【正文】 ，段后空 1 行，圖內(nèi)文字 5 號宋體。 本科生課程設(shè)計(jì)（論文） 1 第 2 章 XXX 總體 設(shè)計(jì) 方案 XXX 設(shè)計(jì)方案 論證 在需求分析階段，我采用了快速原型法來進(jìn)行需求分析。 關(guān)鍵詞： 貨物 ；倉庫； JSP 注： “摘要”字樣格式為：黑體，小二號，居中，段前段后 2 行，行距固定值 20 磅， 1 級標(biāo)題 。由輸入級、推動級和輸出級等部分組成。 本系統(tǒng)使用 MySQL Server 建立數(shù)據(jù)庫后臺， 使用 JSP、 JAVA 進(jìn)行前臺界面和處理程序的開發(fā) ，前者建立成數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的數(shù)據(jù)庫 ,而后者具有應(yīng)用程序功能完備，易使用等特點(diǎn)。公式 編號的 括號 及 序號 Times New Roman，小四號，居右。強(qiáng)烈推薦給 OFFICE 一族使用。 從開始開發(fā)校園社交網(wǎng)絡(luò)，我就遇到了很多很棘手的問題，比如數(shù)據(jù)庫的選擇，比如框架的選擇，以及各種新知識的學(xué)習(xí)。 文獻(xiàn)數(shù)量 510 篇 ，應(yīng)選擇近 5 年的，應(yīng)有期刊 。下面將詳細(xì)展示各個模塊的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)方法。 總體設(shè)計(jì)方案框 圖及分析 本科生課程設(shè)計(jì)（論文） 2 第 3 章 XXX 單元電路設(shè)計(jì) XXX 具體電路設(shè)計(jì) XXX 電路設(shè)計(jì) XXX 設(shè)計(jì) XXX 電路設(shè)計(jì) 元 器件型號選擇 系統(tǒng)部署重點(diǎn)在于中央服務(wù)器的部署，本系統(tǒng)的使用不限于廣域網(wǎng)或者局域網(wǎng)，只要能夠訪問到而且做好登入限制就可以了。同時，網(wǎng)絡(luò)對人們生活的滲透也更加廣泛和深入，從獲取信息、休閑娛樂到學(xué)習(xí)辦公、交友聊天，乃至商品買 賣，網(wǎng)絡(luò)成為人類社會活動的重要場所。 指導(dǎo)教師評語及成績 平時成績： 答辯成績： 論文成績： 作品成績： 總成績： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 注： 平時成績占 20%，答辯成績占 20%，論文成績占 40%，作品成績 20%。 利用 Multisim（或 EWB） 進(jìn)行 電路 仿真 與調(diào)試 。與 相比， 時代的網(wǎng)民更具自主性、互動性，網(wǎng)民不再是被動接受信息的媒體受眾，而是積極地參與到網(wǎng)絡(luò)中，成為信息的制作者、發(fā)布者、傳播者和分享者。 第四階段：需求變更是正常的，也是難免的，允許用戶和開發(fā)者自身對需求進(jìn)行變更。 仿真結(jié)果分析 本科生課程設(shè)計(jì)（論文） 5 本科生課程設(shè)計(jì)（論文） 6 第 5 章 XXX 實(shí)物制作 XXX 電路焊接 校園社交網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)中采用模塊化設(shè)計(jì)，將系統(tǒng)分成若干個模塊，分模塊進(jìn)行編碼和實(shí)現(xiàn)。 文獻(xiàn)序號可自動生成，左對齊，小四， Times New Roman 字體。 這也使我鍛煉了快速學(xué)習(xí)的能力，例如當(dāng)時了解到對于一個社交性質(zhì)的網(wǎng)站來說，數(shù)據(jù)的增長和變化都是巨大的，用當(dāng)下實(shí)行的Nosql 數(shù)據(jù)庫是個不錯的選擇，于是就學(xué)習(xí)了 MongoDB，再了解到 Google 公司的 Neo4J和 Twitter 和 flockDB，雖然最后還是選擇了關(guān)系型數(shù)據(jù)庫 mysql，但是其中的樂趣卻是他人不能體會的。 用 SmartDraw，你不需從空屏幕開始。 注： 頁腳字體為 Times New Roman，字號為小五號 ，居中 。 麥子大王貨物存取管理系統(tǒng)在 MVC 設(shè)計(jì)模式的基礎(chǔ)上使用 SSH 框架。 模擬 電子技術(shù)基礎(chǔ) 課程 設(shè)計(jì) (論文 ) OCL 功率放大器 院（系）名稱 專業(yè) 班級 學(xué)號 學(xué) 生 姓 名 指 導(dǎo) 教 師 起 止 時 間： — 課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)及評語 院（系）：電子與信息工程學(xué)院 教研室： 電子信息工程 學(xué) 號 學(xué)生姓名 專業(yè)班級 課程設(shè)計(jì) （論文）題目 OCL 功率放大器 課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù) 任務(wù)要求： OCL 功率放大器是一種直接耦合的功率放大器，具有頻響高、保真度高、動態(tài)特性好及易于集成化等特點(diǎn)。 通過基本信息管理對供應(yīng)商、顧客和商品 的 信息 進(jìn)行 管