【正文】 工程師， 2020 年 12 月開(kāi)辦了首期?清華 IT 電子商務(wù)工程師?培訓(xùn)，共有 34 人參加。其中 多媒體教室 32 間共 3057 個(gè)座位，語(yǔ)音室 5 間共 320 個(gè)座位，多媒體教室、語(yǔ)音室比 2020 年的 396 個(gè)座位增加了 2981 個(gè)座位，增長(zhǎng)了 倍。 2020 年、 2020 年、 2020 年圖書(shū)流通量分別為 75320 冊(cè)次 /年、 86437 冊(cè)次 /年、 140649 冊(cè)次 /年，三年平均圖書(shū)流通量為 萬(wàn)冊(cè)次，圖書(shū)得到充分的利用?；@球場(chǎng) 9 個(gè)（其中燈光球場(chǎng) 4 個(gè)），排球場(chǎng) 7 個(gè)，足球場(chǎng) 2 個(gè) ,體育館正在籌劃建設(shè)當(dāng)中。 學(xué)院樹(shù)立以人為本的理念，堅(jiān)持?改善結(jié)構(gòu)，提高層次?的原則，制訂了人才引進(jìn)政策，采取了多種激勵(lì)政策，積極引進(jìn)高層次人才，加強(qiáng)?雙師素質(zhì)?教師的培養(yǎng)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)試點(diǎn)改革和專(zhuān)業(yè)剖析有效地促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。 2020 年以來(lái)，共有 21 人次擔(dān)任各種學(xué)術(shù) 團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，教師發(fā)表教研、科研論文 230 篇，參加科研項(xiàng)目 35 個(gè)，編寫(xiě)教材 20 部。如，國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)是學(xué)院辦學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)，在廣西外經(jīng)貿(mào)主管部門(mén)的大力支持下， 2020 年學(xué)院?jiǎn)?dòng)專(zhuān)業(yè)教改，國(guó)際貿(mào)易系積極研究外經(jīng)貿(mào)行業(yè)發(fā)展變化的動(dòng)向，有針對(duì)性地進(jìn)行行業(yè)發(fā)展人才需求的市場(chǎng)調(diào)研，認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)家的建議和意見(jiàn)，適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置和專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的模式，以人才市場(chǎng)需求變化為導(dǎo)向，把國(guó)際商務(wù)這一傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)成為適應(yīng)廣西及周邊地區(qū)行業(yè)發(fā)展需要、專(zhuān)業(yè)針對(duì)性強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)特色鮮明的主體專(zhuān)業(yè)和重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。如《外貿(mào)英語(yǔ)函電》、《外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)》、《商務(wù)英語(yǔ)口譯》、《經(jīng)貿(mào)資刊選讀》、《秘書(shū)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)外貿(mào)應(yīng)用文》、《財(cái)會(huì)英語(yǔ)》、《貨代英語(yǔ) 》、《法律英語(yǔ)》。通過(guò)一 系列的改革，使該專(zhuān)業(yè)的職業(yè)能力培養(yǎng)更加具體化和專(zhuān)業(yè)化，專(zhuān)業(yè)更為緊密貼近了外經(jīng)貿(mào)行業(yè)的發(fā)展，所培養(yǎng)的學(xué)生能更好服務(wù)于外向型企業(yè)。采取了如下措施： 1．注重抓好實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)。此外，學(xué)院積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作，與南寧夢(mèng)之島百貨股份有限公司、南寧華邦制衣有限公司等 80家單位簽訂了共建實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議。院教學(xué)工作委員會(huì)、學(xué)術(shù)工作委員會(huì)、教材建設(shè)工作委員會(huì)和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程改革、教育科研、教材建設(shè)等重大問(wèn)題審議和指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)上的重要問(wèn)題進(jìn)行審議和處理。 從舉辦高職教育以來(lái)，每年都利用寒暑假和節(jié)假定期舉辦中層干部培訓(xùn)班，組織各級(jí)管理人員學(xué)習(xí)高職高專(zhuān)教育理論、教學(xué)管理理 論和信息化知識(shí)，提高他們的教育理論素養(yǎng)，幫助他們樹(shù)立和掌握現(xiàn)代管理的理念 `方法，不斷提高管理水平，已累計(jì)舉辦各種層次和形式的教學(xué)管理干部培訓(xùn)班 18 次，培訓(xùn)干部達(dá) 225 余人次。 在學(xué)籍管理、學(xué)分制管理、考試管理、教材管理、課程教學(xué)管理、實(shí)踐教學(xué)管理、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)生管理、教室管理等方面健全了制度，形成了 覆蓋教學(xué)管理全過(guò)程、教學(xué)工作各環(huán)節(jié)，包括教學(xué)管理組織制度、師資建設(shè)管理制度、教學(xué)計(jì)劃管理制度、教學(xué)運(yùn)行管理制度、教學(xué)基本建設(shè)管理制度、教學(xué)質(zhì)量管理與教學(xué)評(píng)估、教學(xué)研究等 9 個(gè) 大類(lèi)共 100 多個(gè)教學(xué)管理規(guī)章制度和教學(xué)基本文件組成的教學(xué)管理制度體系。學(xué)分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)已獲區(qū)物價(jià)局審批。為了適應(yīng)學(xué)分制教學(xué)管理， 2020 年全面更新了教務(wù)綜合管理系統(tǒng)，使教學(xué)管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)院成立了招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室，負(fù)責(zé)招生的宣傳錄取、畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。學(xué)院教學(xué)工作由院長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，由主管教學(xué)的副院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)。 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地按照職業(yè)性與崗位性相結(jié)合、先進(jìn)性與適用性相結(jié)合、共享性與開(kāi)放性相結(jié)合的原則進(jìn)行建設(shè)，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置方面，力求做到與用人單位要求零距離對(duì)接。教師授課能利用多媒體教學(xué)的達(dá)到 98%以上。國(guó)際貿(mào)易系為了辦好這一專(zhuān)業(yè)，幾年來(lái)，對(duì)廣西外經(jīng)貿(mào)企業(yè)進(jìn)行了重點(diǎn)走訪(fǎng)和調(diào)研，以此為基礎(chǔ)實(shí)施了專(zhuān)業(yè)課程改革。 第二，把外向型企業(yè)的一線(xiàn)崗位要求作為課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)。升格以來(lái)，對(duì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行了 2 次全院性大的修訂與完善。三年來(lái)，學(xué)院共邀請(qǐng)知名專(zhuān)家、企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)設(shè)講座 53 場(chǎng)。劉杰英副教授，現(xiàn)年 38 歲， 2020 年留學(xué)英國(guó)桑德蘭大學(xué)獲碩士學(xué)位， 2020 年被廣西挑選為中國(guó) — 東盟博覽會(huì)的高級(jí)專(zhuān)業(yè)翻譯，先后赴北 京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)及比利時(shí)、美國(guó)進(jìn)修高級(jí)翻譯，成為廣西最高水平的外經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)翻譯精英人才之一，是南博局專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家。生師比為 ： 1。目前在校園網(wǎng)上已經(jīng)建設(shè)了 2 門(mén)核心課程《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《出口單據(jù)業(yè)務(wù)》的教學(xué)網(wǎng)站。截止到 2020 年 6 月，圖書(shū)館總閱覽室座位 303 個(gè)，其中電子閱覽室 1 個(gè)， 60 個(gè)座位；各類(lèi)藏書(shū)總計(jì) 萬(wàn)冊(cè)，其中電子圖書(shū) 20232 冊(cè)，電子期刊 168996 冊(cè)，比 2020 年增加了 24 萬(wàn)冊(cè)。 經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)，學(xué)院的整體辦學(xué)條件得到根本性改善。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)廣西函授站已成為廣西培養(yǎng)高層次經(jīng)貿(mào)人才的重要基地，多次被對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院評(píng)為?優(yōu)秀函授站?。 學(xué)院與企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，為企業(yè)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和員工培訓(xùn)，企業(yè)接收專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，互惠互利，形成了良好的合作關(guān)系。為了保證企業(yè)和用人單位與學(xué)院教育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，將產(chǎn)學(xué)研合作工作落到實(shí)處，學(xué)院主動(dòng)邀請(qǐng)有關(guān)行業(yè)的專(zhuān)家學(xué)者、能工巧匠、一線(xiàn)人員到校指導(dǎo)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方案。加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)管理，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行任課教師作為課堂秩序第一負(fù)責(zé)人制度，加強(qiáng)上課考勤，采取有效措施端正考風(fēng)，努力杜絕考試舞弊現(xiàn)象；修訂和完善各類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金制度，加大對(duì)政治表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生以及優(yōu)秀特困生的獎(jiǎng)勵(lì)力度；積極開(kāi)展就業(yè)心理健康和就業(yè)思想教育，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生把主要精力放在學(xué)習(xí)上 ，提高適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的素質(zhì)的能力。 師資隊(duì)伍： 建設(shè)成一支師德高尚、教育觀(guān)念新、改革意識(shí)強(qiáng)、具有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力、專(zhuān)兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。 類(lèi)型定位 ：高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。1978 年， 恢復(fù)重建 ，命名為?廣西對(duì)外貿(mào)易學(xué)校?。 學(xué)院積極開(kāi)展產(chǎn)學(xué)合作辦學(xué)。 學(xué)院現(xiàn)有明秀路校區(qū)、大學(xué)路校區(qū)和金陵校區(qū)三個(gè)校區(qū)，校園面積 990 畝。開(kāi)設(shè)有高職專(zhuān)業(yè) 22 個(gè)，其中，國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)，國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)是自治區(qū)專(zhuān)業(yè)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程是自治區(qū)精品課程，學(xué)院是自治區(qū)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革試點(diǎn)單位。 2020 年，學(xué)院被自治區(qū)黨 委列為廣西國(guó)際商貿(mào)人才小高地建設(shè)載體， 2020 年 8 月 29 日，經(jīng)自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)正式成立廣西國(guó)際商貿(mào)人才小高地。 1994 年學(xué)校被確認(rèn)為省部級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)， 2020 年被確認(rèn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)并開(kāi)始陸續(xù)在商務(wù)英語(yǔ) 、國(guó)際商務(wù)、電子商務(wù)、涉外會(huì)計(jì)、涉外秘書(shū)、投資經(jīng)濟(jì)管理 6 個(gè)專(zhuān)業(yè)試辦高等職業(yè)教育。學(xué)院已成為廣西國(guó)際商貿(mào)人才小高地建設(shè)載體，進(jìn)入商務(wù)部?人才強(qiáng)商 ?基地（規(guī)劃），成為廣西培養(yǎng)商務(wù)事業(yè)人才的搖籃，成為廣西外派勞務(wù)培訓(xùn)基地、商務(wù)系統(tǒng)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和管理人員崗位培訓(xùn)的基地。 教師對(duì)教學(xué)工作的精力投入到位。機(jī)關(guān)、后勤各部門(mén)牢固樹(shù)立了為教學(xué)服務(wù) 的思想，努力做好各項(xiàng)服務(wù)工作；全院管理干部立足崗位，恪盡職守，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平；各職能部門(mén)采取具體措施，圍繞教學(xué)開(kāi)展工作，如學(xué)院辦公室優(yōu)先處理各種有關(guān)教學(xué)方面的請(qǐng)示、報(bào)告，并利用網(wǎng)絡(luò)手段為教學(xué)提供服務(wù)；人事部把師資隊(duì)伍建設(shè)作為重中之重；后勤部門(mén)提供熱情周到的服務(wù)，專(zhuān)為教師開(kāi)設(shè)進(jìn)餐窗口，為學(xué)生安設(shè)智能化管理系統(tǒng)，保證學(xué)生宿舍的用電安全；宣傳部門(mén)充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、宣傳欄等宣傳渠道及時(shí)報(bào)道教學(xué)、管理、學(xué)生工作動(dòng)態(tài)，宣傳教學(xué)研究與改革取得的成果，弘揚(yáng)教師教書(shū)育人的高尚師德，為學(xué)校的育 人工作創(chuàng)造良好的輿論氛圍等等。 建立穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。已舉辦的培訓(xùn)項(xiàng)目有：進(jìn)出口企業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)、國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)人員（國(guó)際商務(wù)師、外銷(xiāo)員）培訓(xùn)、國(guó)際貨運(yùn)代理從業(yè)人員培訓(xùn)、國(guó)際商務(wù)單證員培訓(xùn)、外貿(mào)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、會(huì)計(jì)培訓(xùn)、外語(yǔ)培訓(xùn)、電子商務(wù)師培訓(xùn)、秘書(shū)和涉外秘書(shū)培訓(xùn)等；根據(jù)廣西商務(wù)廳的要求， 2020 年 3 月 —12 月還對(duì)商務(wù)廳 45 歲以下的 97 名公務(wù)員分初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)班進(jìn)行了公務(wù)員英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)文函等英語(yǔ)培訓(xùn)。 同時(shí)，學(xué)院鼓勵(lì)和支持教師出國(guó)學(xué)習(xí)進(jìn)修、考察，開(kāi)闊眼界，提高業(yè)務(wù)水平。 目前，學(xué)院與南寧夢(mèng)之島百貨股份有限公司、南寧華邦制衣有限公司等 80 家單位簽訂了共建實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議。網(wǎng)絡(luò)中心配置有多臺(tái)服務(wù)器，可以提供 WWW、電子郵件、 BBS、數(shù)據(jù)庫(kù)、文件傳輸與共享、 DNS、用戶(hù)接入等基礎(chǔ)網(wǎng) 絡(luò)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、視頻點(diǎn)播、視頻會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)、圖書(shū)信息檢索等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)。 1．制訂師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，有計(jì)劃、有步驟地加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。近年來(lái)，學(xué)院教師量化考評(píng)的優(yōu)秀率不斷提高，一批中青年骨干教師，在自己研究的專(zhuān)業(yè)內(nèi)，取得了突出成績(jī)。 5．采取多種措施努力提高教師業(yè)務(wù)水平。上述新增和調(diào)整專(zhuān)業(yè)都緊扣廣西商務(wù)經(jīng) 濟(jì)發(fā)展而設(shè)置，其中報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)、應(yīng)用越南語(yǔ)、應(yīng)用泰國(guó)語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、涉外旅游等專(zhuān)業(yè)彌補(bǔ)了此類(lèi)人才培養(yǎng)的空白。修訂后的人才培養(yǎng)方案形成了?模塊式?與?三段式?綜合集成的以能力本位的高職教育專(zhuān)業(yè)課程體系，課程設(shè)置實(shí)現(xiàn)了學(xué)分制管理，主要有以下特點(diǎn)： 第一，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu) ,強(qiáng)化技能實(shí)訓(xùn)。如《綜合泰國(guó)語(yǔ)》、《泰漢翻譯》、《商務(wù)泰國(guó)語(yǔ)會(huì)話(huà)》、《越南語(yǔ)基礎(chǔ)》、《越南語(yǔ)翻譯》和《商務(wù)越南語(yǔ)會(huì)話(huà)》等。 第三，加強(qiáng)教材建設(shè)。制定了相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱，建立了從課程實(shí)訓(xùn)到綜合實(shí)訓(xùn)，從基本技能訓(xùn)練到職業(yè)技能訓(xùn)練，從課堂教學(xué)到社會(huì)實(shí)踐，從專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)到專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，從校內(nèi)實(shí)訓(xùn)到校外實(shí)習(xí)，貫穿整個(gè)人才培養(yǎng)全過(guò)程的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。 6．初步形成了一支結(jié)構(gòu)較為合理的 ? 雙師型 ? 實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍。學(xué)生工作由學(xué)院分管學(xué)生工作的副書(shū)記、副院長(zhǎng)主管。學(xué)生管理人員 33 人， 其中主管學(xué)生工作黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)及學(xué)生管理工作的中層干部共有 6人，其他管理干部 18 人，輔導(dǎo)員 9 人。 近兩年來(lái)，教師的職業(yè)道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)生評(píng)教優(yōu)良率逐年上升，學(xué)生對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)的滿(mǎn)意度（評(píng)價(jià)得分在 6 分以上）達(dá) %,良好的教風(fēng)逐漸形成。 （ 3）穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)分制教學(xué)管理改革 實(shí)行學(xué)分制是學(xué)院進(jìn)行教學(xué)工作改革中一項(xiàng)十分重要的工作。40周歲以下有 30人 ,占 %；平均年齡 。學(xué)工處和教學(xué)系（部）職責(zé)明確，分工合作，齊抓共管。目前，學(xué)院?雙師素質(zhì)?教師比例占 %，全 校各專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技能教學(xué)，基本上實(shí)現(xiàn)了由各專(zhuān)業(yè)?雙師素質(zhì)?教師承擔(dān)，深受學(xué)生歡迎。 3．高度重視畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。近幾年，教師主編、參編的教材 20 部，各專(zhuān)業(yè)使用的近三年出版的高職高專(zhuān)教材 641 種，占總教材的 %。如國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)根據(jù)進(jìn)出口貿(mào)易企業(yè)中從事貨物進(jìn)出口業(yè)務(wù)一線(xiàn)崗位工作的要求，將專(zhuān)業(yè)人才所需的知識(shí)、能力、素質(zhì)分解確定為 6 種基本素質(zhì)能力、 3 種專(zhuān)業(yè)基本能力、 5 種專(zhuān)業(yè)核心能力和 3 種專(zhuān)業(yè)拓展能力，在學(xué)年制教學(xué)計(jì)劃中，形成公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課及教育課四大類(lèi)共 32 門(mén)課程，但在具體課程的設(shè)置上，將綜合 職業(yè)能力分解成商務(wù)談判、進(jìn)出口合同履行、業(yè)務(wù)單證制作、業(yè)務(wù)往來(lái)函電、貨物運(yùn)輸、報(bào)關(guān)等若干專(zhuān)門(mén)能力，按一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，根據(jù)國(guó)際商務(wù)單證員資格考試、國(guó)際商務(wù)從業(yè)資格考試（外銷(xiāo)員）的科目要求，有針對(duì)性地設(shè)置相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)課程，加大專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的比重， 2020 級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中整個(gè)課程體系中實(shí)踐性教學(xué)比例達(dá)到 46%。強(qiáng)調(diào)知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)?；拘纬闪艘酝饨?jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)為主體，以適應(yīng)商貿(mào)流通國(guó)際化和現(xiàn)代化發(fā)展趨勢(shì)為重點(diǎn)、適應(yīng)市場(chǎng)需求、專(zhuān)業(yè)特色突出的專(zhuān)業(yè)體系，為培養(yǎng)商務(wù)高技能專(zhuān)門(mén)人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重視教師的培訓(xùn)工作 ，逐步完善了與高職教育相一致的教師培訓(xùn)體系。近兩年來(lái) ,學(xué)生對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)的滿(mǎn)意率 (評(píng)價(jià)得分在 6 分以上 )達(dá) % ,2020— 2020 學(xué)年為 %， 2020— 2020 學(xué)年為 %，2020— 2020 學(xué)年比 2020— 2020 學(xué)年提高了 %，學(xué)生的滿(mǎn)意率高。提出要按 15： 1 的生師比配置教師，?要從廣西外經(jīng)貿(mào)廳各職能部門(mén)及下屬各外貿(mào)企業(yè)和廣西各大公司企業(yè)聘 請(qǐng)部分高級(jí)國(guó)際商務(wù)師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師擔(dān)任部分課程的教學(xué)，或指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文，畢業(yè)實(shí)習(xí)等。 主要有：（ 1）正方現(xiàn)代教學(xué)管理信息系統(tǒng)（ 2）圖書(shū)文獻(xiàn)保障系統(tǒng)。各專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課開(kāi)出率為 100％。 （四）艱苦奮斗，不斷加大投入，全面改善辦學(xué)條件 加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)是保證教學(xué)質(zhì)量的前提條件，是突出教學(xué)中心地位的物質(zhì)保障。 為適應(yīng)廣西外經(jīng)貿(mào)事業(yè)的發(fā)展和 WTO 的需要，學(xué)院還積極開(kāi)展了出國(guó)勞務(wù)培訓(xùn)。 2020 年 9 月，商務(wù)廳將下屬的外運(yùn)公司、國(guó)際商務(wù)計(jì)算中心、廣西經(jīng)貿(mào)對(duì)外服務(wù)公司列為學(xué)院的實(shí)訓(xùn)基地，并把廣西經(jīng)貿(mào)對(duì)外服務(wù)公司劃給學(xué)院，為師生自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)提供了一個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)體。學(xué)院采取多種措施，面向社會(huì)，依托行業(yè)，行業(yè)內(nèi)與行業(yè)外結(jié)合，積極開(kāi)展多形式辦學(xué)，創(chuàng)新辦學(xué)模式，做好產(chǎn)學(xué)結(jié)合，開(kāi)辟合作育人新途徑。對(duì)從教滿(mǎn) 8 年、 20 年、 30 年的教師給予表彰，在獎(jiǎng)金津貼發(fā)放上向教師傾斜，激勵(lì)廣大教師積極從教。 ?十一五? 規(guī)劃分兩步走，第一步是 2020— 2020 年，學(xué)院在確保教育質(zhì)量的前提下，適度擴(kuò)大規(guī)模，達(dá)到人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，建成省級(jí)示