【正文】 分 (滿分 50分 )相加之和。 請以“ 歌聲嘹亮 ”為題，寫一篇文章。 ——《 國外作文題對我國中考作文命題的啟示 》 （ 《 語文建設(shè) 》 ） 《 美國語文 》 （ 1218歲）的寫作啟示與借鑒 點(diǎn)子庫 西奧多拉本來可以參加一個(gè)作家小組 —— 一組作家閱讀和評價(jià)彼此的作品。一定要是矛盾達(dá)到高潮和解決的部分?！? ——葉圣陶 三、將寫作語言引向“通達(dá)”和“個(gè)性” 其次才是“個(gè)性”： 語言個(gè)性不是所謂的“優(yōu)美”與“文采“，所謂的”與眾不同“，而是與思維、情感、性情、內(nèi)容的貼合，是它們在自然的流動。 句子如此排列，每一句都向前拖著讀者，直到讀者上鉤，作者就是這 樣建構(gòu)至關(guān)重要的文章單位： ——開頭。 《 美國當(dāng)代寫作教材 》 ——“讀、聽、改、研 ” 的合作完成。 文章最重要的句子是第一句。 實(shí)用寫作與文學(xué)創(chuàng)造當(dāng)共同培養(yǎng)我們國民所需急需的各類思維和思辨能力。 寫作技巧重點(diǎn)：創(chuàng)造一種氣氛 你的背景納入的細(xì)節(jié)應(yīng)該表達(dá)一種特別的氣氛，或者叫氛圍 ，還有一種時(shí)間感和空間感。為了取得高分， 則選擇追求虛假和浮華。 基本 符合題意；詩意淡 ??；想象力欠缺；感情 貧乏；語言 欠通順。 ——葉黎明 《 寫作教學(xué)內(nèi)容新論 》 文 章 字形 2分 錯(cuò)別字滿三個(gè)扣 1分，不滿三個(gè)不扣分，重復(fù)錯(cuò)誤不扣 分， 2分扣完為止。 思想 能構(gòu)成文章的硬度。回歸真實(shí)，走向思辨 —— 2020年溫州中考作文復(fù)習(xí)思考 溫州市第二外國語學(xué)校 張寰宇 話題的提出 —— 從一篇作文說起 夢見一座美麗的墜滿繁星般珠玉的宮殿，夢見一張深沉凝重而悲苦的臉，夢見融融的陽光傾瀉大地的冬日的午后 …… 我是個(gè)愛做夢的孩子，荒唐的夢，溫馨的夢，怪誕的夢，甜美的夢，一串串，一顆顆如光潔的寶石融成了我的記憶，鋪滿了我五光十色的童年。 ——蔡少軍 問題的聚焦 —— 給一段文字做解 寫作考查學(xué)生對自然、社會、生活的具體現(xiàn)象或問題的感受、思考和評析能力。 標(biāo)點(diǎn) 2分 標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)三處扣 1分 ,不滿三處不扣分， 2分扣完為止。 五類 36分以下 有以下情況之一者，判為五類文： ①文不對題或內(nèi)容有嚴(yán)重錯(cuò)誤；② 文理不通，結(jié)構(gòu)混亂；③文不成 篇，字?jǐn)?shù)不足 300。 寫作考查學(xué)生對 自然 、 社會 、 生活 的 具體現(xiàn)象 或 問題 的 感受 、思考 和 評析 能力。 故事中的范例（略） 寫稿 在文稿的開頭描述背景創(chuàng)造氣氛。 二、將素材選擇回到“個(gè)性”和自我“” 課例 1： 《 看見你的人物 》 最豐富、最有特性的人物就在你的身旁。 如果第一句不能吸引讀者繼續(xù)讀到第二句，那么你的文章就死定了。 （ 1）寫作前構(gòu)思 （ 2）寫作 （ 3）修改 閱讀討論、修改、分析、最后定稿（ 4）報(bào)告 作為老師，我們當(dāng)幫助學(xué)生： 找到自己的素材，找到自己的語言，找到自己的思考。而如果第二句不能吸引讀者接著讀到第三句，那也同樣是死定了。 ——《 2020浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明 》 作文評價(jià)主要看內(nèi)容是否達(dá)意而不是