【正文】 ?一是 歷史技能， ?二是歷史思維和解決問(wèn)題的能力 ? 歷史技能培養(yǎng)主要包含以下內(nèi)容： ? 閱讀歷史材料的技能 ，包括閱讀文字或圖表材料，獲取有效信息等； ? 整理歷史知識(shí)的技能 ，包括歸納、比較或分析歷史問(wèn)題等； ? 編制歷史圖表 的技能，包括時(shí)間帶、大事年表、示意圖等； ? 表述歷史的技能 ，包括能夠扼要地表述歷史梗概、有情感地表述歷史情節(jié)、有論據(jù)地表述對(duì)歷史問(wèn)題的看法等。 ? 歷史思維和解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)主要有以下目標(biāo)： ? 能從一種或 多種角度 客觀地 評(píng)價(jià) 歷史人物、歷史事件或歷史現(xiàn)象； ? 能 整理 零散的歷史材料并按一定的 邏輯關(guān)系 組成一個(gè)完整的歷史過(guò)程； ? 能辯證地 分析 歷史問(wèn)題產(chǎn)生的原因、發(fā)展的過(guò)程以及各種歷史問(wèn)題之間的 關(guān)系 ； ? 能科學(xué)地 比較 不同歷史人物、歷史事件或歷史現(xiàn)象并發(fā)現(xiàn)其 異同 ； ? 能運(yùn)用基本的 史學(xué)概念、范疇和方法 ，對(duì)某些歷史 結(jié)論 做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)或說(shuō)明。歷史上的重要制度、政治事件及政治人物，更是人類政治活動(dòng)的重要體現(xiàn)。晚年他退隱在家，從事研究和著述，死后骨灰撒在了他曾為之戰(zhàn)斗過(guò)的美麗的薩拉米斯島上。 ?中心組 238681267 ?歷史教與學(xué) 116030905 。 ” ? 伯里克利不僅是一個(gè) 政治家 和 軍事家 ，而且是古典希臘 文化的推崇者和倡導(dǎo)者 。 “ 古代中國(guó)的政治制度 ” “ 列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng) ” “ 近代中國(guó)的民主革命 ” “ 現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一 ” “ 現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系 ” “ 古代希臘羅馬的政治制度 ” “ 歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展 ” “ 從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立 ” “ 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì) ” 一、 “ 古代中國(guó)的政治制度 ” 二、 “ 古代希臘羅馬的政治制度 ” 三、 “ 近代西方資本主義政治制度的的確立與發(fā)展 ” 四、 “ 近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流 ” 五、 “ 從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立 ” 六、 “ 現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一 ” 七、 “ 現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系 ” 八