【正文】 ask is an activity in which meaning is primary learners are not given other people’s meaning to regurgitate there is some sort of relationship to parable realworld activities task pletion has some priority the assessment of the task is in terms of outes Bygate, Skehan amp。專題報告： 任務(wù)型語言教學(xué) 國家英語課程標準研制組核心成員 北京師范大學(xué)外文學(xué)院 程曉堂 2020年 10月 29日重慶 一、倡導(dǎo)任務(wù)型語言教學(xué)的意義 任務(wù)型語言教學(xué)（ TBLT）是 80年代外語教學(xué)法研究者和第二語言習(xí)得研究者在大量研究和實踐的基礎(chǔ)上提出來的又一有重要影響的語言教學(xué)理論。 Swain (2020): Researching Pedagogic Tasks – Second language learning, teaching and testing. Longman: 2020. A task is an activity which requires learners to use language, with emphasis on meaning, to attain an objective. 五、任務(wù)型語言教學(xué)活動的設(shè)計 原則 歸納各學(xué)者的觀點，設(shè)計任務(wù)應(yīng)遵守以下原則： ? 必須有明確的活動目標 ? 盡可能接近或類似現(xiàn)實生活中的真實活動 ? 必須有獲得、處理和傳達信息的過程 ? 學(xué)生必須做事情（討論或?qū)嶋H操作等） ? 學(xué)生使用語言時，重點是表達意義而不