【正文】 )=10(萬人)?！　〔逯捣ā　≡诒容^或者計(jì)算較復(fù)雜分?jǐn)?shù)時(shí)，通過“插入特殊值”的方式得出正確答案，這樣的方法稱為“插值法”。　　若“差分?jǐn)?shù)”小于“小分?jǐn)?shù)”，則“大分?jǐn)?shù)”小于“小分?jǐn)?shù)”。B都會(huì)擴(kuò)大?！　　锾貏e提示★　　考試中往往考查上述模型的變式。后者求的是增長率(有時(shí)也叫做增幅、增速，即增長幅度、增長速度)，做題時(shí)務(wù)必注意兩者的區(qū)別。此外，題目的選項(xiàng)不但可以提示應(yīng)采用的速算技巧，而且有時(shí)選項(xiàng)間有內(nèi)在的邏輯關(guān)系，可以直接根據(jù)這些邏輯，得到答案。適當(dāng)合理地運(yùn)用直尺、量角器等工具輔助答題?！　?、季度、半年等時(shí)間表述形式?！　?，則“可能正確/錯(cuò)誤”都要選，“一定正確/錯(cuò)誤”都不能選?！　?。 增長率(增速、增幅、增長速度)/減少率　　【基本公式】　　增長量=現(xiàn)期量基期量。(1+25%)=240(億元)，即2004年該地區(qū)GDP為240億元。　　一般假定基期的指數(shù)值為100，從而計(jì)算其他量和基期相比得出的數(shù)值?！　　咀ⅰ?上面運(yùn)用的“差分法”具體解題原理可參見下文“‘差分法’使用基本準(zhǔn)則”。在比較“差分?jǐn)?shù)”與“小分?jǐn)?shù)”大小關(guān)系時(shí)，我們運(yùn)用了前面講過的“插值法”?！　　纠?】 根據(jù)下表，基期可能為下述年份中的哪一年?( )　　20032009年某省物價(jià)情況統(tǒng)計(jì)表　　★特別提示★　　上面例題中給出的指數(shù)是默認(rèn)的指數(shù)定義(基期是固定的)。400100%=25%?；诹?00%　　減少量=基期量現(xiàn)期量。合理控制答題節(jié)奏，恰當(dāng)?shù)貦?quán)衡取舍，有效利用時(shí)間是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)這門考試對(duì)每一個(gè)考生提出的基本要求?！　?.“根據(jù)資料”只能利用資料中的信息。因?yàn)檫@里往往都蘊(yùn)含著考點(diǎn)。數(shù)形結(jié)合、定性分析?！　≡诤芏嗲樾蜗拢恍╊}目中的數(shù)據(jù)(包括計(jì)算結(jié)果)?？梢杂糜诹硗庖坏李}目中，因此適當(dāng)?shù)卣{(diào)整一下答題順序，常?？梢越o自己帶來“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的效果。500100%=20%，故增長了100億元，即20%?！　」?008年該地區(qū)GDP增幅下降了5個(gè)百分點(diǎn)?！　》趴s法　　若A與B同時(shí)擴(kuò)大，則A+B與AB都會(huì)擴(kuò)大。分子與分母都較小的分?jǐn)?shù)為“小分?jǐn)?shù)”，而分子之差作分子、分母之差作分母得到的新的分?jǐn)?shù)為“差分?jǐn)?shù)”?！』ā　≡诒容^或者計(jì)算較復(fù)雜分?jǐn)?shù)時(shí)，如果兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子之間、分母之間存在較大差距或者有明顯的倍