【正文】 能； 測試進度： 課程設計報告 21 測試模塊名稱 測試順序 先序完成的測試 測試日程安排 系統(tǒng)登錄測試 按各種登錄方式順序測試 無 上午 管理員 添加科目模塊 按輸入科目序號順序測試 系統(tǒng)登錄測試 上午 刪除科目信息模塊 無 系統(tǒng)登錄測試 上午 編輯科目模塊 無 系統(tǒng)登錄測試 上午 管理員添加試題 按試題序號測試 系統(tǒng)登錄測試 上午 刪除試題模塊 五 系統(tǒng)登錄測試 下午 管理員生成試卷模塊 無 系統(tǒng)登錄測試、管理員管理科目題庫測試 下午 考生考試模塊 無 管理員生成試卷模塊測試、科目管理測試、試題管理模塊 晚上 管理員查詢成績模塊 考生考試先后順序 考生考試模塊 下午 管理員添加考生模塊 按學號先后順序測試 系統(tǒng)登錄測試 下午 刪除考生模塊 無 系統(tǒng)登錄測試 下午 編輯考生信息模塊 五 系統(tǒng)登錄測試 晚上 考生選擇考試科目模塊 無 管理員生成試卷模塊測試、科目管理測試 晚上 考生查詢成績模塊 無 考試考試模塊 晚上 考生查詢考試記錄模塊 無 考生考試模塊 晚上 測試項目說明 管理員和考生登錄模塊測試 1） 測試目的： 測試系統(tǒng)的登錄是否正確、合法，對于合法的用戶是否能夠執(zhí)行轉(zhuǎn)入正確的界面，對于非法的用戶能否進行正確的處理。 管理員刪除考試科目模塊 1） 測試目的： 課程設計報告 24 測試管理員刪除考試科目后，數(shù)據(jù)庫中是否還有該考試科目的信息。要想在一個龐大的數(shù)據(jù)庫中，準確的找到一個題目，就必須設置唯一的編號。測試成功。主要是用到了 SQL 語句中的 Delete 語句。測試成功。 2）測試方法和測試軟件：等價類劃分法 3）測試用例 測試用例 1： 試題編號： 30 所屬課程號： 1 試題類型：單選 試題答案：?? 試題內(nèi)容：?? A選項：?? B 選項：?? C 選項：?? D 選項：?? 預測結果： 添加成功 測試用例 2： 試題編號： 1 所屬課程號： 1 試題類型：多選 試題答案：?? 試題內(nèi)容：?? A選項：?? B 選項：?? C 選項：?? D 選項：?? 預測結果： 提示：同一門科目試題編號不能一樣 考生考試模塊 1）測試目的： 測試登錄系統(tǒng)的考試是否有考試權限，已經(jīng)考試過的科目是否還可以考試。 主要步驟： 測試過程按 4 個步驟進行，即單元測試、集成測試、確認測試和系統(tǒng)測試及發(fā)版測試。軟件設計盡可能模塊化、組件化、是應用系統(tǒng)可靈活配置，適應不同的情況 ； 安全可靠性原則 —— 應用軟件與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設計要做到安全可靠，防止非法用戶的入侵。對于系統(tǒng)本身，也要求能夠適應高校對于系統(tǒng)要求的提高，系統(tǒng)本身能夠進行升級，可維護性好，可測 試，可擴充，可移植。試題類的方法主要有添加、刪除和更新。 學生類的方法主要是一些增、刪、改、查等基本操作。垂直虛線是對象的生命線，用于表示在某段時間內(nèi)對象是存在的。相對于傳統(tǒng)的考試方式，網(wǎng)絡在線考試可以給考試者和管理者帶來很大的方便：第一，管理員可以動態(tài)的管理各種考試信息，只要設計好考試試題，就可以自動生成考試試題；第二，考試時間靈活，考生可以在規(guī)定的時間內(nèi)參加考試；第三，閱卷迅速，在考試完畢后，可以迅速給出考試成績，給考生以最大的公平感。另外，本系統(tǒng)操作較為簡單，容易上手，和傳統(tǒng)紙質(zhì)考試在本質(zhì)方面沒有大的區(qū)別。目前，大多數(shù)單位都擁有高性能微機和局域網(wǎng)，該軟件系統(tǒng)的安裝、部署、運行和維護，都不會給單位增加太高的費用。 3）目標概述 開發(fā)一個適合用于學校的一個在線考試系統(tǒng)（簡單、全面、通用、易用），力求軟件界面友好美觀、功能較為全面（例如有關數(shù)據(jù)庫的增、刪、改、查等等）、操作要簡單統(tǒng)一。這對參考者造成了很大的影響，小的說可能拿不到某些證件，往大的方面說就可能涉及到個人的工作等等。 內(nèi)容要求 1）對所設計和實現(xiàn)的系統(tǒng)進行可行性分析，提交可行性分析報告； 2）對系統(tǒng)進行需求分析，可以選擇傳統(tǒng)的分析方法或者面向?qū)ο蟮姆治龇椒?，提交軟件需求?guī)格說 明書（ SRS）； 3）在 SRS 的基礎上進行軟件的概要設計和詳細設計，提交軟件設計文檔； 4）遵循上述文檔的要求，實現(xiàn)軟件； 5）對所實現(xiàn)系統(tǒng)進行軟件測試，完成軟件測試報告。本次課程設計通過開發(fā)一個小型實用的軟件系統(tǒng)，親身體驗軟件生命周 期中的各個環(huán)節(jié)，以加深對軟件工程課程的深入理解、鍛煉獨立分析、解決問題的能力。 傳 統(tǒng)考試方法存在以下幾方面的弊端： (1)試題單一，容易泄題。為了適應現(xiàn)在考試的要求，軟件開發(fā)工作者經(jīng)過長時間的積累、研究開發(fā)出了在線考試系統(tǒng)，使考生能夠遠程登錄，系統(tǒng)能夠自動判卷。 3）開發(fā)者需要的環(huán)境： 硬件環(huán)境： (1) 處理器（ CPU）：雙核 I5 (2) 內(nèi)存容量（ RAM）： 4G 軟件環(huán)境： (1) 操作系統(tǒng)： Microsoft Windows 7 (2) 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)： MYSQL，配置 TCP/IP 協(xié)議 (3) myeclipse 集成開發(fā)環(huán)境 （ 4） Jtest 等軟件測試工具 技術可行性分析 基于瀏覽器的在線考試系統(tǒng)，關鍵技術在于網(wǎng)頁的動態(tài)顯示和管理，即從數(shù)據(jù)庫中取得相應的試卷數(shù)自動判卷生成成績 考生 登陸成功 考生界面 修改密碼 考 生信息表 選擇考 試科目 成績查詢 查 詢 考試記錄 考 生 信息表 答題 交卷 試卷信息表 試題表 成績表 考 試 記錄查詢 課程設計報告 5 據(jù)，并收集用戶輸入數(shù)據(jù)，能夠?qū)荚囘^程進行控制。設計本項目的一切活動都在國家法律允許范圍內(nèi)。 可供選擇的方案 采用 C/S模式 其與 B/S模式基本一樣，只是需要安裝。管理員部分包括科目信息管理、試題信息管理、生成試卷以及查看考生成績等功能?？忌薷拿艽a和管理員的類似，在這里只寫一種情況。 課程設計報告 11 3）科目類 科目類包含的屬性主要有：科目序號、科目名稱。 課程設計報告 12 性能需求 1) 數(shù)據(jù)精確度 本系統(tǒng)對于數(shù)據(jù)的精確 度的要求主要體現(xiàn)在對學生成績的統(tǒng)計，學生成績不能為負，且大小在 0 到卷面總成績之間。 用戶界面的設計要遵循用戶界面設計的原則，做到以人為本、盡可能減少用戶記憶、保持界面的一致性。 數(shù)據(jù)集中 —— 要求系統(tǒng)用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)數(shù)據(jù)的完整性和實時性 課程設計報告 13 3. 軟件設計說明書 軟件模塊結構圖 本系統(tǒng)主要是用于考生在線考試，根據(jù)實驗的要求，把本系統(tǒng)劃分成兩大模塊，分別是