【正文】 學(xué)生類的方法主要是一些增、刪、改、查等基本操作。對(duì)于系統(tǒng)本身，也要求能夠適應(yīng)高校對(duì)于系統(tǒng)要求的提高，系統(tǒng)本身能夠進(jìn)行升級(jí)，可維護(hù)性好，可測(cè) 試，可擴(kuò)充，可移植。 主要步驟： 測(cè)試過(guò)程按 4 個(gè)步驟進(jìn)行，即單元測(cè)試、集成測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試和系統(tǒng)測(cè)試及發(fā)版測(cè)試。測(cè)試成功。測(cè)試成功。 管理員刪除考試科目模塊 1） 測(cè)試目的： 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 24 測(cè)試管理員刪除考試科目后，數(shù)據(jù)庫(kù)中是否還有該考試科目的信息。 系統(tǒng)最小壽命 —— 系統(tǒng)應(yīng)能在無(wú)重大改動(dòng)的條件下正常運(yùn)行 3年以上。主要方法有添加成績(jī)，刪除成績(jī)等。 第一個(gè)： 管理員修改自己的密碼。在用戶使用方面，本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是可行的。具體如下： 1）管理員：管理科目（增加科目、修改科目信息、刪除科目）、試題（向題庫(kù)中增加試題、修改試題、 刪除試題）、生成試卷， 管理學(xué)生信息（添加學(xué)生包括登錄賬號(hào)、密碼、姓名，刪除學(xué)生）、學(xué)生成績(jī)管理（查詢、錄入、管理）、管理員修改密碼 2）學(xué)生：修改密碼、重新登錄、選擇考試科目、成績(jī)查詢、查詢考務(wù)公告、進(jìn)行考試、重新登錄 等 對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析 處理流程和數(shù)據(jù)流程 (系統(tǒng)流程圖 ) 開(kāi)發(fā)的在線測(cè)試系統(tǒng)的系統(tǒng)流程圖如下圖所示： 管理員系統(tǒng)流程圖： 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 3 考生系統(tǒng)流程圖： 管理員 登陸成功 登錄頁(yè)面 科目管理 試題管理 生成試卷 考試管理 考生成績(jī)查詢 修改密碼 科目信息表 試題表 試卷信息表 考生信息表 成績(jī)表 管理員信息表 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 4 對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的其他說(shuō)明 1）維護(hù)：在系統(tǒng)交付之后的兩年期限之內(nèi)， 系統(tǒng)的維護(hù)只要由開(kāi)發(fā)單位提供維護(hù)； 2）人員：開(kāi)發(fā)人數(shù)較少，管理員數(shù)目一定，參加考試的人員必須是數(shù)據(jù)庫(kù)中的存在人員，所以在每進(jìn)行一次考試之前，管理人員都要確定可以參加考試的考生。在人們接受教育的過(guò)程中，不可避免的要接受各種各樣的考試，傳統(tǒng)的考試方式對(duì)人們往往有這樣和那樣的限制，例如在傳統(tǒng)考試方式下，組織一次完整的考試至少要經(jīng)歷教師出卷、試卷印刷、學(xué)生考試、教師改卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等 5 個(gè)步驟。 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 2 二、 設(shè)計(jì)正文 1. 可行性分析報(bào)告 項(xiàng)目簡(jiǎn)介 項(xiàng)目目標(biāo) 1）開(kāi)發(fā)背景 在現(xiàn)實(shí)世界，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，知識(shí)的重要性也隨之越發(fā)凸顯。 系統(tǒng)的簡(jiǎn)要描述，主要功能 在線測(cè)試系統(tǒng)的基本功能是管理員對(duì)試題和學(xué)生進(jìn)行管理，學(xué)生可以答題。操作人員要求具有一定的計(jì)算機(jī)接觸即可。對(duì)象間的通信在對(duì)象的生命線間通過(guò)消息符號(hào)來(lái)表示，消息的箭頭指明消息的類型。 6）考生成績(jī)類 考生成績(jī)包括考試成績(jī)記錄序號(hào)、科目序號(hào)、學(xué)生學(xué)號(hào)、試卷號(hào)、考試開(kāi)始時(shí)間、考試結(jié)束時(shí)間、 分?jǐn)?shù)。數(shù)據(jù)庫(kù)的備份策略恰當(dāng)，以防災(zāi)難性事故發(fā)生。 2）測(cè)試方法和測(cè)試軟件：等價(jià)類劃分法 3）測(cè)試用例 測(cè)試用例 1： 登錄賬號(hào)： 1 密碼： 123 選擇科目：馬克思主義基本原理 預(yù)測(cè)結(jié)果： 可以考試 測(cè)試用例 2： 登錄賬號(hào)： 1 密碼： 123 選擇科目： 大學(xué)物理 預(yù)測(cè)結(jié)果： 提示：該考生該科目考試已完成，不能重復(fù)考試。測(cè)試用例很簡(jiǎn)單，但也說(shuō)明了問(wèn)題。 管理員添加試題模塊 管理員添加試題時(shí)一定要注意的是：在試題庫(kù)中，試題的編號(hào)只能有一個(gè)，雖然它們是不同類型的題。 測(cè)試計(jì)劃 軟件測(cè)試不只是最后對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行功能測(cè)試即可，而是我們?cè)陂_(kāi)發(fā) 整個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程中，一直都要進(jìn)行軟件測(cè)試。為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展，將來(lái)數(shù)據(jù)可以做到 通過(guò) TCP/IP 協(xié)議進(jìn)行遠(yuǎn)程操作 運(yùn)行需求 1)用戶界面 本系統(tǒng)是以網(wǎng)頁(yè)的形式工作的，打開(kāi)系統(tǒng)后，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，輸入用戶名和密碼進(jìn)入系統(tǒng)，便可以選擇要進(jìn)行的操作，各種操作都和數(shù)據(jù)庫(kù)連接，數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)保持實(shí)時(shí)性，一旦做出改動(dòng)，數(shù)據(jù)庫(kù)馬上保存，保證不數(shù)據(jù)的完整，不丟失。 2） .管理員類 管理員類包含的屬性主要包括：管理員登錄賬號(hào)、管理員姓名、管理員密碼。 網(wǎng)絡(luò)在線考試是一套功能強(qiáng)大、操作簡(jiǎn)便而又實(shí)用的模擬考試管理軟件，它可以被廣泛用于各種類型的考試中。所以該系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可行的。目前隨著考試類型的不斷增加和考試要求的不斷提高，組織考試的工作量越來(lái)越大；管理人員和教師在組織考試的過(guò)程中需要花費(fèi)較多的時(shí)間和精力，人為錯(cuò)誤率也較高；另外，當(dāng)考生數(shù)量比較大時(shí)，對(duì)學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)及分析十分煩瑣且容易出錯(cuò)；而且，成績(jī)公布之前學(xué)生為查看成 績(jī)給教師和教務(wù)部門帶來(lái)的麻煩也不少，考試管理工作效率逐漸降低。 ( 2021 2021 年度第 2 學(xué)期 ) 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 名 稱： 軟件設(shè)計(jì)與實(shí)踐 題 目： 在線考試系統(tǒng) 內(nèi) 容： 軟件計(jì)劃、需求分析、 軟件設(shè)計(jì)、系統(tǒng)測(cè)試 院 系： 計(jì)算機(jī)系 班 級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 宋雨、陳晴、王德文 設(shè)計(jì)周數(shù)： 2 成 績(jī)： 日期： 2021 年 6 月 19 日 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 1 一、 課程 設(shè)計(jì) 的目的與要求 1. 課程設(shè)計(jì)目的 軟件工程課程設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)軟件工程課程后所進(jìn)行 的 實(shí)踐 環(huán)節(jié) ，目的是培養(yǎng)學(xué)生用工程化的思想和標(biāo)準(zhǔn)文檔化的思想進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)?？梢哉f(shuō)，傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不能適應(yīng)目前考試的需要。 社會(huì)因素可行性分析 法律因素 開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)時(shí)，使用的都是正版軟件，所有的技術(shù)資料都是由開(kāi)發(fā)單位保管的允許范圍內(nèi)；本項(xiàng)目不涉及在社會(huì)上或政治上引起侵權(quán)、破壞或其他責(zé)任問(wèn)題。系統(tǒng)由管理員管理試卷和考生考試兩部分組成。 管理員類地方法主要有選擇和更新（修改自己的密碼）。 對(duì)用戶友好。第一，在編寫代碼的階段，沒(méi)編寫完一個(gè)模塊的代碼就應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的模塊測(cè)試；第二，在編寫完整個(gè)系統(tǒng)之后要進(jìn)行系統(tǒng)集成測(cè)試和用戶界面測(cè)試；第三，最后要進(jìn)行 beta 測(cè)試 測(cè)試階段 1） 第一階段：與編碼同步進(jìn)行單元測(cè)試，主要進(jìn)行白盒測(cè)試，代碼覆蓋率要求達(dá)到 100%，主要是對(duì)函數(shù)的邏輯驗(yàn)證 2） 第二階段：集成測(cè)試，對(duì)軟件設(shè)計(jì)報(bào)告中劃分的模塊進(jìn)行功能測(cè)試，主要包括系