蘇教版數(shù)學(xué)三上統(tǒng)計與可能性1-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計與可能性三維目標(biāo)1．進一步認識條形統(tǒng)計圖，會用條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)，完成相應(yīng)的統(tǒng)計圖。2．學(xué)會用“經(jīng)常”、“偶爾”、描述事件發(fā)生的大小，能對簡單事件發(fā)生的可能性的大小進行分析和判斷。教學(xué)重、難點學(xué)會用“經(jīng)?！薄ⅰ芭紶枴?、描述事件發(fā)生的大小，會用條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。教學(xué)資源掌握了簡單的統(tǒng)計方法，認識了條形統(tǒng)計圖。

2024-12-08 04:41

六下統(tǒng)計與可能性復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：六下統(tǒng)計與可能性復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 六下統(tǒng)計與可能性復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)計與可能性 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第112—113頁。 教材簡析： 該領(lǐng)域?qū)⑿?..

2024-11-09 14:32

人教版新課標(biāo)五上可能性的大小課件1-資料下載頁

【摘要】可能性De大小袋子里裝有兩個球，它們除顏色外完全相同.從袋中任意摸出一球:１.若袋中兩個都是紅球，摸出一個為紅球，稱為事件；摸出一個為白球，稱為事件；（選填“必然”“不確定”“不可能”）必然不可能２.若袋中一個為紅球，一個為白球，摸出一個為紅球，稱為事件。不確定

2024-11-29 07:31

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