語》。通過一 系列的改革，使該專業(yè)的職業(yè)能力培養(yǎng)更加具體化和專業(yè)化，專業(yè)更為緊密貼近了外經(jīng)貿(mào)行業(yè)的發(fā)展，所培養(yǎng)的學生能更好服務于外向型企業(yè)。采取了如下措施： 1．注重抓好實踐教學體系建設。此外，學院積極推進產(chǎn)學合作，與南寧夢之島百貨股份有限公司、南寧華邦制衣有限公司等 80家單位簽訂了共建實訓基地協(xié)議。院教學工作委員會、學術工作委員會、教材建設工作委員會和專業(yè)指導委員會負責對學院的專業(yè)設置、課程改革、教育科研、教材建設等重大問題審議和指導，對教學上的重要問題進行審議和處理。 從舉辦高職教育以來，每年都利用寒暑假和節(jié)假定期舉辦中層干部培訓班，組織各級管理人員學習高職高專教育理論、教學管理理 論和信息化知識，提高他們的教育理論素養(yǎng)，幫助他們樹立和掌握現(xiàn)代管理的理念 `方法，不斷提高管理水平，已累計舉辦各種層次和形式的教學管理干部培訓班 18 次，培訓干部達 225 余人次。 在學籍管理、學分制管理、考試管理、教材管理、課程教學管理、實踐教學管理、實習實訓管理、教學獎勵、學生管理、教室管理等方面健全了制度，形成了 覆蓋教學管理全過程、教學工作各環(huán)節(jié)，包括教學管理組織制度、師資建設管理制度、教學計劃管理制度、教學運行管理制度、教學基本建設管理制度、教學質(zhì)量管理與教學評估、教學研究等 9 個 大類共 100 多個教學管理規(guī)章制度和教學基本文件組成的教學管理制度體系。學分收費標準已獲區(qū)物價局審批。為了適應學分制教學管理， 2020 年全面更新了教務綜合管理系統(tǒng)，使教學管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化。學院成立了招生就業(yè)指導辦公室，負責招生的宣傳錄取、畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。學院教學工作由院長全面負責，由主管教學的副院長領導。 校內(nèi)實訓基地按照職業(yè)性與崗位性相結合、先進性與適用性相結合、共享性與開放性相結合的原則進行建設，在教學內(nèi)容設計與實訓設備配置方面，力求做到與用人單位要求零距離對接。教師授課能利用多媒體教學的達到 98%以上。國際貿(mào)易系為了辦好這一專業(yè)，幾年來，對廣西外經(jīng)貿(mào)企業(yè)進行了重點走訪和調(diào)研，以此為基礎實施了專業(yè)課程改革。 第二，把外向型企業(yè)的一線崗位要求作為課程結構設計的起點。升格以來，對專業(yè)培養(yǎng)方案進行了 2 次全院性大的修訂與完善。三年來，學院共邀請知名專家、企業(yè)高層領導開設講座 53 場。劉杰英副教授，現(xiàn)年 38 歲， 2020 年留學英國桑德蘭大學獲碩士學位， 2020 年被廣西挑選為中國 — 東盟博覽會的高級專業(yè)翻譯，先后赴北 京外國語大學及比利時、美國進修高級翻譯，成為廣西最高水平的外經(jīng)貿(mào)專業(yè)翻譯精英人才之一，是南博局專家?guī)鞂＜摇Ｉ鷰煴葹? ： 1。目前在校園網(wǎng)上已經(jīng)建設了 2 門核心課程《國際貿(mào)易實務》、《出口單據(jù)業(yè)務》的教學網(wǎng)站。截止到 2020 年 6 月，圖書館總閱覽室座位 303 個，其中電子閱覽室 1 個， 60 個座位；各類藏書總計 萬冊，其中電子圖書 20232 冊，電子期刊 168996 冊，比 2020 年增加了 24 萬冊。 經(jīng)過幾年的建設，學院的整體辦學條件得到根本性改善。對外經(jīng)濟貿(mào)易大學廣西函授站已成為廣西培養(yǎng)高層次經(jīng)貿(mào)人才的重要基地，多次被對外經(jīng)濟貿(mào)易大學繼續(xù)教育學院評為?優(yōu)秀函授站?。 學院與企業(yè)聯(lián)合進行技術攻關，為企業(yè)進行技術指導和員工培訓，企業(yè)接收專業(yè)教師進行實踐鍛煉，互惠互利，形成了良好的合作關系。為了保證企業(yè)和用人單位與學院教育教學的有機結合，將產(chǎn)學研合作工作落到實處，學院主動邀請有關行業(yè)的專家學者、能工巧匠、一線人員到校指導，聽取他們的意見和建議，及時調(diào)整人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、實訓基地建設等方案。加強平時的教學管理，嚴肅課堂紀律，嚴格執(zhí)行任課教師作為課堂秩序第一負責人制度，加強上課考勤，采取有效措施端正考風，努力杜絕考試舞弊現(xiàn)象；修訂和完善各類獎助學金制度，加大對政治表現(xiàn)好、學習成績好的學生以及優(yōu)秀特困生的獎勵力度；積極開展就業(yè)心理健康和就業(yè)思想教育，解決學生的學習動力問題，引導學生把主要精力放在學習上 ，提高適應社會、服務社會的素質(zhì)的能力。 師資隊伍： 建設成一支師德高尚、教育觀念新、改革意識強、具有較高教學水平和較強實踐創(chuàng)新能力、專兼結合的教師隊伍。 類型定位 ：高等職業(yè)技術學院。1978 年， 恢復重建 ，命名為?廣西對外貿(mào)易學校?。 學院積極開展產(chǎn)學合作辦學。 學院現(xiàn)有明秀路校區(qū)、大學路校區(qū)和金陵校區(qū)三個校區(qū)，校園面積 990 畝。開設有高職專業(yè) 22 個，其中，國際商務專業(yè)、商務英語專業(yè)是自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專業(yè)，國際商務專業(yè)是自治區(qū)專業(yè)改革試點專業(yè)，《國際貿(mào)易實務》課程是自治區(qū)精品課程，學院是自治區(qū)大學英語教學改革試點單位。 2020 年，學院被自治區(qū)黨 委列為廣西國際商貿(mào)人才小高地建設載體， 2020 年 8 月 29 日，經(jīng)自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府批準正式成立廣西國際商貿(mào)人才小高地。 1994 年學校被確認為省部級重點中專， 2020 年被確認為國家級重點中專并開始陸續(xù)在商務英語 、國際商務、電子商務、涉外會計、涉外秘書、投資經(jīng)濟管理 6 個專業(yè)試辦高等職業(yè)教育。學院已成為廣西國際商貿(mào)人才小高地建設載體，進入商務部?人才強商 ?基地（規(guī)劃），成為廣西培養(yǎng)商務事業(yè)人才的搖籃，成為廣西外派勞務培訓基地、商務系統(tǒng)各類專業(yè)技術人員和管理人員崗位培訓的基地。 教師對教學工作的精力投入到位。機關、后勤各部門牢固樹立了為教學服務 的思想，努力做好各項服務工作；全院管理干部立足崗位，恪盡職守，不斷改進工作作風，提高服務質(zhì)量和服務水平；各職能部門采取具體措施，圍繞教學開展工作，如學院辦公室優(yōu)先處理各種有關教學方面的請示、報告，并利用網(wǎng)絡手段為教學提供服務；人事部把師資隊伍建設作為重中之重；后勤部門提供熱情周到的服務，專為教師開設進餐窗口，為學生安設智能化管理系統(tǒng)，保證學生宿舍的用電安全；宣傳部門充分利用廣播、網(wǎng)絡、報刊、宣傳欄等宣傳渠道及時報道教學、管理、學生工作動態(tài)，宣傳教學研究與改革取得的成果，弘揚教師教書育人的高尚師德，為學校的育 人工作創(chuàng)造良好的輿論氛圍等等。 建立穩(wěn)定的校外實習基地。已舉辦的培訓項目有：進出口企業(yè)經(jīng)理培訓、國際商務專業(yè)人員（國際商務師、外銷員）培訓、國際貨運代理從業(yè)人員培訓、國際商務單證員培訓、外貿(mào)業(yè)務培訓、會計培訓、外語培訓、電子商務師培訓、秘書和涉外秘書培訓等；根據(jù)廣西商務廳的要求， 2020 年 3 月 —12 月還對商務廳 45 歲以下的 97 名公務員分初級、中級、高級班進行了公務員英語、商務英語口語、英語文函等英語培訓。 同時，學院鼓勵和支持教師出國學習進修、考察，開闊眼界，提高業(yè)務水平。 目前，學院與南寧夢之島百貨股份有限公司、南寧華邦制衣有限公司等 80 家單位簽訂了共建實訓基地協(xié)議。網(wǎng)絡中心配置有多臺服務器，可以提供 WWW、電子郵件、 BBS、數(shù)據(jù)庫、文件傳輸與共享、 DNS、用戶接入等基礎網(wǎng) 絡服務和網(wǎng)絡教學、視頻點播、視頻會議、網(wǎng)絡信息管理系統(tǒng)、圖書信息檢索等網(wǎng)絡應用服務。 1．制訂師資隊伍建設規(guī)劃，有計劃、有步驟地加強隊伍建設。近年來，學院教師量化考評的優(yōu)秀率不斷提高，一批中青年骨干教師，在自己研究的專業(yè)內(nèi)，取得了突出成績。 5．采取多種措施努力提高教師業(yè)務水平。上述新增和調(diào)整專業(yè)都緊扣廣西商務經(jīng) 濟發(fā)展而設置，其中報關與國際貨運、應用越南語、應用泰國語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、涉外旅游等專業(yè)彌補了此類人才培養(yǎng)的空白。修訂后的人才培養(yǎng)方案形成了?模塊式?與?三段式?綜合集成的以能力本位的高職教育專業(yè)課程體系，課程設置實現(xiàn)了學分制管理，主要有以下特點： 第一，優(yōu)化課程結構 ,強化技能實訓。如《綜合泰國語》、《泰漢翻譯》、《商務泰國語會話》、《越南語基礎》、《越南語翻譯》和《商務越南語會話》等。 第三，加強教材建設。制定了相應的實訓教學大綱，建立了從課程實訓到綜合實訓，從基本技能訓練到職業(yè)技能訓練，從課堂教學到社會實踐，從專業(yè)見習到專業(yè)實習，從校內(nèi)實訓到校外實習，貫穿整個人才培養(yǎng)全過程的專業(yè)實踐教學體系。 6．初步形成了一支結構較為合理的 ? 雙師型 ? 實踐教學師資隊伍。學生工作由學院分管學生工作的副書記、副院長主管。學生管理人員 33 人， 其中主管學生工作黨委副書記、副院長及學生管理工作的中層干部共有 6人，其他管理干部 18 人，輔導員 9 人。 近兩年來，教師的職業(yè)道德素質(zhì)明顯提高，學生評教優(yōu)良率逐年上升，學生對教師教學評價的滿意度（評價得分在 6 分以上）達 %,良好的教風逐漸形成。 （ 3）穩(wěn)步推進學分制教學管理改革 實行學分制是學院進行教學工作改革中一項十分重要的工作。40周歲以下有 30人 ,占 %；平均年齡 。學工處和教學系（部）職責明確，分工合作，齊抓共管。目前，學院?雙師素質(zhì)?教師比例占 %，全 校各專業(yè)的職業(yè)技能教學，基本上實現(xiàn)了由各專業(yè)?雙師素質(zhì)?教師承擔，深受學生歡迎。 3．高度重視畢業(yè)實習工作。近幾年，教師主編、參編的教材 20 部，各專業(yè)使用的近三年出版的高職高專教材 641 種，占總教材的 %。如國際商務專業(yè)根據(jù)進出口貿(mào)易企業(yè)中從事貨物進出口業(yè)務一線崗位工作的要求，將專業(yè)人才所需的知識、能力、素質(zhì)分解確定為 6 種基本素質(zhì)能力、 3 種專業(yè)基本能力、 5 種專業(yè)核心能力和 3 種專業(yè)拓展能力，在學年制教學計劃中，形成公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課及教育課四大類共 32 門課程，但在具體課程的設置上，將綜合 職業(yè)能力分解成商務談判、進出口合同履行、業(yè)務單證制作、業(yè)務往來函電、貨物運輸、報關等若干專門能力，按一一對應的關系，根據(jù)國際商務單證員資格考試、國際商務從業(yè)資格考試（外銷員）的科目要求，有針對性地設置相應的專業(yè)課程，加大專業(yè)實踐性教學的比重， 2020 級專業(yè)教學計劃中整個課程體系中實踐性教學比例達到 46%。強調(diào)知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，突出實踐教學環(huán)節(jié)。基本形成了以外經(jīng)貿(mào)專業(yè)大類為主體，以適應商貿(mào)流通國際化和現(xiàn)代化發(fā)展趨勢為重點、適應市場需求、專業(yè)特色突出的專業(yè)體系，為培養(yǎng)商務高技能專門人才奠定了堅實基礎。重視教師的培訓工作 ，逐步完善了與高職教育相一致的教師培訓體系。近兩年來 ,學生對教師教學評價的滿意率 (評價得分在 6 分以上 )達 % ,2020— 2020 學年為 %， 2020— 2020 學年為 %，2020— 2020 學年比 2020— 2020 學年提高了 %，學生的滿意率高。提出要按 15： 1 的生師比配置教師，?要從廣西外經(jīng)貿(mào)廳各職能部門及下屬各外貿(mào)企業(yè)和廣西各大公司企業(yè)聘 請部分高級國際商務師、高級經(jīng)濟師、高級會計師擔任部分課程的教學，或指導學生畢業(yè)論文，畢業(yè)實習等。 主要有：（ 1）正方現(xiàn)代教學管理信息系統(tǒng)（ 2）圖書文獻保障系統(tǒng)。各專業(yè)的實習、實訓課開出率為 100％。 （四）艱苦奮斗，不斷加大投入，全面改善辦學條件 加強教學基本建設是保證教學質(zhì)量的前提條件，是突出教學中心地位的物質(zhì)保障。 為適應廣西外經(jīng)貿(mào)事業(yè)的發(fā)展和 WTO 的需要，學院還積極開展了出國勞務培訓。 2020 年 9 月，商務廳將下屬的外運公司、國際商務計算中心、廣西經(jīng)貿(mào)對外服務公司列為學院的實訓基地，并把廣西經(jīng)貿(mào)對外服務公司劃給學院，為師生自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)營提供了一個實訓實體。學院采取多種措施，面向社會，依托行業(yè)，行業(yè)內(nèi)與行業(yè)外結合，積極開展多形式辦學，創(chuàng)新辦學模式，做好產(chǎn)學結合，開辟合作育人新途徑。對從教滿 8 年、 20 年、 30 年的教師給予表彰，在獎金津貼發(fā)放上向教師傾斜，激勵廣大教師積極從教。 ?十一五? 規(guī)劃分兩步走，第一步是 2020— 2020 年，學院在確保教育質(zhì)量的前提下，適度擴大規(guī)模，達到人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀標準，建成省級示