【正文】 的教學(xué)模式，在傳授新知識、新理論、新技術(shù)、新工藝的基礎(chǔ)上，突出職業(yè)能力培養(yǎng)。 （ 4）軟件設(shè)計(jì)初步 56 學(xué)時 本課程主要包括 基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、分支語句、循環(huán)語句、面向?qū)ο蟮母拍睢ⅲ?NET 環(huán)境下的控件以及基于 NET 開發(fā)環(huán)境的應(yīng)用軟件的開發(fā)過程 。 （ 6）大學(xué)英語 116 學(xué)時 在高中英語或相當(dāng)于高中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量和語法知識；加強(qiáng)聽、說、讀、寫、譯訓(xùn)練，達(dá)到國家高職高專學(xué)生英語應(yīng)用能力考試 B 級或以上水平。 WEB 數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)實(shí)習(xí)（第三學(xué)期） 30 學(xué)時 掌握 基于 .NET 的 Web 數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)，內(nèi)容包括建立 .NET Web 數(shù)據(jù)庫開發(fā)平臺、數(shù)據(jù)庫操作基礎(chǔ)、創(chuàng)建 NET Web 應(yīng)用程序、數(shù)據(jù)庫連接與數(shù)據(jù)綁定、使用數(shù)據(jù)控件訪問數(shù)據(jù)庫、使用 訪問數(shù)據(jù)庫、使用驗(yàn)證控件驗(yàn)證用戶輸入、設(shè)計(jì) Web 應(yīng)用程序的布局和導(dǎo)航、開發(fā)學(xué)生成績管理系統(tǒng)、實(shí)現(xiàn) Web 應(yīng)用程序的安全控制 、 .NET 應(yīng)用程序的配置和優(yōu)化以及開發(fā)網(wǎng)上書店綜合應(yīng)用程序。三年制） （軟件技術(shù)方向） 一、職業(yè)與崗位 （一）職業(yè)面向 依據(jù)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》中的職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)分析研究，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)軟件技術(shù)方向職業(yè)范圍主要涉及 1 個職業(yè)小類（表 1） 表 1 職業(yè)、崗位群一覽表 職業(yè)小類 職業(yè) (括號內(nèi)為職業(yè)代碼 ) 本專業(yè)畢業(yè)生可從事的職業(yè)范圍 計(jì)算機(jī)與應(yīng)用工程技術(shù)人員 計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)人員（ 2021302） 外包 軟件企業(yè)、軟件公司、 軟件產(chǎn)品銷售公司 計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員（ X2021306） 外包軟件企業(yè)、軟件公司、軟件產(chǎn)品銷售公司及相關(guān)企業(yè)、國有與私營企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院 （二）就業(yè)崗位 根據(jù)高等職業(yè)教育的要求，遵循為生產(chǎn)、服務(wù)第一線培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的宗旨，本專業(yè)畢業(yè)生面向計(jì)算機(jī)軟件公司、企業(yè)和國家機(jī)關(guān)等企事業(yè)單位的計(jì)算機(jī)房、計(jì)算機(jī)室及計(jì)算機(jī)辦公崗位，主要從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、計(jì)算機(jī)設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)，從事計(jì)算機(jī)的操作、計(jì)算機(jī)產(chǎn)品銷售及售前、售后服務(wù)等工作。本課程的學(xué)習(xí)過程也是算法設(shè)計(jì)的技巧和能力的訓(xùn)練過程，使學(xué)生獲得編寫符合軟件工程規(guī)范的程序的技巧和能力。 （ 2）毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 54 學(xué)時 通過對馬克思主義基本原理與中國實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程的了解，充分認(rèn)識馬克思主義中國化的三大理論成果和十六大以來的理論創(chuàng)新成果，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義世界觀和方法論認(rèn)識、分析問題，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的理想信念。 （ 2） C 語言程序設(shè)計(jì) 90 學(xué)時 本課程主要內(nèi)容為 c 語言程序設(shè)計(jì)的基本概念、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法、函數(shù)的定義、函數(shù)的值傳遞、數(shù)組、指針的應(yīng)用及文件操作，主要 培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)處理問題的思維方式和程序設(shè)計(jì)的基本方法，啟發(fā)學(xué)生主動將計(jì)算機(jī)引入到其它基礎(chǔ)課和專業(yè)課。 （ 3） 市場 營銷 24 學(xué)時 本課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括市場分析、市場競爭戰(zhàn)略、目標(biāo)市場戰(zhàn)略、產(chǎn)品和定價策略、分銷渠道策略、促銷策略、市場營銷組織、執(zhí)行與控制等內(nèi)容。實(shí)踐教學(xué)根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)，采用我國職業(yè)技能鑒定的方法進(jìn)行技能鑒定結(jié)合實(shí)際工作能力表現(xiàn)的綜合評定方法。 （ 6） 軟件 開發(fā)與測試技術(shù) 60 學(xué)時 本課程主要學(xué)習(xí) 軟件危機(jī)與軟件工程，軟件開發(fā)模型，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程，需求分析，總體設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)，編碼與測試，軟件維護(hù) ，面向?qū)ο蠹夹g(shù)，快速原型技術(shù)，重用技術(shù)，人機(jī)界面設(shè)計(jì)。在擇業(yè)過程中正確認(rèn)識自己，客觀評價自己，積 極了解社會需求，全面地審視自己，給自己做出一個全面、客觀、正確的評價； 把握好自己擇業(yè)的方向，明確自己適合從事什么性質(zhì)的工作，結(jié)合自身的實(shí)際靈活選擇 。 掌握 對系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)環(huán)境選擇、系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)、各個功能模塊的創(chuàng)建、系統(tǒng)的編譯和發(fā)行等軟件項(xiàng)目開發(fā)過程 。 2 書法鑒賞 2 30 30 3 經(jīng)典閱讀 2 30 30 任選 1 門，以講座形式進(jìn)行并考核合格。 五、教學(xué)進(jìn)程與學(xué)分學(xué)時分配 （一）教學(xué)進(jìn)程表（表 2） 表 2 教學(xué)活動時間分配 表 單位：周 序號 學(xué) 期 內(nèi) 容 一 二 三 四 五 六 合計(jì) 1 課內(nèi)教學(xué) 14 15 12 15 6 0 62 2 教學(xué)實(shí)習(xí) 2 5 2 6 15 3 頂崗實(shí)習(xí) (畢業(yè)實(shí)習(xí) ) 6 18 24 4 畢業(yè)答辯 1 1 5 入學(xué)教育 1 1 6 軍訓(xùn) 3 3