【摘要】七年級生物組王娟一、教材分析二、學情分析三、教學目標四、教法五、教學策略七年級下冊只有一個單元──“生物圈中的人”,在七年級上冊第三單元“生物圈中的綠色植物”之后,緊接著安排“生物圈中的人”這一單元,有利于突出人與生物圈的關系,這讓學生初步形成人體結構與功能相適應的觀點,更好地體現課程標準突出人
2024-11-26 17:17
【摘要】生理教研室消化與吸收1概述23第六章消化與吸收4口腔內消化胃內消化小腸內消化5大腸內消化6吸收7消化器官活動的調節(jié)蛋白質消化機械性消化化學性消化糖類蛋白質脂肪水、維生素和無機鹽直接吸收吸收第六章消化
2025-05-26 12:05
【摘要】膳食纖維 蛋白質、糖類、脂肪 水、無機鹽、維生素 溫故 需消化后被吸收 無需消化即可直接吸收 不能被消化 蛋白質 糖類 脂肪 維生素 水 無機鹽 膳食纖維 第一頁,共六十一...
2024-10-03 10:12