【正文】 筑中的應(yīng)用 第二節(jié) 公共建筑與設(shè)備技術(shù) 1 ．主要內(nèi)容 公共建筑中的主要建筑設(shè)備與設(shè)計(jì)。 2 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)： 組織流線的平面布置方式 組織流線的立體布置方式 階梯教室人流疏散的特點(diǎn) 影劇院、會(huì)堂人流疏散的特點(diǎn) 體育建筑人流疏散的特點(diǎn) 3 ．問(wèn)題與應(yīng)用 公共建筑空間的使用性質(zhì)、功能分區(qū)、流線特點(diǎn)、疏散射計(jì)的綜合 （三）實(shí)踐環(huán)節(jié) 學(xué)校建筑分析與設(shè)計(jì)：收集查閱資料，分析學(xué)校建筑的使用性質(zhì)、功能分區(qū)、人流疏散特點(diǎn)，對(duì)給出條件地段作出某一學(xué)校建筑的討論分析，重點(diǎn)解決建筑空間的總體環(huán)境布局與建筑功能分區(qū)問(wèn)題。 群體建筑造型藝術(shù)處理上按照設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)造空間環(huán)境。第一章 公共建筑的總體環(huán)境布局 ? 2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)： 建筑群的使用性質(zhì)與功能關(guān)系對(duì)整體空間環(huán)境布局的影響。 2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)： 建筑空間的主次關(guān)系 行政辦公建筑功能分區(qū) 醫(yī)療建筑功能分區(qū) 3 ．問(wèn)題與應(yīng)用 功能分區(qū)的內(nèi)外關(guān)系問(wèn)題 功能分區(qū)的鬧與靜關(guān)系問(wèn)題 功能分區(qū)的潔與污關(guān)系問(wèn)題 功能分區(qū)與人流活動(dòng)需求 第三節(jié) 公共建筑的人流聚散與疏散 1 ．主要內(nèi)容 根據(jù)不同類(lèi)型的公共建筑人流特點(diǎn)，在平面與立體上解決人流聚散與疏散問(wèn)題。 （二）教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 公共建筑設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)技術(shù) 1 ．主要內(nèi)容 混合結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)與空間結(jié)構(gòu)體系與建筑空間結(jié)構(gòu)。 第六章 文教建筑 （一）目的與要求 本章通過(guò)對(duì)文教建筑的總體環(huán)境布局、功能關(guān)系、造型藝術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)技術(shù)分析與空間組合方式進(jìn)行綜合分析總論，結(jié)合文教建筑設(shè)計(jì)方案探索與推敲，使學(xué)生掌握文教建筑類(lèi)型基本的設(shè)計(jì)方法。 第八章 觀演建筑 （一）目的與要求 本章通過(guò)對(duì)觀演建筑的總體環(huán)境布局、功能關(guān)系、造型藝術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)技術(shù)分析與空間組合方式進(jìn)行綜合分析總論，結(jié)合觀演建筑設(shè)計(jì)方案探索與推敲，使學(xué)生了解觀演建筑類(lèi)型的一般設(shè)計(jì)方法。 （四）教學(xué)方法與手段 理論教學(xué)以多媒體授課以及課堂討論為主。 2 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)： 方案設(shè)計(jì)的合理性 方案設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn) 3 ．問(wèn)題與應(yīng)用 辦公樓設(shè)計(jì)問(wèn)題與解決辦法 （三）實(shí)踐環(huán)節(jié) 辦公樓建筑設(shè)計(jì)方案：收集查閱資料，參觀學(xué)校建筑，針對(duì)具體地段辦公樓設(shè)計(jì)基本要求，小組討論分析匯報(bào)，對(duì)教學(xué)樓以小組為單位做方案設(shè)計(jì)。 2 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)： 圖書(shū)館建筑的功能要求與空間處理 旅館建筑的空間組合與造型藝術(shù) 3 ．問(wèn)題與應(yīng)用 圖書(shū)館建筑的功能分區(qū) 建筑空間組合體現(xiàn)建筑體形組合特點(diǎn) （三）實(shí)踐環(huán)節(jié) 學(xué)校建筑空間組合分析：收集查閱資料，參觀學(xué)校建筑，針對(duì)學(xué)校建筑的空間藝術(shù)構(gòu)思和結(jié)構(gòu)布置，對(duì)學(xué)校建筑空間組合的設(shè)計(jì)進(jìn)行小組討論。 （四）教學(xué)方法與手段 理論教學(xué)以多媒體授課為主。 公共建筑的功能關(guān)系與空間組合 （一）目的與要求 了解公共建筑空間的三大組成部分，掌握分析空間組合中的水平交通與分析空間組合中的交通樞紐。 ? 教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 總體環(huán)境布局的基本組成 ? ? 第三章 公共建筑的造型藝術(shù)問(wèn)題 （一）目的與要求 本章從公共建筑造型藝術(shù)的基本特點(diǎn)、室內(nèi)空間、室外體形等方面為重點(diǎn)進(jìn)行論析，結(jié)合民族形式、地域文化、構(gòu)圖技巧、形式美規(guī)律等，講述公共建筑設(shè)計(jì)中的造型藝術(shù)問(wèn)題。實(shí)踐環(huán)節(jié)采用學(xué)生習(xí)題方式。 （四）教學(xué)方法與手段 理論教學(xué)以多媒體授課以及課堂討論為主。 （四）教學(xué)方法與手段 理論教學(xué)以多媒體授課以及課堂討論為主。 （二）教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 分隔性的空間組合 1