【正文】 狐貍 》 上課時間 2020年 11月 22日上午 8:30第二節(jié)課 上課地點 學校多媒體教室 學生人數(shù) 56人 教學環(huán)境 多媒體教室 技術設備 教師機一臺 投影儀 電視機 軟件環(huán)境 多媒體課件 圖片、卡片 學生技能要求 要學會 12個生字和多音字“差”，能據(jù)詞定音；理解“東西、親愛、不作聲、羽毛、嗓子、得意”等詞語的意思；會寫“高興、漂亮”等詞語的近義詞；會給較簡單的句子加上逗號、句號、問號、嘆號 能正確、流利的朗讀課文，積累文中優(yōu)美的詞匯 理解課文內(nèi)容、知道寓意：喜歡聽奉承話的人，容易上當受騙。 圖文結合，理解詩句的意思。（ 1）復習上節(jié)課內(nèi)容。板書：得意極了；掉）那狐貍怎樣了？（板書：叼）（ 6）練讀最后一段。 ? 教科書、參考書、投影、幻燈 ? 搜索引擎：百度 ? ppt課件 學 習 活 動 評 價 表 評價項目 評價內(nèi)容及評價分值 課前準備 優(yōu)： 10分 良： 8分 中： 6分 差： 3分 分工協(xié)作 優(yōu)： 10分 良： 8分 中： 6分 差： 3分 小組成員的參與性 優(yōu)： 10分 良： 8分 中： 6分 差： 3分 本節(jié)課有效地利用了多媒體課件進行教學，多方位的調(diào)動了學生的積極性，學生反映強烈，課堂上采用情景再現(xiàn)法、實踐法等多種教學方法，提高了學生學習的熱情和學習效果，突出了語文課的趣味性和生動性，使學生在寬松的氛圍中輕松地學習語文，整堂課學生都處于一種興奮狀態(tài)。 3．嘗試學習第四自然段。這則寓言講了一個什么樣的故事，告訴我們一個什么樣的道理呢 ?就讓我們一同走進這個有趣的童話故事吧！ 任務： ? 1．理解課文內(nèi)容、知道寓意：喜歡聽奉承話的人，容易上當受騙。 教 學 設 計 思 路 本課的教學設計內(nèi)容主要分為五部分： 激趣導入，揭示課題。 學 習 者 分 析 小學二年級的學生，已具備正確、流利有感情的朗讀課文