【正文】 000人 ?研究生 15000人 ?留學生 2022多人 ?師生員工約 7萬人 教授 1061人 院士 7人 杰青 22人 長江學者 29人 泰山學者崗位 28個 專職教師 3700余人 國家級教學名師 8人 師資隊伍 山東大學教務處 學科綜合齊全 — 全科大學 13大類 文學 歷史學 哲學 經(jīng)濟學 管理學 法學 理學 工學 醫(yī)學 教育學 農學 軍事 ? 本科專業(yè) 116個 總數(shù)全國第四 ? 每年本科招生人數(shù) 1030010500 ? 本科生在校人數(shù) 43000多人 招生數(shù)量、在校生 規(guī)模全國前三 新山東大學綜合特色明顯，是一所典型的綜合型大學。 山東大學人才培養(yǎng)模式和特色 山東大學教務處 推行四種經(jīng)歷：新山大的模式與特色 “ 三跨四經(jīng)歷 ” ：鼓勵學生進行 “ 跨學科（院）、跨學校、跨國家（地區(qū)） ” 學習，更多學生具有 “ 第二校園經(jīng)歷 ” 、 “ 海外學習經(jīng)歷 ” 、 “ 社會實踐經(jīng)歷 ” 、 “ 本校經(jīng)歷 ” 。 今年正式確定將此定為山大的辦學宗旨。 對照任務和計劃，檢查落實執(zhí)行和完成情 況。 ? 還有一點是部門或本人為主擔負的具體工作的設計（比如推進考試改革、實踐教學改革、學分制改革、課堂評估），怎樣做的更好？怎樣創(chuàng)新？怎樣提高績效？ 山東大學教務處 — 一個好的管理人員，應具備好的表達能力。 山東大學教務處 第六，總結： 定期總結，階段、年度總結?，F(xiàn)在學生多了、類別多了，需要根據(jù)不同學生群制定不同的規(guī)章和管理辦法；需要個性化解釋，等等。主要講管理人員的學習、研究、表達、溝通、協(xié)調、寫作等能力，先天的、后天的能力。 山東大學教務處 責任心、事業(yè)心具體表現(xiàn)以下幾點 ： 第一，服務，要有強的服務意識。 、格式。 ? skill，指做事情的技巧。 ? 等等，還有好多種能力。 山東大學教務處 ? 根據(jù)考核進行獎懲，也比較難。 教學研究、改革、創(chuàng)新等。 “ 好學生 ” ： 興趣與熱愛 +培養(yǎng)潛質 不僅關注學生當下的學習成績，也關注其今后整個職業(yè)生涯。 山東大學教務處 四、實例介紹 — 加強責任、培養(yǎng)能力、提高績效的 實例 山東大學教務處 單位介紹 山東大學教務處 （一）學校概況 （二）教務處隊伍現(xiàn)狀和任務 （三）教務管理成效 – 日常工作 – 質量工程和教育創(chuàng)新 （四）主要措施 – 抓隊伍建設（理念、作風、能力等） – 抓制度建設（建立健全各種規(guī)章制度 – 抓執(zhí)行力和績效 山東大學教務處 歷史悠久 山東大學的前身是 1901年 （清光緒二十七年）在濟南創(chuàng)辦的繼京師大學堂之后我國第二所國立大學 —— 山東大學堂。上級決策了，就要堅決執(zhí)行。更多的需要研究、改革和創(chuàng)新；改革、創(chuàng)新的前提是學習和研究。 有了工作計劃，就要按計劃落實。二是要熟悉業(yè)務，除了自己的業(yè)務（必須的），還要熟悉其他相關部門、至少要有所了解（不能一問三不知，當然也不能信口開河！）；三是把服務對象當成自己的朋友，有愛心，更多換位思考。主要講管理人員的責任心、事業(yè)心，包括從對國家、對學校、對師生、對自己聲譽的