訪問交流團總結(jié)會20xx(留存版)
【正文】 為口頭語言，成為有聲的、自然生動的活語言。 (學(xué)生活動： 劃、讀、議 ) ? 延伸提問： 園子裏還會有哪些動植物也是自由自在，願意幹嗎就幹嗎的？ (想像、說話 ) ? 學(xué)生： 蚯蚓願意鑽土，就鑽土 。 —— 廣州團 ? 莊雅棋 ?兩地交流團展影 昌樂小學(xué) 小五 《 祖父的園子 》 目標(biāo)：培養(yǎng)閱讀能力 ， 提高學(xué)生的思維品質(zhì) ? 老師提出自讀要求 :(1)快速默讀全文； (2)用一個關(guān)鍵字說說： 這是一個怎樣的園子？ ? 學(xué)生歸納出課文的主題是：祖父的園子就是自由的園子。同時，對文章的寫敘，語言的運用，不止懂得，而且會欣賞。
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