【摘要】中國青少年研究中心兒童研究所對我國杰出青年的調(diào)查發(fā)現(xiàn),其中%的人童年時期當過班干部,這一數(shù)據(jù)表明,曾經(jīng)當過班干部的人成才率高。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布,一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。班隊干部是班主任的左膀右臂,在班級中起到核心骨干的作用,通過他們團結(jié)一致,帶動其他集體成員,溝通信息,協(xié)調(diào)配合,開展集體工作。因此,選拔和培養(yǎng)好班
2025-06-28 11:09
【摘要】第一篇:班干部的選拔培養(yǎng) 問題三 組織任命還是民主選舉? ——班干部的選拔培養(yǎng) 案例 某班主任接手新班級后,指定了新的班干部團隊。這個班的王XX,是個男生,成績中等,愛講話,敢負責,一開始很...
2024-11-16 22:56
【摘要】第一篇:班級班干部的設置和培養(yǎng) 班級班干部的設置和培養(yǎng) 班長、組長、學習委員,這些都是小學班級里的“干部”,他們在老師的幫扶引領下,負責協(xié)助老師參與班級的管理,老師不在的時候負責管理和監(jiān)督一般學生...