【摘要】倪敏達(dá)《教育的本質(zhì)》百善孝為先高金榮《做學(xué)生生命中的貴人》?高金英老師還是一個充滿智慧的老師。她說很多老師認(rèn)為教育沒材料,沒教材,其實不然,生活中很多的東西都可以用來教育學(xué)生,就看你是否用心去注意。比如:在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的今天,我們在網(wǎng)上看到的或是我們的手機(jī)上發(fā)的很多搞笑短信就可以用上。針對那些心里不平衡的同學(xué),她講了一
2025-04-13 23:41
【摘要】LOGO第2章信用的本質(zhì)與形式LOGO第三章利率及其決定?第一節(jié)信用的產(chǎn)生及其原因?第二節(jié)現(xiàn)代信用的形成與發(fā)展?第三節(jié)社會主義制度下信用的發(fā)展?第四節(jié)現(xiàn)代信用的形式?第五節(jié)利息和利率?第六節(jié)信用的性質(zhì)?第七節(jié)信用的作用LOGO?考核知識點:
2025-05-12 05:58
【摘要】2021/12/11天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:1755696322021/12/12市場調(diào)查的目的?了解有關(guān)市場認(rèn)知及消費者態(tài)度的事實真相?為制定合理的傳訊決策與媒介策略提供依據(jù)?此次市場調(diào)研與研究的范圍主要進(jìn)行:消費者研究?針對受訪者職業(yè)、受教育程度、收入、年齡、認(rèn)知進(jìn)行:消費者研
2025-10-25 23:50