淺談小學生習作如何入門論(留存版)
【正文】 的寫。 特點，簡單的說，就是把兩個或兩個以上的事物，通過比較，比出與眾不同、不一樣的地方。課堂上，單純依靠 教師 的 語言描述，要求學生進行一定的思維創(chuàng)作，他們也感到很困難或無從下筆，特別是剛開始習作的小學生，他們往往怕 作文 ，把 作文 當作苦差事。比如，我們寫大象的耳朵，我們怎樣把大象的耳朵描寫全、描寫細、讓沒見過大象的人，看了你寫的話之后，就知道它長什么樣呢？這就需要慢慢寫，有的同學說?大象有一對大大的耳朵?，還有同學 說?大象有一對大大的像一個蒲扇似的耳朵?，有的同學甚至寫了大象走起路來耳朵?呼扇呼扇?的，這樣學生在思考的過程中逐漸掌握了慢慢寫的要領，在慢慢寫的同時又抓住了特點。這對初次走進 作文 王國的同學們來說是一件難事，所以在第一堂課上，我送給了學生作文的兩個秘訣：一個是抓特點、另一個是
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