人力資源管理--培訓(xùn)與員工職業(yè)生涯(留存版)
【正文】 訓(xùn)與員工職業(yè)生涯 ? 培訓(xùn)的涵義 ? 培訓(xùn)的過程及實例 ? 員工職業(yè)生涯 蘇格拉底小組 —— 討論步驟 ? 各小組按照指定的座位就座 ? 每組人員從 1起進行編號 ? 單號者為正方；雙號者為反方 ? 每一方內(nèi)部就自身觀點進行討論： 15分鐘 ? 小組內(nèi)重新分配立場：前一半為正方，后一半為反方，繼續(xù)討論： 10分鐘 ? 小組內(nèi)雙方觀點互相補充： 5分鐘 ? 按照老師點名，小組內(nèi)某一觀點發(fā)言 ? 自己回去整理并補充對此問題的看法 討論觀點 在我國當(dāng)前情況下，企業(yè)在培訓(xùn)上的投資， 比起在營銷、開發(fā)等方面的投資。 ?組織對員工個人能力和潛力的評估 。 ? 二者有一定的差別 培訓(xùn)的作用 ? 改進在現(xiàn)有職位的工作業(yè)績 ? 為今后可能的提升做準(zhǔn)備 ? 調(diào)動員工的積極性 ? 響應(yīng)環(huán)境的變化 ? 建立優(yōu)秀企業(yè)文化 培訓(xùn)的過程 ? 培訓(xùn)需求分析 ? 確定培訓(xùn)目標(biāo) ? 培訓(xùn)方案設(shè)計 ? 培訓(xùn)方案實施 ? 培訓(xùn)效果評價 培訓(xùn)需求分析 分析 目的 舉例組織分析決定組織中哪里需要培訓(xùn)判定知識和技術(shù)需求；效率、質(zhì)量與期望的比較；人事和后續(xù)計劃；組織環(huán)境評價任務(wù)分析決定培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該是什么個人完成工作所需知識、技術(shù)、行為和態(tài)度人員分析決定誰應(yīng)該受培訓(xùn)和他們需要什
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