【正文】 基礎(chǔ)。因此，現(xiàn)代教師進行教育研究具有重大的意義。以此反觀我們的教育、 教學現(xiàn)實、我們常見的學生觀卻是把學生主要當作需要接受教育的被動者，教師是教育的權(quán) 威：重視對學生的現(xiàn)實狀態(tài)的評價（如按學習成績把他們分雖歸結(jié)為好、中、差），忽視學 生潛在發(fā)展的可能性，習慣于按統(tǒng)一的標準和尺度去衡量、要求學生，不注意學生的個別差 異性。第二，影響人的靈魂，反映了教師工作的有機性質(zhì)和生命本質(zhì)，他影響的餓是活生生 的人。建設(shè)和諧的小康社會，關(guān)鍵是教育和人才資源。（６）專業(yè)地位。師生間的非言語交流或互動在課堂教學中具有十分 重要的作用，增加非言語交流或互動能夠促進師生關(guān)系，融洽課堂氣氛，進而提高課堂教學效果。標題是：讓學生敢說不懂 答：（ 1）所謂教師觀指教師對自己作為一名教師的看法，即對教師的作用與角色、教師的性 質(zhì)、教師自身發(fā)展等方面的認識。隨著時代的發(fā)展和素質(zhì)教育的不斷推進，現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的矛盾不斷出現(xiàn)，涉及到教育的方方面面，因此，需要進行教育改革，但教育改革是一項創(chuàng)新性的工作，沒有現(xiàn)成的模式來照搬，這就需要進行教育科學研究。這樣的教學使枯燥乏味的課堂生動了起來由此，我們可以領(lǐng)會到：教師能有 效地 管理學生。 2．克服教師職業(yè)倦怠的方法（答案僅供參考。 第四 ,社會支部系統(tǒng)。s largest breeding and research center. Three days a re long enough for foreign visitors to visit those iconic tourist spots, he noted. The city is home to the remains of the Jin sha civilization that dates back more than 3,000 years as well as the Qing cheng Mountains and the Du jiang yan irrigation system. Qing cheng has long been recognized as the birthplace of Taois m, China39。 第三 ,認真學法 ,嚴格守法 .人民教師必須知法 ,懂法 ,守法。 第二 ,校長與教育行政的協(xié)助。教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象不但極大地危害了無數(shù)教師的身心健康、教師專業(yè)發(fā)展，而且嚴重影響教育事業(yè)、整個社會的發(fā)展。導(dǎo)入新課是課 堂教學的起始環(huán)節(jié)，案例中的畢老師，在上《木蘭詩》一課時，采用了新穎的教學方法，使 學生耳目一新，理解也比較透徹。 二、論述題 １、請談?wù)勗诂F(xiàn)代教師的知識結(jié)構(gòu)中，四種知識類型的關(guān)系是什么？答：從教師知識結(jié)構(gòu)的功能出發(fā)，可以將教師的知識結(jié)構(gòu)分為四 個方面： （ 1）學科性知識，即教師所具有的特定的學科知識，如語文知識、數(shù)學知識等，這是人們所普遍熟知的一種教師知識； （ 2）教育性知識，即個體在什么時候、為什么以及在何種條件下才能更好地運用陳述性知識和程序性知識的一種知識類型，也就是具體的教育科學知識； （ 3）實踐性知識，即教師在實現(xiàn)教學目的的行為中所具有的課堂情景知識以及與之相關(guān)的知識； （ 4）文化知識，即教師需要具備廣博的文化知識，博采眾長，以實現(xiàn)教育的文化功能。也是他們不斷確立奮斗目標，不斷反饋調(diào)整，努力達到目標的過程。從師生互動而言，學生個性多樣性差異為教師提供了廣泛的影響源，教師因材施教其實也是學生影響教師行為的一個表現(xiàn)。（２）專業(yè)知識和技能。要真正落實素質(zhì)教育，需要事實具備與之想適應(yīng)的素質(zhì)，這些都要求教師的專業(yè)化發(fā)展。 作業(yè) 2（第 46章） 一、簡答題 現(xiàn)代教師應(yīng)具備哪些角色？答：（１）學生的診斷師；（２）學習的指導(dǎo)者；（３）學生生活與心理的輔導(dǎo)者；（４）評價者 與 激勵者；（５）學生的管理者；（６）研究者；（７）教育共同體的協(xié)調(diào)員；（８）真善美的追求者。 ２、為什么說 “ 調(diào)研學生、了解學生 ” 是教師教學能力的核心 ？答：過去的教學基本功是從教師教的立場出發(fā)的。 （ 3）教師必須具有按照教學設(shè)計實施教學方案的能力。（ 3）教師自身發(fā)展的需要。自我認識 ,對待自我一方面要正確的認識 ,另一方面還有 一個要接納自己或自我接受問題。這是教師依照國家法律規(guī)定的教育 方針 ,培養(yǎng)目標從事教育工作的理論基礎(chǔ)。s public security bureau shows some 100 foreign visitors enjoyed the 72hour policy by the end of March, most of them from the United States, the United Kingdom and Germany. Chengdu also reported robust growth in its overall tourist industry last year. Official statistics show that it received some 150 million tourists last year, an increase of 28 percent from 2021. Around million came from abroad, an increase of 12 percent. T