【正文】 感 與 目標(biāo)設(shè)置 169。 ―如何得到 ?‖ 互動公平 個(gè)體對尊嚴(yán)及尊敬的感知程度 ―我是否受到很好的待遇了呢？ ‖ （ 7）組織公平的三種表現(xiàn) 169。 2021 Prentice Hall Inc. All rights reserved. 期望理論。 169。 2021 Prentice Hall Inc. All rights reserved. 目標(biāo)管理與 目標(biāo)設(shè)置理論 的相似性 目標(biāo)管理 目標(biāo)設(shè)置理論 目標(biāo)具體性 是 是 目標(biāo)難度 是 是 反饋 是 是 員工參與 是 否 (有效的 ) 目標(biāo)管理的作用 （ 1）能集中企業(yè)每個(gè)職工的力量，保證完成企 業(yè)的各項(xiàng)任務(wù) （ 2）能創(chuàng)造一個(gè)培養(yǎng)各級管理人員真正領(lǐng)導(dǎo)能 力的管理環(huán)境 （ 3）能促使每一個(gè)職工的工作能力的迅速提高 （ 4）能充分調(diào)動和發(fā)揮廣大職工的主動性和創(chuàng) 造性 169。 權(quán)力需要 控制別人以某種方式行為而不以其他方式行為的需要。 自我實(shí)現(xiàn)需要 使個(gè)體成為他可以成為的人的內(nèi)驅(qū)力。 169。 基本論點(diǎn)：個(gè)體在這每一個(gè)領(lǐng)域里都有著不同的需求層級，這些需求成為他們行為的內(nèi)驅(qū)力。 2021 Prentice Hall Inc. All rights reserved. 目標(biāo)管理為什么并不總是有效？ ?對結(jié)果不切實(shí)際的期望 ?缺乏高層管理者的承諾 ?管理層無力或不愿根據(jù)目標(biāo)的 完成情況分配報(bào)酬 ?文化不適應(yīng) 169。 2021 Prentice Hall Inc. All rights reserved. （ 6）公正與公平理論 169。 根據(jù)赫茲伯格理論，一張健身房會員卡被認(rèn)為是激勵因素或保健因素嗎？與同學(xué)討論。 ―誰得到什么 ?‖ 程序公平 對結(jié)果判定過程的公平性的感知 （最終分配）。 （ 1）個(gè)體對于自己有能力完成任務(wù)的一 種信念 (例如 ―我知道我行 !‖) ? 提高目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性 不要與自尊混淆 : 169。 2021 Prentice Hall Inc. All rights reserved. 高成就者與工作的匹配 E X H I B I T 6–4 169。 較高級的需要 通過內(nèi)部使人得到滿足，即社會需要、尊重