【正文】 ● 5個機構(gòu)： APEC的主要機構(gòu) 師生合作探究 社會熱點追蹤 知識歸納整合 活頁規(guī)范訓(xùn)練 單擊此處進入 活頁規(guī)范訓(xùn)練 。② 積極參與 APEC是進一步提高我國對外開放水平，拓展我國經(jīng)濟發(fā)展空間的需要，也是經(jīng)濟全球化、區(qū)域經(jīng)濟一體化的客觀要求。 師生合作探究 社會熱點追蹤 知識歸納整合 活頁規(guī)范訓(xùn)練 1． 亞太經(jīng)合組織自成立以來 ， 在推進亞太區(qū)域經(jīng)濟合作方面起了重要作用 。 師生合作探究 社會熱點追蹤 知識歸納整合 活頁規(guī)范訓(xùn)練 探究一 亞太經(jīng)合組織的宗旨和作用；獨特的 APEC方式 [識記 由于經(jīng)濟發(fā)展水平不同，市場開放的時間和程度不同，即便是在大時間表的框架內(nèi)，具體行動安排也必然有差別。 (2)你是如何理解 APEC奉行的相互尊重 、 平等互利 、 協(xié)商一致 、 自主自愿的原則的 ？ 提示： (1)APEC成員中既有發(fā)達國家 ， 如美國 、 日本 、澳大利亞等；也有發(fā)展中國家 ， 如智利 、 俄羅斯 、 巴布亞新幾內(nèi)亞 、 中國及東盟國家等；還有中國香港 、 中國臺灣省等地區(qū)經(jīng)濟體 。 作為一個發(fā)展中大國 ， 我國一方面發(fā)揮積極作用 ， 努力推動 APEC方式向前發(fā)展；另一方面從自身利益出發(fā) ， 參與 APEC各項活動 ， 發(fā)展我國對外經(jīng)濟貿(mào)易及外交關(guān)系 。不能因為活動方式的獨特而否定該組織的積極作用。自1993年開始，出席了歷次 ，對 APEC的發(fā)展作出了積極貢獻。 師生合作探究 社會熱點追蹤 知識歸納整合 活頁規(guī)范訓(xùn)練 【 深度思考 】 請說明中國在 APEC中的地位及作用 。 下列屬于中國提出的一系列主張的是 ( )。 A． 增加貿(mào)易政策的透明度 B． 制定貿(mào)易規(guī)則 ， 形成約束機制 C． 享有權(quán)利 ， 同時必須承擔相應(yīng)的義務(wù) D． 承認多樣性 ， 強調(diào)靈活性 、 漸進性和開放性 思路點撥 本題考查 APEC方式， A、 B、 C三項都不是其方式，所以應(yīng)選 D項。 磋商 論壇承諾 機制 強制 領(lǐng)導(dǎo)人非正式 部長 師生合作探究 社會熱點追蹤 知識歸納整合 活頁規(guī)范訓(xùn)練 “ APEC方式注定了該組織是松散的 、 低效的 ， 解決不了實質(zhì)問題 。 3． 教材 P93“探究問題 ” 師生合作探究 社會熱點追蹤 知識歸納整合 活頁規(guī)范訓(xùn)練 提示： 我們要堅持協(xié)商一致、團結(jié)互助、靈活務(wù)實，以實現(xiàn)貿(mào)易和投資自由化、便利化為目標，不斷擴大市場開放，以經(jīng)濟技術(shù)合作為杠桿不斷消除發(fā)展差距，以共同應(yīng)對本地區(qū)面臨的重大挑戰(zhàn)為目標不斷深化合作。 (教師用書獨有 ) 第四框 亞太經(jīng)濟合作組織：區(qū)域經(jīng)濟合作的新形式 師生合作探究 社會熱點追蹤 知識歸納整合 活頁規(guī)范訓(xùn)練 (1)我們經(jīng)常使用亞太經(jīng)濟合作組織的英文簡稱 APEC。 師生合作探究 社會熱點追蹤 知識歸納整合 活頁規(guī)范訓(xùn)練 2022