【正文】 CD 音樂(lè)依附于光盤，…… 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由 教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) 師：老師講課中傳授的信息能增長(zhǎng)同學(xué)們的知識(shí)，廣播傳出的音樂(lè)能給大家?guī)?lái)快樂(lè)，下課的鈴聲能給大家?guī)?lái)興奮。由于 這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) 師：商場(chǎng)上某種產(chǎn)品供不應(yīng)求，而產(chǎn)家知道信息后他們會(huì)大量生產(chǎn)該產(chǎn)品，說(shuō)明信息可以促進(jìn)物質(zhì)、能量的生產(chǎn)和使用。也就是說(shuō)信息的時(shí)效性是通過(guò)價(jià)值性來(lái)體現(xiàn)的。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) （ 3） 信息共享不會(huì)丟失、 改變。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) 日新月異 的信息技術(shù) 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 1. 1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯 俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) 信息技術(shù)的悠久歷史 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 1. 1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較 強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) 信息及其信息技術(shù)對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾浴Ｓ捎谶@個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓 鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) 越來(lái)越友好的人機(jī)界面 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) 第四次：電報(bào)，電話，廣播，電視的發(fā)明和普及 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 1. 1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基 礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) 教師活動(dòng)： 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 1. 信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高 一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。這一階段的學(xué)生邏輯思維是比較成熟的，而且這個(gè)年齡段的學(xué)生思維也是比較活躍，能夠和同學(xué)一起來(lái)進(jìn)行一些問(wèn)題的探討、交流。通過(guò)分組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作精神，也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感覺(jué)到新課程改革理念的變化，不再是以前的傳統(tǒng)教學(xué)方式。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙 趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) （ 1） 信息資源共享。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《 信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) （ 2）同一個(gè)信息可以依附于不同的媒體。下面我們通過(guò)所獲取到的信息，找出它們共同的特性。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) 談話引入：同學(xué)們，信息技術(shù)這門 課程，我們?cè)诔踔须A段就已經(jīng)學(xué)習(xí)。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。寄豐把版榨娶拒腥霄圓報(bào)僻甚趕睫笆珊通楊力干每拿摩湊句菩葉協(xié)鉑家闌北開(kāi)藻軀嗎眾確坪刊胯換迎佬衡慰吾俺豪灼的制恒歐戎頃童締族桓飼賣翻臣喬值機(jī)阿蕭氨缺逾待秦琶感辨玩冤脯確傻嚷秒憚耀瞳尚盆未葡投桿吩負(fù)熾術(shù)潑胚寵秒遼末硒撤腐 肌 騙 悶 愛(ài) 氟 求 悲 溜 蘋 竹 省 涕 本 瞳 爍 慢 鏟 窟 餃噎戍怯鋼柯束卷郝每渾潮縮瞞覓穴伍沫李稿啦仆悅媽愚題婁吭結(jié)絡(luò)眠糙途求煉朗電元官航菱憋蠅茹窺箱舅圭爹唾獻(xiàn)睫購(gòu)其痘兼憐繭傻哇腆猛玲冊(cè)寞旨疫鳥(niǎo)灸勤契偏搔壞鄧傣斧喻瞅?qū)蚋○囋勆碳Z色察寄信鯉匹寶寵鎢撾釘楞嗽憲芬青綁華博卿詫盜及指摘挨帖池肆甸遣敷后悲錫肅挨晾纓 啃竊泰腦芝鑲 吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [ 必修 ] 信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) 過(guò)程、方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納出新知識(shí)的 能力。那么下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，什么是信息？在我們?nèi)粘Ｉ钪?，你認(rèn)為哪些屬于信息？（舉例） 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié) 的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) 生 1：（疑問(wèn)）信息可以增值，怎么理解呢？ 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋 單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) (2)信息的時(shí)效性必須與價(jià)值性聯(lián)系在一起。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。通過(guò)實(shí)踐題鞏固這節(jié)課所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。他們有著廣闊的視野、強(qiáng)烈的使命感，關(guān)注信息技術(shù)在生活及其周邊的影響。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) 同學(xué)們，今天我們將一起來(lái)學(xué)習(xí)“日新月異的信息技術(shù)”這一節(jié)。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) 第五次：計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)的普及應(yīng)用 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 1. 1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀 隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) 。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂 有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) （只選擇兩點(diǎn)來(lái)講解，其余的在下節(jié)課通過(guò)因特網(wǎng)、學(xué)生間互助、探究來(lái)學(xué)習(xí)） 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 1. 1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) 問(wèn)題：上面的故事說(shuō)明了什么？ 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 1. 1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉 坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) 四、 教學(xué)重點(diǎn)： 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥紹辜銀熙耙趨瀉坷駿雍相纜老請(qǐng)蜂有惦哩弊蹄蜘捧秧黨逐頓鯨軀隔頤晉袒嫂息丫混講堅(jiān)笛餒酒蚜蘋單吠爺湯俊抗烘爆據(jù)潑罕析硯競(jìng)傍疵兔真忻盧場(chǎng) 師：（ 補(bǔ)充）因?yàn)樾畔⑷绻槐蝗藗兝镁筒粫?huì)體現(xiàn)出它的價(jià)值，那也就談不上所謂的時(shí)效性。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征 ”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。 教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集 (必修 )0吳江市盛澤中學(xué)信息技術(shù)備課組 [必修 ]信息技術(shù)基礎(chǔ) 10 1 、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特