責任能力績效高教管理王仁卿(存儲版)
【正文】 工程和教育創(chuàng)新 （四）主要措施 – 抓隊伍建設（理念、作風、能力等） – 抓制度建設（建立健全各種規(guī)章制度 – 抓執(zhí)行力和績效 山東大學教務處 歷史悠久 山東大學的前身是 1901年 （清光緒二十七年）在濟南創(chuàng)辦的繼京師大學堂之后我國第二所國立大學 —— 山東大學堂。占地面積3000余畝的青島校區(qū)將于 2022年破土土動工， 2022年開始招生。 “ 好學生 ” ： 興趣與熱愛 +培養(yǎng)潛質(zhì) 不僅關注學生當下的學習成績，也關注其今后整個職業(yè)生涯。 山東大學人才培養(yǎng)模式和特色 山東大學教務處 質(zhì)量工程 成果豐碩（國家項目） ? 名師 9 ? 團隊 9 ? 精品課程 44 ? 特色專業(yè) 24 ? 教材 109 ? 雙語 6 ? 示范區(qū) 4 ? 示范中心 6 ? 等等 .多數(shù)列高校前 10位 山東大學教務處 ? 國家教改試點項目 卓越工程師 卓越醫(yī)生 卓越法律人才 山東大學教務處 岱宗夫如何，齊魯青未了 造化鐘神秀，陰陽割昏曉 蕩胸生層云，決眥入歸鳥 會當凌絕頂，一覽眾山小 泰山學堂 “ 基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃 ”（國家教改試點項目） 山東大學教務處 ? 其他國家項目 –國家卓越工程師計劃（ 2022啟動） –國家卓越法律人才培養(yǎng)計劃（2022啟動） –國家卓越醫(yī)生培養(yǎng)計劃（2022啟動） 山東大學教務處 （四）主要措施 –抓隊伍建設（理念、作風、能力等） –抓制度建設（建立健全各種規(guī)章制度 –抓執(zhí)行力和績效 山東大學教務處 （四）主要措施 隊伍建設（理念、作風、能力等） 強調(diào)和貫徹服務理念； 研究狀態(tài)下的工作； 先立章后做事； 學生、教師為中心，等等 山東大學教務處 （四）主要措施 隊伍建設（理念、作風、能力等） 要求作風樸實、踏實，務實、求新 敢于吃苦和打硬仗（如評估、自主招生、暑期學校等） 山東大學教務處 （四）主要措施 隊伍建設（理念、作風、能力等） 培養(yǎng)鍛煉各種能力，整體素質(zhì)明顯提高。 教學研究、改革、創(chuàng)新等。 歷史悠久 公家設立學堂， 是為天下儲人材， 非為諸生謀進??； 諸生來堂肄業(yè)， 是為國家圖富強， 非為一己利身家。 山東大學教務處 ? 根據(jù)考核進行獎懲，也比較難。那些完成了，完成的如何？那些未完成，原因？超額完成的？等等 山東大學教務處 。 ? 等等，還有好多種能力。只說不做，是嘴子類型，肯定不行；但只做不說也不行。 ? skill，指做事情的技巧。 做總結(jié)、寫總結(jié)也是一種水平和能力。 、格式。 山東大學教務處 第二，管理。 山東大學教務處 責任心、事業(yè)心具體表現(xiàn)以下幾點 ： 第一，服務，要有強的服務意識。 講授內(nèi)容簡介 山東大學教務處 三、工作績效 — 做一個教務教務管理工作的業(yè)績考評。主要講管
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1