信息的處理時也涉及到表格信息的處理的,而且在日常學(xué)(留存版)
【正文】 觀看案例，討論并回答，用哪種圖表類型較恰當(dāng) ? 電腦游戲?qū)χ袑W(xué)生有著巨大的吸引力，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示： %的中學(xué)生玩游戲是為了緩解學(xué)習(xí)中的壓力； %的中學(xué)生只是把游戲當(dāng)作一種消遣，就像愛好籃球的同學(xué)，一有時間就去打籃球；其它占 10%。 各項(xiàng)評優(yōu)指標(biāo)各班成績比較圖表 利用圖表呈現(xiàn)分析結(jié)果 ? 課堂練習(xí)五：完成 P53任務(wù) 6，用折線圖對評優(yōu)活動各周總成績進(jìn)行表達(dá)。那么，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)表格信息的加工與表達(dá) 。 ? 10月份班級黑板報評比結(jié)果公布：高一（ 1），89分；高一（ 2）， 91分；高一（ 3）， 88分；高一（ 4）， 83分。 利用圖表呈現(xiàn)分析結(jié)果 ? 課堂練習(xí)四：完成 P52任務(wù) 4，制作一個反映第一周各班之間的各項(xiàng)評優(yōu)指標(biāo)情況的圖表。 學(xué)籍檔案表 表格信息的加工與表達(dá) 表格信息的加工和表達(dá)過程 : 明確任務(wù) 建立表格 分析數(shù)據(jù) 形成報告 明確任務(wù)需求 交流：提出任務(wù) 需求分析 選擇軟件
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