【正文】 istance, it will not be like diving into the deep end of a pool. It will be like he is diving into the shallow end. Skydiver preps for the big jump When he jumps, he is expected to reach the speed of sound 690 mph (1,110 kph) in less than 40 seconds. Like hitting the top of the water, he will begin to slow as he approaches the more dense air closer to Earth. But this will not be enough to stop him pletely. If he goes too fast or spins out of control, he has a stabilization parachute that can be deployed to slow him down. His team hopes it39。突然想到那件藍(lán)格子襯衫；那些被折成各種各樣形狀的信紙；那段從街角深巷伊始的友誼；還有那場(chǎng)還沒(méi)有開(kāi)始就宣告了終結(jié)的邂逅計(jì)劃 …… 那些年那些天的非做不可，終于和青春一樣，都將在我們的人生中謝幕。t really grow up, it seems is not so important。t charge you more than 35% of your pensation if you win the case. you39。分別為模擬電話、 IP 電話和軟電話。目前校園語(yǔ)音通信均使用模擬電話，除去學(xué)生宿舍外約有 1500部固定電話。業(yè)務(wù)交換功能主要包括：業(yè)務(wù)控制觸發(fā)的識(shí)別以及與 SCF間的通信；管理呼叫控制功能和 SCF之間的信令；按要求修改呼 N／連接處理功能，在 SCF控制下處理玳業(yè)務(wù)請(qǐng)求；業(yè)務(wù)交互作用管 理等。 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2軟交換技術(shù)原理 10 (1)與業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的呼叫控制 軟交換從功能上可以簡(jiǎn)單地與傳統(tǒng)網(wǎng)的“呼叫控制功能”相對(duì)應(yīng)。會(huì)議中的成員可以通過(guò)單點(diǎn)或多點(diǎn)傳送方式 或兩者混合的方式進(jìn)行通信。該層最主要的設(shè)備就是軟交換系統(tǒng) (SSW)，其地位相當(dāng)于傳統(tǒng)通信網(wǎng)中的交換機(jī)，是網(wǎng)絡(luò)的核重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2軟交換技術(shù)原理 8 心設(shè)備。這一定義也說(shuō)明， Softswitch借用了傳統(tǒng)電信領(lǐng)域 PSTN網(wǎng)中的“硬”交換機(jī) switch的概念，所不同的是強(qiáng)調(diào)其基于分組網(wǎng)和呼叫控制與媒體傳輸承載相分離的含義。從 1994年正式啟動(dòng)中國(guó)教育科研計(jì)算機(jī)網(wǎng) (CERNET)以來(lái)，已與 國(guó)內(nèi)幾百所學(xué)校相連，為廣大師生及科研人員提供了全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。但其采用的資源獨(dú)占的電路交換方式，以及為通信的雙方提供的對(duì)等的雙向 64kbit／ s固定帶寬通道不適于承載突發(fā)數(shù)據(jù)量大、上下行數(shù)據(jù)流量差異大的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)。 以“分離交換和控制“為核心思想的軟交換被賦予”下一代網(wǎng)絡(luò)核心”的歷重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1 緒 論 2 史意義。 重慶 工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè) 論文 軟交換在下一代校園網(wǎng)的應(yīng)用探討 學(xué)生姓名：肖余 指導(dǎo)教師：陳媛媛 專 業(yè)：計(jì)算機(jī)通信 重慶 工業(yè)職業(yè)技術(shù) 學(xué)院 自動(dòng)化系 二 O 一二 年 十一 月 I 目 錄 中文摘要 ................................................................................................ III 1 緒論 ........................................................................................................ 1 .......................................................................................... 1 .............................................................................................. 1 .............................................................................................. 1 ................................................................................ 2 ....................................................................................... 2 ....................................................................................... 3 ................................................................................ 3 ................................................................................ 3 ................................................................................ 4 章節(jié)安排 ........................................................................................................ 5 2軟交換技術(shù)原理 ................................................................................... 6 ........................................................................................................ 6 ................................................................................ 6 ....................................................................................... 6 ....................................................................................... 8 ................................................................................................. 9 ..............................................................................................................12 3軟交換系統(tǒng)在校園網(wǎng)上的應(yīng)用方案設(shè)計(jì) ....................................... 13 ................................................................................................13 換系統(tǒng)在校園網(wǎng)上的應(yīng)用方案設(shè)計(jì) .................................................................13 T6000的系統(tǒng)結(jié)構(gòu) ....................................................................................14 T6000應(yīng)用實(shí)例配置 .................................................................................16 ..............................................................................................................16 4 結(jié)論 ...................................................................................................... 18 致謝 ......................................................................................................... 19 II 參考文獻(xiàn) ................................................................................................ 20 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中文摘要 III 中文摘要 軟交換作為下一代網(wǎng)絡(luò) (NGN)發(fā)展的重要技術(shù)，不但實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)電信網(wǎng)絡(luò)與 IP網(wǎng)絡(luò)的融合，更重要的是實(shí)現(xiàn)了 業(yè)務(wù)的融合，具有極大的優(yōu)越性本文在傳統(tǒng)校園網(wǎng)對(duì)新的、大量的多媒體業(yè)務(wù)需求的情況下，提出了將軟交換系統(tǒng)應(yīng)用到校園網(wǎng)上．根據(jù)校園網(wǎng)的實(shí)際情況，選擇了 TEKELEC T6000軟交換系統(tǒng)，并給出了 TEKELEC T6000系統(tǒng)接人到校園 網(wǎng)的具體解決方案和配置實(shí)倒，最后對(duì)軟交換通信系統(tǒng)的安全性、可管理性、 QoS實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了分析。軟交換技術(shù)打破了傳統(tǒng)的電信網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，為數(shù)據(jù)和話音的融合并催生大量新業(yè)務(wù)做好了充足準(zhǔn)備。 電話網(wǎng)和數(shù)據(jù)網(wǎng)均存在一定的先天缺陷、無(wú)法通過(guò)簡(jiǎn)單地改造而成為一個(gè)“全業(yè)務(wù)網(wǎng)”，因此，為了能夠?qū)崿F(xiàn)在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)上同時(shí)提供語(yǔ)音、數(shù)據(jù)以及多媒體業(yè)務(wù)，即通信業(yè)務(wù)的融合，產(chǎn)生了軟交換技術(shù)。 1998年 lO月，中國(guó)教育科研網(wǎng)二期工程正式啟動(dòng)， 2021年二期工程完成，除達(dá)到連接1000所學(xué)校的目標(biāo)外，對(duì)有條件的中小學(xué)也提供接入上網(wǎng)服務(wù)，中小學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)已逐漸提上議事日程上。 Softswitch是 NGN中的重要組成部分，但它更多的是關(guān)注呼叫控制功能的設(shè)備和系統(tǒng)，其本身并不能構(gòu)成特別的整體組 NGN是指基于分組技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)，能夠提供包括電信業(yè)務(wù) 在內(nèi)的多種業(yè)務(wù)，能夠利用多種寬帶和具有 QoS支持能力的傳送技術(shù)，業(yè)務(wù)相關(guān)功能與底層傳送相關(guān)技術(shù)之間相互獨(dú)立，能夠讓用戶自由接入不同的業(yè)務(wù)提供商，能夠支持通用移動(dòng)性，從而向用戶提供一致的和能無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)接入業(yè)務(wù)。為了支持與傳統(tǒng)電信網(wǎng)的信令互通，該層還包含信令網(wǎng)關(guān) (SG)，其主要作用是提供 ISDN用戶部分 (ISUP)信令和智能網(wǎng)應(yīng)用協(xié)議 (斟 AP)信令在 m網(wǎng)絡(luò)上的透明傳送。協(xié)議采用客戶 —— 服務(wù)器模式，利用請(qǐng)求 —— 響應(yīng) 機(jī)制實(shí)現(xiàn)會(huì)話控制。在傳統(tǒng)的交換機(jī)中，呼叫控制是和業(yè)務(wù)緊密相關(guān)的，不同的業(yè)務(wù)所需的呼叫控制也各不相同，如 ISUP的呼叫控制、 MSC內(nèi)部的呼叫控制，它們都是與既定的業(yè)務(wù)相關(guān)的。 (4)協(xié)議處理功能 軟交換是一個(gè)開(kāi)放的、多協(xié)議的實(shí)體，因此必須采用標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議與各種媒體網(wǎng)關(guān)、終端和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信，這些協(xié)議包括： H． 24 SCTP、 ISUP、 TUP、 INAP、 H32Radius、 SNMP、 SIP、 MGCP、 BICC(與承載無(wú)關(guān)的呼叫控制 )、 ISDN等。 現(xiàn)在希望在原來(lái)校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上添加 m語(yǔ)音電話功能，便于校園內(nèi) 部的聯(lián)系，也便于與外界的聯(lián)系，從而減少長(zhǎng)途話費(fèi)和市話費(fèi)的支出。 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 3軟交換系統(tǒng)在校園網(wǎng)上的應(yīng)用方案設(shè)計(jì) 17 針對(duì)校園網(wǎng)對(duì)語(yǔ)音通信應(yīng)用和業(yè)務(wù)需求的現(xiàn)狀，提出采用軟交換技術(shù)實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)語(yǔ)音通信的設(shè)想，并結(jié)合具體的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)例給出設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方案，并進(jìn)行設(shè)備選擇、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)，完成整個(gè)系統(tǒng)的配置和業(yè)務(wù)功能實(shí)現(xiàn)。re clear ab