【正文】 書聲，聲聲入耳，國事家事天下事，事事關心 ” （２）、 社團活動、興趣小組活動生動活潑 大學新生應積極參加社團活動、興趣小組活動。 ? 五是發(fā)展的問題。 “盡力而為”和“全力以赴” ? 盡力而為，還是全力以赴？這個問題饒有深意，引人深思。 玩得太多，時間利用率低。 不注意鍛煉，身體垮了。 大學之任務 ： ? learn to be ? learn to do ? learn to be with others ? learn to how to learn 一、認識大學生活特點 ? 知識的海洋 智慧的象征 ? 成才的沃土 精神的家園 ? 探求的領地 人生的燈塔 ? 青春的舞臺 年輕的天堂 ? 大學是超市：各取所需 大學是富礦：能夠開采 ? 大學是鏡子：認識自我 大學是火箭：推動升華 ? 不是貪圖享受的樂園 不是坐享其成的保險箱 ? 不是可以隨意揮霍青春、逃避社會壓力的避風港。 在廣博的基礎上求精深，在精深的平臺上更廣博。進入大學后，人才薈萃，高手林立。過去凡事都有班主任安排好，現在什么都要靠自己，感到很不習慣。 ３、 求實 著名橋梁專家茅以升１９１６年他考上清華大學后到美國康奈爾大學 學習，一年后獲得碩士學位?！庇谑谴蠹矣执負碇蚯白?，當走到全程的四分之三時，大家情緒低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還很長，當有人說：“快到了！”大家又振作起來加快了步伐。江澤民同志深刻地指出：“有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強弱的一個重要尺度。 ? （三）有助于當代大學生擺正德與才的位置，做到德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。馬克思主義對理想問題作了科學闡述，把理想問題與人類歷史發(fā)展規(guī)律內在地聯系起來，使人們對理想問題有了更為科學的把握和自覺的認識。 ? 第一組的人不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠，只告訴他們跟著向導走就是。大學生應樹立終身學習、終身求知的理念。有的同學對所學專業(yè)不感興趣，常常抱怨、后悔、氣餒，出現消極情緒；有的同學沒有掌握大學的學習方法，學習上（同中學相比）好像失去了手杖，沒有了依靠，不知所措。在活動中，提升自己審美能力，培養(yǎng)自己的文體才能和增強自己強健的體魄。如何合理地安排時間，也是成功的關鍵性因素。盡力而為，含有太多被動的成分，有著一種揮之不去的悲觀情調，有一種被迫而為的無奈。 英語沒有學好。 接受人文教育太少。盡力而為的人，通常要靠外在壓力做事，缺乏內在動力，缺少創(chuàng)新精神，一旦碰到困難，就會怨天尤人，甚至打退堂鼓。 ? 七是情感問題。 心理思想的變化 ? 失望失落 ? 自卑 ? 孤獨無助 ? 空虛 ? 被動 （ 1）失望失落 ? 進大學前，許多同學對大學了解甚少，往往憑著想象，把大學描繪得過于理想化，抱著不切實際的幻想和過高的期望。于是經常上網聊天、玩游戲、打撲克、看小說等，明知不該如此，卻又控制不住。不斷學習新知識，獲得新本領這是適應社會發(fā)展的必然要求。剛走了兩、三公里就有人叫苦，走了一半時有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠，何時才能走到一半時有人甚至坐在路邊不愿走了，越往后走他們的情緒越低。以馬克思主義為指導的中國共產黨人，始終堅持崇高的理想，堅持理想主義與現實主義相結合，使崇高理想成為我們黨、我們民族精神生活中不可或缺的一部分。 ? 二、學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的方法 ? （一）注重學習科學理論 ? （二）注重學習和掌握思想道德和法律修養(yǎng)的基本知識 ? （三）注重聯系實際 ? （四）注重知行統一 本門課的重要性 ? 是引航員 （ 前進征途上的） ? 是指明燈（痛苦迷茫時的） ? 是座橋梁（通向其目標的） ? 是播種機（先進思想理念） 思考空間 大學新生如何認識大學生活特點，提高獨立生活能力？ ２、大學新生如何樹立新的學習觀念和培養(yǎng)優(yōu)良學風？ ３、大學新生如何認識歷史使命，明確成才目標？ ４、如何塑造當代大學生的嶄新形象？ 談談你對社會主義核心價值體系的科學內涵及重要意義 的理解？ 。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。走到一半的時候大多數人就想知道他們已經走了多遠，比較有經驗的人說：“大概走了一半的路程。 著名數學家華羅庚說過：“勤能補拙，一分辛勞一 分才”（張朝陽） ２、培養(yǎng)嚴謹的學風 培養(yǎng)嚴謹的學風，是大學生成才的基石。例如