【正文】 對接高考 走向整體的世界 1. 第二次工業(yè)革命 ( 1) 背景????????? ① 19 世紀下半葉，歐美主要國家確立了資本主義生產方式，政治局面相對穩(wěn)定。 門羅主義 門戶開放 知識整合 聚焦重點 對接高考 3． 資本主義世界市場的形成與發(fā)展 (1)形成過程 (圖示表示 ) 萌芽時期 知識整合 聚焦重點 對接高考 ( 2) 條件??????? ① 根源：資本主義經濟的開放性和擴張性。 (2)二者又有明顯的區(qū)別 ， ① 在手工工場里 ， 生產仍以手工技術和手工勞動進行 ， 而機器生產是使用機械化勞動； ② 規(guī)模不同 ， 通常情況下 ， 手工工場的規(guī)模要小于機器生產；手工工場是大機器生產的過渡形式 。 ④ 前者代表性的產業(yè)是紡織業(yè)；后者代表性的產業(yè)是以科學技術為主的新興產業(yè)部門，如電氣、電機制造、汽車、化工等。 海洋彼岸的親人將用我們的船只從密西西比河流域給我們運來他們種植的棉花；俄羅斯將為我們的工廠和作坊貢獻它的大麻 、 亞麻和鐵礦石 。 ②石油的開采與利用， 19世紀七八十年代，出現(xiàn)了內燃機，九十年代柴油機創(chuàng)制成功，推動了石油開采業(yè)和石油化工業(yè)的產生和發(fā)展，也推動了汽車、飛機等新式交通工具的產生；同樣也帶來了對人類環(huán)境的污染。 A． 法國大革命和英國工業(yè)革命的密切關系 B． 歐洲在世界歷史發(fā)展中的作用和地位 C． 法國大革命和英國工業(yè)革命的世界意義 D． 政治進步與經濟發(fā)展之間的關系 知識整合 聚焦重點 對接高考 解析 本題以全球史觀和近代化史觀為視角 ， 考查學生對 “ 雙元革命 ” 的深刻理解 。上海單科 ， 33)下圖是一幅創(chuàng)作于 1903年的漫畫 ， 其主旨是 ( )。 “ 大眾階級 ” 從總人口的62%增加到 68%， 而遺囑寫明的財富只占 %,1821年時他們的財產尚占 %。 材料中主張以 “ 競爭代替了先前 (政府的 )主宰 ” ， 符合自由主義經濟政策 。 (2)動力：根本動力是工業(yè)革命；政治動力是各國資產階級革命和改革，確立了工業(yè)資產階級的統(tǒng)治，為開拓世界市場提供了政治條件；直接動力是殖民擴張。 (3)工業(yè)革命： 18世紀 60年代 ， 英國率先進行工業(yè)革命 ， 促進了生產力的發(fā)展 ， 19世紀上半期率先完成了工業(yè)革命 。 ② 第二次工業(yè)革命確立了大企業(yè)制度 、 公司制 、 壟斷制 ， 以及國際聯(lián)合企業(yè) 、 跨國公司等新的經濟組織形式 。 知識整合 聚焦重點 對接高考 1． 有關工業(yè)革命的幾個誤區(qū) (1)最終確立資產階級統(tǒng)治地位的不是壟斷組織的出現(xiàn)而是工業(yè)革命 。 ( 3) 概況： 19 世紀末，德、美、日等后起帝國主義國家成為英、法、俄的強大競爭對手，要求重新 世界。③ 法制：進行法制化建設，廢除阻礙經濟發(fā)展的舊法令，建立社會福利制度，維護資本主義自由貿易、自由競爭和自由生產的原則。 2． 資本主義世界市場的形成與發(fā)展：資本主義世界市場形成與發(fā)展的過程 、 途徑與影響 。 工業(yè) 城市化 共產主義 知識整合 聚焦重點 對接高考 2 ． 打造 “ 世界工廠 ” ( 1) 背景：工業(yè)革命使英國的實力大大增強。 知識整合 聚焦重點 對接高考 2 ． 對國際關系的影響 —— 瓜分世界的狂潮 ( 1) 背景????? ① 主要資本主義國家進入 階段。 一個動力革命： 蒸汽動力的使用 。 知識整合 聚焦重點 對接高考 近五年江蘇高考命題角度 1． 2020年第 14題考查英國工業(yè)革命開始的部門 2． 2020年第 23題考查英國工業(yè)革命的原因 3． 2020年第 16題考查蒸汽機動力推廣的影響 知識整合 聚焦重點 對接高考 重難點一 兩次工業(yè)革命的不同及影響 1． 兩次工業(yè)革命的不同 (1)前提和條件方面： ① 第一次工業(yè)革命時資本主義制度在英國確立 ， 新航路開辟與殖民擴張后資本 、 市場 、 勞動力 、 技術等方面英國最具備 。 (5)從生態(tài)史觀的角度看 ， 工業(yè)革命雖然推動了社會生產力的發(fā)展 ， 給人們生活帶來了巨大的便利 ， 但工業(yè)革命也造成了自然環(huán)境的惡化和資源的過度消耗 ， 影響了人類的可持續(xù)發(fā)展 。 知識整合 聚焦重點 對接高考 圖 2 思考 2： 上圖是哪次工業(yè)革命的成就 ？ 該圖片體現(xiàn)了什么特點 ？ 提示： 第二次工業(yè)革命 。 ?? 比技術革新影響更深刻的 ， 是經濟社會運行規(guī)則的變化 。 A項邏輯關系不嚴密 ， 出現(xiàn)偷換概念的錯誤 ， 不是所有的債主都是高利貸者； B項以一個城市人口增加來論證整個英國的城市化 ， 證據(jù)單薄 ， 歷史研究中講究孤證不立 ， 事實上這一時間是英國剛剛完成工業(yè)革命 ， 城市化處于起步階段； C項在邏輯上的錯誤與 B項相同 ， 事實上這時俄國農奴制度仍占主導地位 。 答案 D 知識整合 聚焦重點 對接高考 高考再考什么 【 預測題 4】 2020年 ， 低碳環(huán)保是媒體最熱的名詞 ， 倡導從節(jié)電 、 節(jié)氣 、 回收等幾環(huán)節(jié)改變生產 、 生活細