【正文】 建校 90周年 !我覺(jué)得我又 回到了學(xué)生時(shí)代，到教室上課，在操場(chǎng)上打球跑步，到圖書(shū)館搶座位看書(shū)，仿佛就發(fā)生在昨天。說(shuō)實(shí)話，我們是從清華畢業(yè)的極普通的學(xué)生，僅僅因?yàn)槲覀兺渡淼搅艘粋€(gè)偉大的事業(yè)中，僅僅因?yàn)槲覀儼炎约旱睦硐胱非笸瑖?guó)家民族的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，才體現(xiàn)了我們自己 的人生價(jià)值。她以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。他說(shuō)： “ 我是憑本事吃飯，一沒(méi)偷二沒(méi)搶?zhuān)倭?，行行出狀元?” 。大學(xué)生是國(guó)家的棟梁，應(yīng)當(dāng)改變就業(yè)觀念，以國(guó)家民族為念，把自己十幾年所學(xué)的知識(shí)，所學(xué)的本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國(guó)。而建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村卻需要大量懂管理，懂經(jīng)濟(jì)，有開(kāi)創(chuàng)精神的人才。他借了 1看了這個(gè)調(diào)查，同學(xué)們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，你的目標(biāo)是什么？ 請(qǐng) 思考 ： 你的目標(biāo) 是什么？你有什么樣的打算 ？ 15 20世紀(jì) 80年代《中國(guó)青年報(bào)》登載《是顆流星，就要把光留給人間》這篇文章，把一個(gè)響亮的名字傳遍神州大地：張海迪，中國(guó)當(dāng)代的保爾！張海迪 5歲患骨髓病，胸以下全部癱瘓?，F(xiàn)任司令范如玉 1966 年畢業(yè)于清華大學(xué)工物系，現(xiàn)在正帶領(lǐng)基地的全體同志繼續(xù)為祖國(guó)國(guó)防建設(shè)奮斗不息。 16 年來(lái)，她不顧身體嚴(yán)重殘疾， 以超人的毅力，把拯救人的靈魂，弘揚(yáng)真善美作為人生奮斗目標(biāo)，全身心地奉獻(xiàn)于他人和社會(huì)．被譽(yù)為“中國(guó)的海倫王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱(chēng)作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書(shū)房寫(xiě)成了金光燦燦的 “ 之 ” 字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱(chēng)贊。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。因?yàn)檫^(guò)去的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)使跳蚤形成了條件反射。 一年后，布羅迪身邊僅剩下一個(gè)作文本沒(méi)人索要?？脊偈疽馑匦伦?，然后他們用英語(yǔ)交談。不料彼得懶得彎腰假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn) ,耶穌沒(méi)說(shuō)什么就自己彎腰撿起馬蹄鐵 ,用它從鐵匠那兒換來(lái)三文錢(qián) ,用這錢(qián)買(mǎi)了十八顆櫻桃。 ” 那 9位落選的應(yīng)聘者都心悅誠(chéng)服地向蔣蕓祝賀，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次考試，他們真切地明白了 —— 失敗的理由可能會(huì)有許多，但成功的理由卻只有一個(gè)，那就是行動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于思想。 3天后， 9位應(yīng)聘者交上了自己絞盡腦汁的設(shè)計(jì)方案，有的利用了杠桿原理，有的利用了滑輪技術(shù)，還有的提出了分割設(shè)想 ?? 但總經(jīng)理對(duì)這些似乎很有道理的各種設(shè)計(jì)方案根本不在意，只隨手翻翻，便放到了一邊。尤其發(fā)人深省的是 ,他在講完故事后說(shuō) :“ 教育就是這么回事 —— 當(dāng)我們長(zhǎng)大成人之后 ,才會(huì)發(fā)現(xiàn)此前學(xué)的科學(xué)知識(shí)是珍貴的寶石 ,但同時(shí) ,我們也會(huì)覺(jué)得可惜 ,因?yàn)槲覀儗W(xué)的畢竟太少了 !” 不是嗎 ?教育送給別人明明是瑰麗的 “ 寶石 ”,可總有人因?yàn)閺澭垡暥灰?jiàn) ,結(jié)果白白地錯(cuò)過(guò)了許多機(jī)會(huì)。 請(qǐng) 思考 ：大學(xué)生立志高遠(yuǎn)與始于足下以及學(xué)習(xí)與休閑的關(guān)系。 當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙得知他這一想法，為他發(fā)了一則啟事。開(kāi)始，這些跳蚤都拼命地想跳出器皿，奮力去跳，結(jié)果總是撞在玻 璃蓋板上。 請(qǐng) 思考 ：大學(xué)生如何處理立志高遠(yuǎn)與始于足下的關(guān)系？ 10 有這么一個(gè)故事。 請(qǐng) 思考 ：大學(xué)生為什么應(yīng)該有理想與信念？ 11 《少年包拯學(xué)斷案》 包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí)，尤其在焚?gòu)R殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。 《屈原洞中苦讀》這個(gè)故事講述了，屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。但是，司晶身殘志堅(jiān)，樂(lè)觀豁達(dá)以?shī)^斗不息的頑強(qiáng)意志，刻苦鉆研、求知求是的精神，奉獻(xiàn)人生；她以無(wú)怨 無(wú)悔的人格魅力，去改造人生改變?nèi)松?，凈化社?huì)，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值和人類(lèi)精神財(cái)富。在那里我們深深體會(huì)到了什么叫艱苦奮斗，什么叫無(wú)私奉獻(xiàn)，在艱苦困難的工作中，清華學(xué)子成熟起來(lái)，大部分成為核試驗(yàn)基地的技術(shù)骨干、學(xué)術(shù)帶頭人和領(lǐng)導(dǎo)。他們說(shuō)在自己有限的人生經(jīng)歷中，只有高三付出最多，也最有價(jià)值，高三那一年最苦，但對(duì)自己的人生貢獻(xiàn)也最大。但由于修鞋店不具備規(guī)模， 3個(gè)月后他主動(dòng)離開(kāi)。 一直以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村的生存環(huán)境和生活條件都很惡劣，因此造成了農(nóng)村留不住人才。我們要到農(nóng)村去，到祖國(guó)和人民最需要我們的地方去。 2020 年底，他把 “ 臭皮匠 ” 注冊(cè)為商標(biāo)，為中國(guó)修鞋行業(yè)樹(shù)起第一個(gè)形象品牌，進(jìn) 10 行 “ 臭皮匠 ” 的品牌經(jīng)營(yíng)，打算在 5年之內(nèi)建立一個(gè)擁有 500家連鎖店的 “ 臭皮匠修鞋連鎖集團(tuán) “ 。后來(lái)所在的煤礦效益滑坡，他辭職下海。比如讓一群入學(xué)不久的大一新生談高三生活和大學(xué)生活比較的感受。當(dāng)時(shí)的情景深深地烙在了我的心中，一直激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)?？墒悄阒绬?，在諸葛亮的小時(shí)候，為了上學(xué)，發(fā)生過(guò)一些故事，好玩極了！ 《沈括上山看桃花》 “ 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi) ” ，當(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)， “ 為什么我們這里花都開(kāi)敗了，山上 的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢？ ” ，為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開(kāi)，原來(lái)山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀。這個(gè)故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。 “哦？那你為什么還在扔？誰(shuí)在乎呢？” “這條小魚(yú)在乎！”男孩一邊回答，一邊拾起一條小魚(yú)扔進(jìn)大海。這沒(méi)什么了不起