【正文】 行仁義矣，然終以亡其身、喪其國者，何哉？其所施者，未足以充其所求也?！　注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。（只選一小題）（2分） ④在《觸龍說趙太后》中，觸龍認(rèn)為，父母應(yīng)該怎樣愛子女？　　答： 父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn) 。這一剎那我心頭十分快活。轉(zhuǎn)過兩天，我向朋友借了一架相機(jī)，爬上我那座狼咬狗啃廢墟般的破樓，鉆進(jìn)我的房間實(shí)際上已經(jīng)沒有屋頂。因?yàn)橛洃浥懦馄接?。你一定?huì)笑我，并問我這樣就能保存住日子嗎？　　正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫?，保存歲月最好的方式是致力于把歲月變?yōu)橛来娴脑娖虍嬀?。（意思?duì)即可）　　五、（16分）　　17．找出下面文字在語言表述方面存在的兩處錯(cuò)誤，并加以改正。（不超過80字）（5分）　材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。③文體自選?！　?dǎo)語：歐洲科學(xué)家最近表示，他們相信自己第一次拍到了另一個(gè)“太陽系”的行星照片。（6分）　?。?）取材方面：文章取材于人們生活中“用日歷”這樣熟悉的小事，卻從中揭示出生命的意義，這種“以小見大”的寫法容易引起讀者的共鳴。我們不是有能力使自己的人生豐富、充實(shí)以及具有深度和分量嗎？　　為此，每每到了一年最后的幾天，我都是不肯再去扯日歷。過后想起來，好似空洞無物。它們是我生命的落葉！　　別忘了，我們的每一天都曾經(jīng)生活在這一頁一頁的日歷上。明天會(huì)是怎樣呢？當(dāng)然，多半還要看你自己的。長沙》）　?、? 畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮空歸月夜魂 。（6分）　　與夏十二登岳陽樓　　李 白　　樓觀岳陽盡，川迥洞庭開?！　．作者認(rèn)為山水名勝能使人的情、志、學(xué)等方面上一個(gè)臺(tái)階，此外，應(yīng)該還有高于山水之助的東西，那就是孔學(xué)儒道。既覽必發(fā)為詩，以紀(jì)其景物時(shí)世之變。　　D．微微型浮游生物是運(yùn)用新技術(shù)對(duì)深部生物圈進(jìn)行探測(cè)的又一新的發(fā)現(xiàn)。深海大洋的發(fā)現(xiàn)，糾正了我們對(duì)生物界的偏見：我們用肉眼甚至用光學(xué)顯微鏡見到的只是地球生態(tài)系統(tǒng)的上層，只占生物圈的一小部分；地球生態(tài)系統(tǒng)的真正基礎(chǔ)，在于連細(xì)胞核都沒有的原核生物?？荚嚱Y(jié)束前★機(jī)密2007年普通高等學(xué)校招生考試福建語文卷本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共150分，將本試卷和答題卡一并交回.　第I卷（選擇題 共24分）一、（12分，每小題3分）　　閱讀下文，完成14題。生物的一級(jí)人類，應(yīng)當(dāng)是古菌、細(xì)菌與真核生物三大類，而我們熟悉的動(dòng)、植物只是真核生物中的一部分?！　?．根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是 （ C ）　　A． 深海測(cè)量中對(duì)“大洋中脊”的發(fā)現(xiàn)，為后來“黑暗生物圈”的發(fā)現(xiàn)開辟了新視野。于是其詩益工。　　第Ⅱ卷（共126分）　　三、（20分）　　9．把下列文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。　　雁引愁心去，山銜好月來。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。你快樂它就是快樂的一天，你無聊它就是無聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你靜下心來就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不能改變昨天，但你可以決定明天?！　∮浀?976年唐山大地震那天，我住的亭子間被徹底搖散，震毀。于是，我們就碰到一個(gè)非常重要的關(guān)系人本的話題記憶。我總把這最后幾頁保存下來。（2）語言方面：①寓豐富的感情于平實(shí)的語言中?！　?9．根據(jù)下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)，并擬出恰當(dāng)?shù)臋M批。④不得抄襲。根據(jù)以下材料，請(qǐng)你以學(xué)生主持人的身份把他介紹給同學(xué)們。②運(yùn)用了比喻、擬人、排比、設(shè)問、反問等修辭手法，使文章語言生動(dòng)形象，富有感染力。我不愿意把日子花得凈光。更重要的是，記憶使人變得獨(dú)特。當(dāng)我雙腿血淋淋地站在洞外，那感覺真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來。隨手一翻，光溜溜的紙頁花花綠綠滑過手心，散著油墨