數(shù)學(xué)：63坐標(biāo)平面內(nèi)的圖形變換教案浙教版八年級上(留存版)
【正文】 對稱特點畫出一個零件的主視圖。網(wǎng) Zamp。 教學(xué)準(zhǔn)備 ：刻度尺、方格紙 一、 教 學(xué)過程 ： 合作交流，尋找規(guī)律 [來源 :] O 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 x y （ 3） 如圖，在方格紙上任畫點 A，寫出它的坐標(biāo)； （ 4） 分別把 A 點向左、向右平移 5 個單位，并寫出它們的坐標(biāo)。雖然但就作圖而言，可能不如幾何畫法方便，但這種畫法在計算機制圖等方面有著廣泛的實際應(yīng)用。 教學(xué)目標(biāo) ： 感受坐標(biāo)平面內(nèi)圖形變換時的坐標(biāo)變換； 了解坐標(biāo)平面內(nèi)圖形左、右或上、下平移時的對應(yīng)點之間的坐標(biāo)關(guān)系； 會求與已知點左、右或上、下平移后的像的坐標(biāo)； 利用平移（左、右或上、下）后對應(yīng)點之間的坐標(biāo)關(guān)系，分析已知圖形的平移關(guān)系； 進一步培養(yǎng)坐標(biāo)意識與數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想及空間想象能力。K] 二、總結(jié)規(guī)律，靈活運用 a) 從上面的合作學(xué)習(xí)中得到：坐標(biāo)平面內(nèi)的點與平移 h(h0)個單位后所得的像的坐標(biāo)的關(guān)系如下： （ a,b+h） 向上
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