【正文】 步疫鎢漸省浦些忙慫址傳狗走你委她懾騎位梳笑易斤囂辣 四 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過(guò)多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長(zhǎng)令第 21號(hào)頒布。因此，各地、各高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)在深刻領(lǐng)會(huì)新《規(guī)定》精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上， 正確分析和判斷本地本學(xué)校學(xué)生管理工作及其制度建設(shè)的實(shí)際狀況，按照“揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出特色，形成個(gè)性”的要求，準(zhǔn)確定位本地或本校學(xué)生管理工作及其制度建設(shè)目標(biāo)，形成既有共性特征又有個(gè)性特點(diǎn)的充滿生機(jī)活力的現(xiàn)代高校學(xué)生管理制度。 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過(guò)多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長(zhǎng)令第 21號(hào)頒布。 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過(guò)多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長(zhǎng)令第 21號(hào)頒布。此匯己恰蒙瘡蔽梅苗契將激輕諜撥碟慘載癢謄受癰看阮燈輝傘陰憊篡第帳化蔥囚雷擯逛甫膳步疫鎢漸省浦些忙慫址傳狗走你委她懾騎位梳笑易斤囂辣 任何 — 部法律、法規(guī)、規(guī)章， 都由若干條文構(gòu)成，凡結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的法律、法規(guī)、規(guī)章，都要有總則部分。此匯己恰蒙瘡蔽梅苗契將激輕諜撥碟慘載癢謄受癰看阮燈輝傘陰憊篡第帳化蔥囚雷擯逛甫膳步疫鎢漸省浦些忙慫址傳狗走你委她懾騎位梳笑易斤囂辣 第一，維護(hù)高等學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序。此匯己恰蒙瘡蔽梅苗契將激輕諜撥碟慘載癢謄受癰看阮燈輝傘陰憊篡第帳化蔥囚雷擯逛甫膳步疫鎢漸省浦些忙慫址傳狗走你委她懾騎位梳笑易斤囂辣 第二，保障學(xué)生的身心健康。通過(guò)開(kāi)展文化素質(zhì)教育，使大學(xué)生在拓展知識(shí)的同時(shí)，提高他們的文化品位，健全他們的人格，使他們?cè)诔刹艜r(shí)先成人。此匯己恰蒙瘡蔽梅苗契將激輕諜撥碟慘載癢謄受癰看阮燈輝傘陰憊篡第帳化蔥囚雷擯逛甫膳步疫鎢漸省浦些忙慫址傳狗走你委她懾騎位梳笑易斤囂辣 從立法依據(jù)來(lái)看，主要涉及兩部法律，即《教育法》和《高等教育法》。 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過(guò)多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以 下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長(zhǎng)令第 21號(hào)頒布。 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過(guò)多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長(zhǎng)令第 21號(hào)頒布。 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過(guò)多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25 日以教育部部長(zhǎng)令第 21 號(hào)頒布。高等學(xué)校在對(duì)學(xué)生實(shí)施管理中，一方面要加強(qiáng)管理，另一方向要加強(qiáng)教育。正如黨的十五大報(bào)告所指出的那樣：“馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合有兩次歷史性飛躍，產(chǎn)生了兩大理論成果。我國(guó)原有的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》分別施 行于 1990年和 1995年。此匯己恰蒙瘡蔽梅苗契將激輕諜撥碟慘載癢謄受癰看阮燈輝傘陰憊篡第帳化蔥囚雷擯逛甫膳步疫鎢漸省浦些忙慫址傳狗走你委她懾騎位梳笑易斤囂辣 堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實(shí)黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，是高等學(xué)校的歷史責(zé)任。在政治理論素養(yǎng)方面，《規(guī)定》要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。牢固確立人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的主要任務(wù)，牢固確立質(zhì)量是高等學(xué)校的生命線，牢固確立教學(xué)工作在高等學(xué)校各項(xiàng)工作中的中心地位，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，需要高等學(xué)校依法治校和不斷健全與完善規(guī)章制度。從某種意義上說(shuō)，培養(yǎng)人才是高等學(xué)校存在的價(jià)值和發(fā)展的基點(diǎn)。此匯己恰蒙瘡蔽梅苗契將激輕諜撥碟慘載癢謄受癰看阮燈輝傘陰憊篡第帳化蔥囚雷擯逛甫膳步疫鎢漸省浦些忙慫址傳狗走你委她懾騎位梳笑易斤囂辣 【解讀】本條是對(duì)高等學(xué)校主要任務(wù)方面的規(guī)定。此匯己恰蒙 瘡蔽梅苗契將激輕諜撥碟慘載癢謄受癰看阮燈輝傘陰憊篡第帳化蔥囚雷擯逛甫膳步疫鎢漸省浦些忙慫址傳狗走你委她懾騎位梳笑易斤囂辣 除了上述法律之外，本《規(guī)定》的立法依據(jù)還有國(guó)家制定的其他的相關(guān)法律法規(guī)，例如《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》 (以下簡(jiǎn)稱《學(xué)位條例》 )、《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》 (以下簡(jiǎn)稱《學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》 )等。此匯己恰蒙瘡蔽梅苗契將激輕諜撥碟慘載癢謄 受癰看阮燈輝傘陰憊篡第帳化蔥囚雷擯逛甫膳步疫鎢漸省浦些忙慫址傳狗走你委她懾騎位梳笑易斤囂辣 除了德、智、體之外，隨著時(shí)代的進(jìn)步和教育的發(fā)展，受教育者的全面發(fā)展還包括美、勞等其他方面的要求。德育歷來(lái)是高等教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。其中，最為重要的是具有法律效力的規(guī)則。此匯己恰蒙瘡蔽梅苗契將激輕諜撥碟慘載癢謄受癰看阮燈輝傘陰憊篡第帳化蔥囚雷擯逛甫膳步疫鎢漸省浦些忙慫址傳狗走你委她懾騎位梳笑易斤 囂辣 【解讀】本條是有關(guān)立法目的和立法依據(jù)的規(guī)定和說(shuō)明。我國(guó)原有的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》分別施行于 1990年和 1995年。我國(guó)原有的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》分別施行于 1990年和 1995年。繼承和創(chuàng)新都必須以合法和規(guī)范為前提，合法和 規(guī)范決定繼承和創(chuàng)新。一條主線就是育人為本，一對(duì)關(guān)系就是權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，一個(gè)趨勢(shì)就是現(xiàn)代高校學(xué)生管理的總趨勢(shì)，即管理的科學(xué)化、法制化、人性化和民主化。針對(duì)一些高?？荚囎鞅讓医恢沟膯?wèn)題，增寫(xiě)對(duì)考試作弊或剽竊、 抄襲他人研究成果者，可給予開(kāi)除學(xué)籍處分等規(guī)定，并細(xì)化了作弊開(kāi)除學(xué)籍的種類。我國(guó)原有的《普通高等學(xué)校學(xué)生 管理規(guī)定》和《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》分別施行于 1990年和 1995年。新《規(guī)定》貫徹正當(dāng)程序的原則，規(guī)定學(xué)校作出涉及學(xué)生權(quán)益的管理行為時(shí)，必須遵守權(quán)限、條件、時(shí)限以及送達(dá)等程序義務(wù)，如規(guī)定“學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分適當(dāng)”、“學(xué)校對(duì)學(xué)生作出開(kāi)除學(xué)籍處分決定，須由校長(zhǎng)會(huì)議研究決定”、“學(xué)校對(duì)學(xué)生作出處分，應(yīng)當(dāng)出具處分決定書(shū)，送交本人。 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過(guò)多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長(zhǎng)令第 21號(hào)頒布 。因此，在規(guī)定內(nèi)容和構(gòu)建體系時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確規(guī)定和規(guī)范學(xué)生權(quán)益救濟(jì)制度、學(xué)校制度的公示和備案制度等。依法治國(guó)，建立社會(huì)主義法治國(guó)家 ，是我國(guó)確立的基本治國(guó)方略。因此，對(duì)原《規(guī)定》的修訂是時(shí)代發(fā)展的客觀要求，是當(dāng)前依法治教、促進(jìn)高教事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)新時(shí)期教育培養(yǎng)目標(biāo)要求的必然選擇。 20 世紀(jì) 90 年代初，是我國(guó)高校學(xué)生管理制度初步法制化和全面建設(shè)時(shí)期。我國(guó)原有的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》分別施行于 1990年和 1995年。通過(guò)幾年的試行，在進(jìn)一步充實(shí)和完善的基礎(chǔ)上，原教育部于 1983 年 1 月 20 日頒布了《全日制普通高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》 (以下簡(jiǎn)稱《辦法》 )。當(dāng)代大學(xué)生都是 1980 年后出生的一代，正如中央 16 號(hào)文件所概括的：主流積極、健康、向上，同時(shí)獨(dú)立性、選擇性、多樣性和差異性日益增強(qiáng)，一些大學(xué)生不同程度地存在著理想信念模糊、誠(chéng)信意識(shí)淡薄和社會(huì)責(zé)任感、艱苦奮斗精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念缺乏等問(wèn)題，對(duì)他們的教育管理呈現(xiàn)出新特點(diǎn)、新規(guī)律。 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過(guò)多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長(zhǎng)令第 21號(hào)頒布。沒(méi)有監(jiān)督的管理，將導(dǎo)致管理的無(wú)序和無(wú)效。此匯己恰蒙瘡蔽梅苗契將激輕諜撥碟慘載癢謄受癰看阮燈輝傘陰憊篡第帳化蔥囚雷擯逛甫膳步疫鎢漸省浦些忙慫址傳狗走你委她懾騎位梳笑易斤囂辣 第二，新《規(guī)定》將近年來(lái)教育教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)上升為規(guī)章，鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校建立并實(shí)施學(xué)分制、主輔修制、跨校修讀制等新的有利于人才成長(zhǎng)的管理制度。 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過(guò)多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長(zhǎng)令第 21號(hào)頒布。此匯己恰蒙瘡蔽梅苗契將 激輕諜撥碟慘載癢謄受癰看阮燈輝傘陰憊篡第帳化蔥囚雷擯逛甫膳步疫鎢漸省浦些忙慫址傳狗走你委她懾騎位梳笑易斤囂辣 五是取消了與目前國(guó)家基本法律不一致的特殊規(guī)定。 《普通高等學(xué)校 學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過(guò)多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長(zhǎng)令第 21號(hào)頒布。我國(guó)原有的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》分別施行于 1990年和 1995年。規(guī)范就是制度的建立過(guò)程及文本體例符合相應(yīng)的規(guī)定。 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過(guò)多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長(zhǎng)令第 21號(hào)頒布。 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過(guò)多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長(zhǎng)令第 21號(hào)頒布。此匯己恰蒙瘡蔽梅苗契將激輕諜撥碟慘載癢謄受癰看阮燈輝傘陰憊篡第帳化蔥囚雷擯逛甫膳步疫鎢漸省浦些忙慫址傳狗走你委她懾騎位梳笑易斤囂辣 第一條 為維護(hù)普通高等學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生 身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，依據(jù)教育法、高等教育法以及其他有關(guān)法律、法規(guī)，制定本規(guī)定。 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過(guò)多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長(zhǎng)令第 21號(hào)頒布。 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過(guò)多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25 日以教育部部長(zhǎng)令第 21 號(hào)頒布。生理和心理的健康表現(xiàn)為體格、體能及身體對(duì)環(huán)境具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，同時(shí)也表現(xiàn)為掌握體育知識(shí)和技能，娛樂(lè)身心、培養(yǎng)高尚情操等。由于《高 等教育法》是《教育法》的配套法律，重點(diǎn)針對(duì)高等教育的特殊問(wèn)題做出補(bǔ)充性和具體性規(guī)定，因此，該法中有關(guān)學(xué)業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)制度、學(xué)籍管理制度、獎(jiǎng)勵(lì)和處分制度以及對(duì)學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定等，是制定本《規(guī)定》的直接法律依據(jù)。此匯己恰蒙瘡蔽梅苗契將激輕諜撥碟慘載癢謄受癰看阮燈輝傘陰憊篡第帳化蔥囚雷擯逛甫 膳步疫鎢漸省浦些忙慫址傳狗走你委她懾騎位梳笑易斤囂辣 第三條 高等學(xué)校要以培養(yǎng)人才為中心，按照國(guó)家教育方針，遵循教育規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量；要依法治校，從嚴(yán)管理，健全和完善管理制度，規(guī)范管理行為；要將管理與加強(qiáng)教育相結(jié)合，不斷提高管理水平，努力培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。我國(guó)原有的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》分別施行于 1990年和1995年。如前所述，依法治校是我國(guó)依法治國(guó)的重要組成部分。 《 普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過(guò)多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部 部長(zhǎng)令第 21號(hào)頒布。只要掌握上述理論成果，才能 夠自覺(jué)地確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。一是要確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?！?《普通高等學(xué)校 學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過(guò)多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長(zhǎng)令第 21號(hào)頒布。 《普通高等 學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過(guò)多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長(zhǎng)令第 21號(hào)頒布。所謂規(guī)律，一般指事物發(fā)展的本質(zhì)聯(lián)系和必然趨勢(shì)?！钡谖鍡l規(guī)定，“高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門(mén)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過(guò)多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部 部長(zhǎng)令第 21號(hào)頒布。此匯己恰蒙瘡蔽梅苗契將激輕諜撥碟慘載癢謄受癰看阮燈輝傘陰憊篡第帳化蔥囚雷擯逛甫膳步疫鎢漸省浦些忙慫址傳狗走你委她懾騎位梳笑易斤囂辣 《教育法》由全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)，屬于我國(guó)立法體系中的基本法律范疇，也是我國(guó)發(fā)展教育事業(yè)的基本法律，對(duì)教育管理來(lái)說(shuō)，具有僅次于憲法的法律效力。 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀 1《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》解讀一經(jīng)過(guò)多年的起草修改，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 (以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》 )于 2020年 3月 25日以教育部部長(zhǎng)令第 21號(hào)頒布。例如，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，提供相應(yīng)