【摘要】《伶官傳序》教案【教學(xué)目的】1.了解歐陽修文學(xué)上的杰出及其著述《新五代史》的大致情況;2.理清文章的結(jié)構(gòu)層次以及本文的中心?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握文中的詞類活用和古今異義現(xiàn)象。【教學(xué)內(nèi)容和步驟】一、題解[來源:Z,xx,]【關(guān)于作者】歐陽修(1007—1072),北宋文學(xué)家、史學(xué)家,字永叔,號(hào)醉翁,晚年號(hào)六一居士
2024-11-19 04:53
【摘要】正態(tài)分布更多資源1、回顧樣本的頻率分布與總體分布的關(guān)系:由于總體分布通常不易知道,我們往往是用樣本的頻率分布(即頻率分布直方圖)去估計(jì)總體分布。一般樣本容量越大,這種估計(jì)就越精確。2、從上一節(jié)得出的100個(gè)產(chǎn)品尺寸的頻率分布直方圖可以看出,當(dāng)樣本容量無限大,分組的組距無限縮小時(shí),這個(gè)頻率直方圖就會(huì)無限接近于一條光滑曲
2025-01-08 14:02
【摘要】《伶官傳序》學(xué)案學(xué)習(xí)要點(diǎn)1.積累掌握“與、歸、易、告、雖”等詞的意義和用法。?!皾M招損,謙受益”“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”“禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺”等警語的深刻含義及其對(duì)人生的啟示。重點(diǎn)講解本文題解本文選自歐陽修編撰的《新五代史?伶官傳》。《新五代史》是和北宋初年的史官薛居正等人編寫的《五代史》(即《舊五代