【正文】 遙遠的過去行為更為清晰。 主管 A：今天就談到此吧?；蛟u價過分嚴格，使員工工作積極性受到嚴重打擊。 ? 案例：華為執(zhí)行文化建設的四大法寶 ?領導行為 ?體系宣灌 ?標兵模范 ?制度強化 二、打造執(zhí)行型的企業(yè)文化 目錄 一、戰(zhàn)略貴在執(zhí)行 二、打造執(zhí)行型的企業(yè)文化 三、提升管理者的執(zhí)行力 執(zhí)行能力不強的主要表現？ 工作完成質量不盡人意 下達的任務不能按時完成 個人領會與領導意圖存在偏差，溝通不夠 執(zhí)行能力不佳的主要原因？ 管理技能有待提升 工作定位與職責不夠明確 工作態(tài)度需要改善 管理者執(zhí)行力問卷調查 三、提升管理者的執(zhí)行力 三、提升管理者的執(zhí)行力 ? 管理者就是執(zhí)行者 ? 選拔執(zhí)行型人才 ? 培養(yǎng)下屬的執(zhí)行力 ? 設定明確合理的目標 ? 提高執(zhí)行的水平 ? 跟進執(zhí)行的情況 ? 評價執(zhí)行的效果 執(zhí)行力提升的八大要素 ? 獎勵執(zhí)行者 三、提升管理者的執(zhí)行力 ? 管理者就是執(zhí)行者 管理者的價值 —— 從平凡人身上獲得非凡的業(yè)績，讓企業(yè)取得過去無法想象的成果，為企業(yè)選拔、培養(yǎng)出一流的人才 管理者怎樣實現自己的價值 —— 管理者的績效 ≈管理者的投入＋被管理者的投入 管理者角色的新概念 —— 設計師、仆人、導師 管理者 —— 公司戰(zhàn)略與經營計劃的執(zhí)行者 三、提升管理者的執(zhí)行力 ? 管理者就是執(zhí)行者 ?設計師 ?從根本上解決問題 ?高瞻遠矚 ?幕后英雄 ?仆人 ?永遠忠于公司的目標 ?服務于下屬 ?導師 ?傳道 —— 授業(yè) —— 解惑 管理者的新概念： ?激情 ?坦誠 ?責任 ?決斷力 ?成就導向 ?計劃性 ?合作與組織協(xié)調 ?激勵下屬 ? 管理者就是執(zhí)行者 執(zhí)行型管理者需要具備的八項素質： 三、提升管理者的執(zhí)行力 105105105成就 親和 影響力 成就 親和 影響力 成就 親和 影響力獨立貢獻者 管理者 領袖層動機曲線是影響人的行為最關鍵的要素之一? 管理者就是執(zhí)行者 ——培養(yǎng)情感強度 三、提升管理者的執(zhí)行力 ? 應用：管理下屬的基本原則 ?遵從制度 ,慎用寬容 ?業(yè)績?yōu)橄?,素質是基礎 ?大局為重 ,屏棄個人好惡 ?與下屬保持適當的情感距離 三、提升管理者的執(zhí)行力 三、提升管理者的執(zhí)行力 ? 管理者就是執(zhí)行者 ——提升學習能力 ?團隊學習 —— 學習型組織 ?人人都可學習，時時都在學習 ?提高學習的效率 ? 換位思考：從下屬眼里看管理者的執(zhí)行力 三、提升管理者的執(zhí)行力 問題討論： 為了使下屬有效 執(zhí)行，管理者應該首先做好什么 ? 三、提升管理者的執(zhí)行力 ? 管理者就是執(zhí)行者 ——主管的表率作用 ?以身作則 ?前后一致 ?掌握重點 ?了解真相 ?持續(xù)溝通 人才 人裁 態(tài)度 能力 ? 選拔執(zhí)行型人才 三、提升管理者的執(zhí)行力 低技能 專家 有貢獻者 標桿 需改進 習慣 價值觀（GROWS） 能力 不適合 不適合 不適合 優(yōu)秀人才 錄用 錄用 后備 需培訓 后備 需培養(yǎng) 后備 需培養(yǎng) ? 選拔執(zhí)行型人才：朗訊的人才招聘標準 三、提升管理者的執(zhí)行力 ? 選拔執(zhí)行型人才： GE的高管人員選用標準 ?1E：執(zhí)行（ Executive） ?3E：精力（ Energy）、激勵（ Energize）、決斷力（ Edge） ?價值觀契合：客戶第一、高品質、無邊界、 …... 三、提升管理者的執(zhí)行力 他對執(zhí)行是否充滿熱情 ——喜愛夸夸其談還是強烈關注結果？ 他是否坦白誠實？ 他如何安排工作的優(yōu)先順序？ 他如何進行決策 ——決策果斷？獨斷專行？ 他的工作成績是否真實反映他的工作能力 ——偶爾為之？ 他在取得工作成績中克服了哪些困難？ 他在工作中表現的組織協(xié)調能力和充分利用資源的能力？ 他能否有效的激勵下屬？ ? GE案例：從關鍵行為看管理者的執(zhí)行力 三、提升管理者的執(zhí)行力 三、提升管理者的執(zhí)行力 ? 選拔執(zhí)行型人才：通用準則 ?高度負責 +訓練有素 ?人 /職匹配 ?缺乏正確的、可衡量的評估標準 ?缺乏足夠的勇氣 ?缺乏應有的責任感 ? 人才選拔中普遍存在的問題 三、提升管理者的執(zhí)行力 ? 舉例：著名企業(yè)選拔管理人才的成功模式 ?長期的全面繼任計劃（逐級晉升的接班人計劃） ?重點選拔（ GE的“飛機測試”） ?離場測試 三、提升管理者的執(zhí)行力 三、提升管理者的執(zhí)行力 ? 培養(yǎng)下屬的執(zhí)行力 中國企業(yè)通病 ——強將弱兵 ?授權是事必躬親與管理之間的最大區(qū)別 ?DELL的啟示 ? 培養(yǎng)下屬的執(zhí)行力：授權與任務分配 授權的顧慮： ?這件事我最拿手 ?下屬不會明白我的意圖 ?教下屬的時間里，