【正文】 1） — Marilyn, I‘m afraid I have to be leaving now. — （《大學(xué)英語(yǔ)》（ B） Test 1, 10） A. That sounds wonderful. B. Oh, so early? C. Not at all. D. Good luck! 答案： B 2） —It‘s getting late. I‘m afraid I must go now. —Ok. . A. Take it easy B. Go slowly C. Stay longer D. See you 答案： D 1旅行 A. What/How about your trip/journey to… (旅行如何 ?) B. It went very well. / It‘s very interesting. (挺好的。對(duì)于這種問(wèn)題先要找到它在文章中的相關(guān)段落，然后逐句閱讀，特別是對(duì)與問(wèn)題有關(guān)的 關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句要仔細(xì)推敲。 （四） 推 理 題： 這類問(wèn)題 旨在測(cè)試考生的邏輯推理能力、語(yǔ)言分析能力和綜合歸納能力。 13. Where were the political prisoners kept? A. In Versailles. B. In Austria. C. In Prussia. D. In Bastille. 【題解】 此題為細(xì)節(jié)題。 常見(jiàn)的提問(wèn)方式有： A: How does the author feel about… ? 作者 認(rèn)為 ??怎么樣？ B: What‘s the author‘s attitude towards… ? 作者對(duì)??是什么 看法或態(tài)度 ？ C: Which of the following can best describe the author‘s attitude towards… ? 下面哪項(xiàng) 最能描述 作者對(duì) ??的 態(tài)度 ？ D: The tone of the author is ______. 作者的 語(yǔ)氣或態(tài)度 是什么？ 常出現(xiàn)的有關(guān)態(tài)度的詞 ： optimistic（樂(lè)觀的） , pessimistic（悲觀的） , cautious（審慎的） , enthusiastic（熱情的） , objective（客觀的） , subjective（主觀的） , arbitrary（武斷的） , neutral（中立的） , positive（肯定的） , critical（批評(píng)的） , promising（折衷的 ） , indifference（漠不關(guān)心的） , ironic（諷刺的） , appreciative（欣賞的）等等。 最基本的方法是找各個(gè)段落的主題句 。要按意群掃視，連貫閱讀；要特別注意文章的開(kāi)始段、結(jié)束段、每段的首句和結(jié)尾句以及段落之間的連接詞語(yǔ)和文章中的信息詞，它們往往是 了解文章大意的關(guān)鍵 。 ) 16 【典型示例】 1） — How are you, Bob? — Ted. （《大學(xué)英語(yǔ)》（ B） Test 1, 1） A. How are you? B. I‘m fine. Thank you. C. How do you do? D. Nice to meet you. 答案： B 2） — How do you do? Glad to meet you. — （《大學(xué)英語(yǔ)》（ B） Test 4, 7） A. Fine. How are you? B. How do you do? Glad to meet you, too. C. How are you? Thank you! D. Nice. How are you? 答案： B 1 告別 A. I‘m afraid I must be leaving now. (恐怕我得走了 。 ) 【典型示例】 —I have got a pain in my neck. — A. Yes, I agree B. Yes, you are quite right C. I‘m sorry to hear that D. I‘m feeling sick 答案： C 第二：歉意 A. 表達(dá)歉意 I‘m sorry… (抱歉?? ) B. 應(yīng) 答 That‘s all right. / That‘s ok. That‘s nothing. / It doesn‘t matter. (沒(méi)關(guān)系。 ) I‘m afraid not. I can‘t agree with you. (我 不同意你的看法。在??右 /左轉(zhuǎn)。所以選 B。例如： 4 I would like to， but… That‘s a good idea， but… B. 利他原則 在日常交際中，英語(yǔ)國(guó)家人民形成了一種習(xí)俗，即要盡可能為對(duì)方提供幫助和方便，對(duì)別人遇到的好事 /成功要表示高興，壞事要表示難過(guò) /惋惜，因此在交際用語(yǔ)中也要體現(xiàn)出來(lái)這種傾向，例如： — I am going to the City Hall, can you tell me how to get there, madam? — . A. No, you don‘t know B. I don‘t know. C. Yes, you will. D. Sorry, I am new here too. But you can ask the policeman over there. 解析： 此題第一說(shuō)話人在向?qū)Ψ皆儐?wèn)道路，按照利他原則，應(yīng) 盡可能為對(duì)方提供幫助和方便。在復(fù)習(xí)該部分知識(shí)時(shí)，注意以下兩個(gè)方面： 一、 解題技巧 （ 一 ）探索答語(yǔ)的規(guī)律 在學(xué)習(xí)、使用和復(fù)習(xí)交際用語(yǔ)部分時(shí)，大家要掌握使用交際用語(yǔ)的幾個(gè)原則： A. 禮貌原則 無(wú)論在任何場(chǎng)合、表達(dá)什么看法 /情感，發(fā)話 /發(fā)問(wèn)和應(yīng)答都要有禮貌，即使表達(dá)不同 看法或批評(píng)意見(jiàn)，也要委婉間接表達(dá)，使對(duì)方聽(tīng)起來(lái)不刺耳，例如： — Do you think I can use your car for one day? — . A. I‘m afraid not. B. No, you can‘t. C. I won‘t let you do that. D. Absolutely not. 解析： 此題第一說(shuō)話人向?qū)Ψ教岢稣?qǐng)求“想借車一用”，對(duì)方如果不能答應(yīng)，應(yīng)該委婉地表示拒絕。在做類似考題時(shí)，應(yīng)抓住題干中已有文字提供的信息，選擇最符合題意的選項(xiàng)，排除干擾項(xiàng)。 ) That would be very nice. (那太好了。 ) I can‘t agree with you more.。 ) B. Thank you. (謝謝。 ) No, thanks… (不用了，謝謝?? ) 【典型示例】 1） —Shall we go shopping this Sunday? — . A. Why not? Good idea! B. I‘ve no idea. C. Yes, you will. D. See you then. 答案： A 2） —Don‘t take too long at the coffee shop. It‘s 14:15. — . A. I‘ll think your advice over B. I see. We have 30 minutes left. C. That‘s no problem D. I‘m afraid so 答案： B 3） — How about going to dinner at the Mexican restaurant tonight? — （《大學(xué)英語(yǔ)》（ B） Test 2, 10） A. Fet it. B. Sorry, I like Mexican food. C. That‘s great! D. Glad you like it. 答案： C 見(jiàn)面 問(wèn)候 A. How are you? /How‘s everything? (你好嗎？ /一切都好嗎 ?) B. Fine, thank you, and you? /Very well, thank you. (挺好的，謝謝。 統(tǒng)考試題的閱讀部分中，問(wèn)題 的考查題型 可分為細(xì)節(jié)題、正誤判斷題、推理題、要旨題、詞義題和觀點(diǎn)態(tài)度題，而其中細(xì)節(jié)題所占的比例最大，其次為正誤判斷題、要旨題和正誤判斷題，其余為詞義題或觀點(diǎn)態(tài)度題。這樣做可以有根據(jù)地排除多余的信息及干擾，快速抓住供解題用的信息點(diǎn)，提高解題速度和準(zhǔn)確性。因此，表示 轉(zhuǎn)折的聯(lián)接詞 but, unlike, while, however, on the contrary 就成了這類題目的標(biāo)志詞； （ 4）事例證明法。在原文的第八句話 ―On July 14,1789, they stormed and took the Bastille, where political prisoners were kept.‖中就提到了題干所要考查的地點(diǎn)，也就是原句中 where 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句所修飾的詞語(yǔ) Bastille，因此正確答案為 D 選項(xiàng)。 常見(jiàn)命題方式： A: From the passage, it can be inferred that… 從文章可以 推論 出什么？ B: One could conclude from the passage that… 從文章可以得出什么 結(jié)論 ？ C: This passage has probably been taken from … 文章很可能是從什么地方 選出 的？ （五） 詞義題 閱讀理解的詞義題并非是單純地考查詞匯量，而是考查學(xué)生在一定的上下文中辨認(rèn)和推測(cè)詞義的能力。應(yīng)首先找到它的考查點(diǎn)，這種題只要找到細(xì)節(jié)題所在的地方，再聯(lián)系上下文，然后根據(jù)它的命題規(guī)律答題即可。 ) It‘s rather warm/hot/cold/rainy/cloudy/windy. (非常溫暖 /熱 /冷 /常下雨 /多云 /吹風(fēng)。 ) 第二： A. 病人 Is there anything serious… ？ (嚴(yán)重嗎 ?) B. 醫(yī)生 No/ Nothing serious. (不 /沒(méi)什么問(wèn)題。 ) 【典型示例】 1） — Hello, I‘m Harry Potter. — Hello, my name is Charles Green, but （《大學(xué)英語(yǔ)》（ B） Test 1, 3） A. call my Charles B. call me at Charles C. call me Charles D. call Charles me 答案： C 2） — Could I speak to Don Watkins, please? — （《大學(xué)英語(yǔ)》（ B） Test 3, 2） A. I‘m listening B. Oh, how are you? C. Speaking, please. D. I‘m Don. 答案： C 購(gòu) 物 A. 售貨員 Can/May I help you？ / What can I do for you. (你想買點(diǎn)什么呢 ?) B. 顧 客 I want/I‘d like /I need… (我想買?? ) Thanks. I‘m just having a look. (謝謝，我只是看看 ) 【典型示例】 — What can I do for you? — （《大學(xué)英語(yǔ)》（ B） Test 3, 8） A. I want a kilo of pears. B. You can do in your own way. C. Thanks. D. Excuse me. I‘m busy. 答案： A 就餐 第一： A. 服務(wù)員 What would you like (to have)? Would you like something (to eat/ to drink)? (你想吃點(diǎn) /喝點(diǎn)什么嗎 ?) 12 Are you ready to order … ？ (可以點(diǎn)??了嗎 ?) B. 顧 客