【正文】 onships transparent. 任務(wù)的設(shè)計注重語言形式和功能的結(jié)合，旨在使學(xué)習(xí)者掌握語言形式的同時，培養(yǎng)其自我把握語言功能的能力。 英語新課程標準精神 英語新課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語法知識和詞匯知識的講解和傳授、忽視對學(xué)生實際語言運用能力的培養(yǎng)的傾向，強調(diào)英語課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。 Page 2: 聽、讀、說 Grammar focus Page 3： 基礎(chǔ)語言運用 Speaking, writing Section B: 使學(xué)生能夠?qū)σ呀?jīng)學(xué)過 的目標句型運用自如。 教師的角色將從知識的遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、組織者、引導(dǎo)者和參與者。 三、教材中任務(wù)設(shè)計的原則： 以結(jié)構(gòu) 功能 – 話題有機結(jié)合為編寫主線 The authenticity principle 言語、情境真實性原則 ? The linguistic data that learners work with are authentic. ? The relationship between linguistic form and municative function are clear to the learner. 任務(wù)的設(shè)計要提供給學(xué)習(xí)者明確、真實的語言信息。 哪組學(xué)生寫的單詞多 ， 哪組獲勝 。 shopping list name 完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu) ： Do you like …? Yes, I do. No, I don’ t. We like… We don’ t like…（ or…） Sample 調(diào)查： 同伴早、中、晚餐喜愛吃的食物。 通過此項活動幫助學(xué)生學(xué)會食物名稱 ， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 ， 并且使學(xué)生學(xué)會均衡飲食 。 ? A task is an activity or action which is carried out as the result of processing or understanding language ( a response). (Richards, Platt and Weber 1986:289) 任務(wù)： 人們在學(xué)習(xí)、理解、體會語言之后所開展的活動。 《新課標》結(jié)合英語課實踐性強的特點，強調(diào)學(xué)生的體驗和實踐，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，實現(xiàn)英語學(xué)習(xí)方式的多樣化，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生用英語搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。 表現(xiàn)方面 傳統(tǒng)課程環(huán)境 新課程環(huán)境 教師與學(xué)生 教師中心 學(xué)生中心 學(xué)生的發(fā)展 單方向發(fā)展 多方向發(fā)展 學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 獨立學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài) 接受學(xué)習(xí) 探究式學(xué)習(xí) 學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng) 被動學(xué)習(xí) 有計劃的行動 學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容 基于事實基礎(chǔ)的學(xué)習(xí) 批判思維和基于選擇 、 決策的學(xué)習(xí) 教學(xué)情景 獨立的人工情景 仿真的 、 現(xiàn)實生活的情景 教學(xué)媒體 單一教學(xué)媒體 多媒體 信息傳遞 單向傳遞 雙向或多向交換 二、英語《新課標》的特色 力圖改善學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化。 什么是任務(wù)？ ? A task is a piece of work undertaken for oneself or for others, freely or for some reward. ?