淺談略讀課文教學的抓手(留存版)
【正文】 擋著風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。從本質(zhì)上講，它是對學生進行語文素養(yǎng)訓練的集合，融詞匯積累、美文欣賞、陶冶情操、人格塑造為一爐，是閱讀教學特別是略讀課文教學不可忽略的環(huán)節(jié)。 ” 要讓書籍的營養(yǎng)能夠滋潤到學生，就要讓學生愛上閱讀，在閱讀中找到樂趣，找到成就感。將其作為略讀課文教學的抓手，授之以漁，將起到事半功倍的作用。 三、挖掘文章的情操感染功能 情操感染包括文章作者的興趣愛好、文學素養(yǎng)、思想境界以及人格魅力等，挖掘文章的情操感染功能是通過閱讀文章，使學生進一步認識作者并與作者進行心靈溝通的過程。充分挖掘一篇文章的三大功能是略讀課文教學和培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的有力抓手。每一篇文章或文學作品都有它的精神實質(zhì)，滲透著教育、影響讀者的成分。淺談略讀課文教學的抓手 淺談略讀課文教學的抓手 一篇文章都有三個功能 ——
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