【正文】 業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ?心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 你為自己制定職業(yè)生涯規(guī)劃的意愿度 培訓(xùn)前 培訓(xùn)中 培訓(xùn)后 “職業(yè)生涯開發(fā)與管理” 調(diào)查表格 社民之言，供您參考 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ?心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 45 職業(yè)生涯明言： 最好的工作 職業(yè)生涯早期 鍛煉 最大 是最好的工作 職業(yè)生涯中期 收入 最多 是最好的工作 職業(yè)生涯后期 實現(xiàn)人生價值 是最好的工作 社民之言，供您參考 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ?心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 46 二、企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 —— 使組織績效和個人績效成為利益結(jié)合點 個人職業(yè)生涯發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和目標(biāo)分解 人生多層次需求與職業(yè)生涯設(shè)計 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ?心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 47 企業(yè)戰(zhàn)略層次體系 企業(yè)戰(zhàn)略 總部戰(zhàn)略 事業(yè)層戰(zhàn)略 職能戰(zhàn)略 穩(wěn)定戰(zhàn)略增長戰(zhàn)略收縮戰(zhàn)略組合戰(zhàn)略 適應(yīng)戰(zhàn)略競爭戰(zhàn)略 財務(wù)戰(zhàn)略營銷戰(zhàn)略生產(chǎn)戰(zhàn)略 Ramp。 程 社 明 1997年 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ?心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 36 職業(yè)生涯明言： 內(nèi)外職業(yè)生涯特征 外職業(yè)生涯通常由別人決定、給予、認可、也容易被別人否定、收回或剝奪。百麗專用 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ?心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 5 培訓(xùn)前你每天做什么？ 培訓(xùn)后你的心態(tài)： “職業(yè)生涯開發(fā)與管理” 調(diào)查表格 D戰(zhàn)略公關(guān)戰(zhàn)略 防御者戰(zhàn)略探索者戰(zhàn)略分析者戰(zhàn)略反應(yīng)者戰(zhàn)略 成本領(lǐng)先戰(zhàn)略 差異化戰(zhàn)略 專一化戰(zhàn)略 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ?心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 48 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ?心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 49 戰(zhàn)略績效管理 戰(zhàn)略規(guī)劃分解 確認績效目標(biāo) 制定績效計劃 績效實施 準(zhǔn)備 落實 績效獎勵 績效評估 評估面談 績效輔導(dǎo) 個人職業(yè)生涯發(fā)展 企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo) 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ?心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 50 創(chuàng)業(yè) ?第一次創(chuàng)業(yè)的切入點 機會 資源 產(chǎn)品 ?第二次創(chuàng)業(yè)的支撐點 人才 管理 流程 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ?心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 51 個人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系 職業(yè)生涯目標(biāo) 企業(yè)發(fā)展目標(biāo) 部門任務(wù)目標(biāo) 崗位具體目標(biāo) 能力進步目標(biāo) 融入 實現(xiàn) 實現(xiàn) 實現(xiàn) 實現(xiàn) 分解 分解 轉(zhuǎn)化 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ?心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 52 企業(yè)發(fā)展目標(biāo)分解 企業(yè)目標(biāo) 提高能力 可達到的目標(biāo) 現(xiàn)在能力 可達到的目標(biāo) 崗位目標(biāo) 部門目標(biāo) 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ?心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 53 人生的十個階段 年齡階段 主要特征 0007歲 幻想時期 0714歲 想象時期 1421歲 青春期 人生觀形成 2128歲 發(fā)現(xiàn)和把握人生機會 2835歲 證實和強化已發(fā)現(xiàn)的機會 形成核心競爭力 3542歲 第二青春期 按內(nèi)心召喚重新調(diào)整方向 4249歲 狂躁抑郁 4956歲 與自己的衰老搏斗 5663歲 思想成熟 6370歲 第二童年期 有意識地接受 人生的更高起點 百麗大學(xué) MBA 職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材 ?心懷感激接受命運，積極主動改變命運 來自 54 人生需求 天人合一的境界 自我實現(xiàn)的需求 求美的需求 求知的需求 受尊敬的需求 友愛和歸屬的需求 安全的需求 生理的需求 百麗大