【正文】 道，一來(lái)嚇一跳，尤其是剛來(lái)的那段時(shí)間。那時(shí)候，我很慌，不知道怎么辦，也不敢告訴別人，害怕別人責(zé)怪自己。在我們的想象中，樂(lè)清是一座高樓大廈，燈火輝煌的城市。如在待人接物方面，我們能察顏觀色，對(duì)待不同的人采取不同的方法。走進(jìn)這樣的一個(gè) 集體中，你的心會(huì)不由自主地年輕起來(lái)，你的腳步會(huì)不由自主地跟著大家快起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的脫離了我們學(xué)校以前的那種懶散、自由的作風(fēng)，而你的工作態(tài)度更會(huì)變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點(diǎn)?，F(xiàn)我就這一個(gè)月的工作生活問(wèn)題做如下總結(jié)： 首先是工作方面： 38 鑒于中學(xué)今年要參加市教學(xué)評(píng)估，所以我們四人這一個(gè)月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案，完善校園設(shè)施。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過(guò)程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。目前，我校已做好了方案制定上報(bào)、報(bào)名分組、場(chǎng)地器材等準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案；認(rèn)真上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成；課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，有效提高學(xué)生的美 術(shù)水平?，F(xiàn)將自己這些年來(lái)的工作業(yè)績(jī)具體報(bào)告如下： 一、自我總體評(píng)價(jià) (一 )政治思想 在政治思想上，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問(wèn)題上旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，樹(shù)立起正確的價(jià)值觀、物質(zhì)觀、人生觀和業(yè)績(jī)觀。 。 現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下： 一、明確實(shí)習(xí)目的：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。實(shí)踐期間，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我學(xué)著掌握各類(lèi)電子機(jī)械的各個(gè)部分電路的分析和工作原理，并嘗試學(xué)習(xí)故障的排除方法和維修的思路。在這里，我代表同學(xué)們向您說(shuō)一聲：“高老，您辛苦了！” 作為服務(wù)員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動(dòng)物 ——人服務(wù)。這一周的時(shí)間由師傅帶我。我一直以為攻絲都是用機(jī)械來(lái)攻的，哪知道原來(lái)不是這樣的，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠人工來(lái)攻的，并不是像我們想的那樣是靠機(jī)器來(lái)攻的，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)攻絲的時(shí)候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向那邊。站在六十多人的最前面沒(méi)有成為主角的興奮的感，唯有感到孤獨(dú)！因?yàn)檫@邊九月底有個(gè)省里的聯(lián)查，所以新學(xué)期各個(gè)教研組都要有聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程 為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。但是選擇它我無(wú)悔。同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課。不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過(guò)，一切都充滿疑惑。那時(shí)候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺(jué)得我當(dāng)時(shí)是那么的幼稚，不可能你剛出來(lái)什么都沒(méi)有就讓你做好的崗位。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。 短短個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，這次實(shí)習(xí)是我從學(xué)校踏入社會(huì)的第一步。這個(gè)月里的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)我個(gè)人的實(shí)踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對(duì)村的概況和村委會(huì)有了一定的了解，對(duì)村村委會(huì)的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在與其他工作人員交 談過(guò)程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。 ３ 動(dòng)火工作票簽發(fā)人及 各級(jí)審批人員 １、 審核該項(xiàng)工作是否必要； ２、審核動(dòng)火 工作票上所列安全措施是否正確完備 ； ３、 工作現(xiàn)場(chǎng) 是否安全 。 ，需要間斷性動(dòng)火作業(yè)的，工作負(fù)責(zé)人或動(dòng)火執(zhí)行人在每次重新動(dòng)火前，必須通知消防監(jiān)護(hù)人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查確認(rèn)，并做好相應(yīng)的布置后再開(kāi)始動(dòng)火。 ，應(yīng)徹底清除遺留火種，撤除動(dòng)火工器具和其他易引起失火的物品后，由工作負(fù)責(zé)人通知專職消防隊(duì)人員到場(chǎng)，會(huì)同工作負(fù)責(zé)人、工作許可人檢查工作現(xiàn)場(chǎng)，確認(rèn)工作全部結(jié)束，無(wú)火災(zāi)隱患，由現(xiàn)場(chǎng)專職消防隊(duì)人員在動(dòng)火工作票的右下角加蓋（已驗(yàn)收）方章后，方可辦理動(dòng)火工作票結(jié)束手續(xù)并注銷(xiāo)該票。 “運(yùn)行應(yīng)采取的措施”填寫(xiě)內(nèi)容 運(yùn)行人員進(jìn)行設(shè)備停電、系統(tǒng)隔離、泄壓、清掃（理）等； 動(dòng)火系統(tǒng)與設(shè)備交錯(cuò)時(shí)，要求運(yùn)行人員變換運(yùn)行方式或進(jìn)行監(jiān)護(hù)； 如無(wú)運(yùn)行應(yīng)采取的措施，應(yīng)填寫(xiě)“無(wú)”。 5）在氫冷發(fā)電機(jī)和制氫設(shè)備附近動(dòng)火檢修時(shí)，應(yīng)設(shè)兩臺(tái)以上的測(cè)爆儀進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)。 1）有條件拆下的構(gòu)件，如油管、法蘭等應(yīng)拆下來(lái)移至安全場(chǎng)所； 2）可以采用不動(dòng)火的方式代替而同樣能夠達(dá)到效果時(shí)，盡量采用代替的方法處理； 3）盡可能把動(dòng)火的時(shí)間和方位壓縮到最低限度。 2 規(guī)范性引用文件 下列文件中的條款通過(guò)本標(biāo)準(zhǔn)的引用而成為本標(biāo)準(zhǔn)的條款。 ：一級(jí)動(dòng)火區(qū)域以外的場(chǎng)所動(dòng)火作業(yè)均為二級(jí)動(dòng)火區(qū)域，需辦理二級(jí)動(dòng)火工作票。對(duì)動(dòng)火工作票進(jìn) 行掃描（ TIF格式文件），長(zhǎng)期保存動(dòng)火工作票電子版本。 一級(jí)動(dòng)火區(qū)域?yàn)樯鲜鲈O(shè)備和建筑物 2 米及以內(nèi)范圍內(nèi)。二級(jí)動(dòng)火作業(yè)時(shí)，申請(qǐng)動(dòng)火部門(mén)指定的負(fù)責(zé)人、動(dòng)火工作票負(fù)責(zé)人、專（兼）職消防隊(duì)人員或義務(wù)消防隊(duì)員應(yīng)始終在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)。 填寫(xiě)動(dòng)火地點(diǎn)及設(shè)備名稱必須詳細(xì)清楚（雙重編號(hào)的必須都填寫(xiě)），動(dòng)火工作內(nèi)容必須寫(xiě)明動(dòng)火設(shè)備所處的詳實(shí)位置（包括雙重編號(hào)、樓層、標(biāo)高、動(dòng)火點(diǎn)與禁火區(qū)域的距離，禁止多處動(dòng)火點(diǎn)共用一張動(dòng)火票作業(yè)）。 、消防監(jiān)護(hù)人共同到現(xiàn)場(chǎng)審核安全措施確認(rèn)簽字，二級(jí)動(dòng)火工作票消防監(jiān)護(hù)人為部門(mén)義務(wù)消防員。 使 用火花隔離器，禁止焊條頭 等高溫物體隨意丟棄。 對(duì)動(dòng)火工作票進(jìn)行掃描（ TIF格式文件），長(zhǎng)期保存動(dòng)火工作票電子版本。 動(dòng)火工作負(fù)責(zé)人簽字 消防監(jiān)護(hù)人簽字 動(dòng)火執(zhí)行人簽字 動(dòng)火工作票簽發(fā)人 簽字 消防 管理 人員簽字 申請(qǐng) 動(dòng)火部門(mén)安全 主管 及以上人員 簽字 公司 領(lǐng)導(dǎo)簽字 運(yùn)行許可人簽字 （動(dòng)火工 作負(fù)責(zé)人填寫(xiě)）動(dòng)火工作結(jié)束時(shí)間： 年 月 日 時(shí) 分結(jié)束。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多技能。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。就這樣到我正式獨(dú)立上崗時(shí)，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦，并不用要人幫忙啦。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長(zhǎng)避短。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。公司多年來(lái)集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來(lái)保證企業(yè)高速發(fā)展。讓我欲哭無(wú)淚的是領(lǐng)導(dǎo)讓我教八年級(jí)三班和四班的語(yǔ)文。 雖然我學(xué)的專業(yè)是設(shè)計(jì)，但我還是剛剛才出 來(lái)的，沒(méi)有啥經(jīng)驗(yàn)，所以要從低做起。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，基本上能車(chē)出工廠所需要的零件，但也有一些沒(méi)有掌握到，像滾筒啊，我就不會(huì)車(chē)了 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 在酒店實(shí)習(xí)的這段日子里發(fā)生了很多事，比如有的同學(xué)在寢室洶酒，鬧得寢室不 得安寧，有的同學(xué)晚上下班后，跑到外面去溜或上網(wǎng)，還有的同學(xué)因某些因素跟酒店員工爭(zhēng)吵等等。同時(shí)也是為了減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)。還要通電檢測(cè) —— 在通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)查看問(wèn)題 出在哪里，再進(jìn)行維修。給他們講解專業(yè)動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)技巧，每天放學(xué)后，也會(huì)加緊訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練 ...... 教師工作總結(jié)專題 10 篇 第一篇 :教師工作總結(jié) 。 2020 年至現(xiàn)在擔(dān)任 209 美術(shù)班班主任工作。同時(shí)，作為班主任，自己以培養(yǎng)學(xué)生思想品德為根本，以培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)造型能力為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求通過(guò)充滿愛(ài)心的快樂(lè)教學(xué)使學(xué)生快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。 。 40 二、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。 作為來(lái)到中的唯一男生，我主要負(fù) 責(zé)檢查、修理學(xué)校的硬件設(shè)施，為了整齊化一，學(xué)校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號(hào)。如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，用電量逐年增加，在能源 消耗和環(huán)境污染上的問(wèn)題已引起人們的重視。因?yàn)榭谖兜牟町悾覀兌己懿涣?xí)慣那里的生活，特別是面對(duì)陌生的環(huán)境，不熟悉的面孔，致使有些同學(xué)沒(méi)幾天思想就動(dòng)搖了。 32 第二個(gè)月，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)銑床的操作 。也是為自己的大學(xué)畢業(yè)找到一份滿意的工作，和專業(yè)對(duì)口的工作。 大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò)半，記憶中還是一無(wú)所留，生活更多的時(shí)候是一潭死水，每一天生活只是對(duì)前一天的不斷的無(wú)止境的復(fù)制。還經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)我講課，讓他給我指出自己講課過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足，剛開(kāi)始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出，在經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉后老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。 剛來(lái)到這里，對(duì)于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那么細(xì)致入微，因?yàn)檫@里是縣城，大部分來(lái)自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教師又充當(dāng)著另一種身份－－家長(zhǎng)。這對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個(gè)崗位說(shuō)難也不難，就是要你記得哪種型號(hào)的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。在實(shí)習(xí) 單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。 第三，村委會(huì)的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實(shí)際的利用程度很低。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。 動(dòng)火作業(yè)出現(xiàn)下列情況之一者，視為違章作業(yè)。 ，授權(quán)必須履行審批程序。 、氧氣瓶 6米以上，兩瓶相距 5米以上。 。 第二天如需繼續(xù)工作應(yīng)重新辦理動(dòng)火工作票。 5）遇有火險(xiǎn)異常情況未查明原因和消除危險(xiǎn)前。 4 執(zhí)行程序 、氣焊作業(yè)或檢修作業(yè)時(shí)可能激發(fā)火花 （ 例： 角磨機(jī)打磨物件飛濺火花 等情況 ） ，應(yīng)辦理動(dòng)火工作票。 ： .一級(jí)動(dòng)火工作票的流程： 動(dòng)火單位工作負(fù)責(zé)人填票（ BFS++或紙票）－－經(jīng)設(shè)備主管部門(mén)負(fù)責(zé)人簽發(fā)―― 消防管理負(fù)責(zé)人 簽字（消防隊(duì)）――經(jīng) 安健環(huán)監(jiān)察部人員 簽字審核―― 經(jīng)公司主管生產(chǎn)的副總經(jīng)理或總工程師簽字批準(zhǔn) ――打印票樣――動(dòng)火工作負(fù)責(zé)人簽字――經(jīng)專職消防監(jiān)護(hù)人簽字――動(dòng)火執(zhí)行人簽字――經(jīng)可燃?xì)怏w檢測(cè)確信符合標(biāo)準(zhǔn)后檢測(cè)人員簽字――動(dòng)火工作票簽發(fā)人簽字――消防管理負(fù)責(zé)人（消防隊(duì)）―― 安健環(huán)監(jiān)察部人員 簽字―― 經(jīng)公司主管生產(chǎn)的副總經(jīng)理或總工程師簽字 ――專職消防人員加蓋（已檢查）章――經(jīng)當(dāng)班值長(zhǎng)（或主值）許可簽字。 制度中安全技術(shù)部變更為生產(chǎn)技術(shù)部、安全技術(shù)部安健環(huán)變更為安健環(huán)部、維護(hù)部變更為設(shè)備維護(hù)部。 動(dòng)火作業(yè)是指在禁火區(qū) 域進(jìn)行焊接與切割作業(yè)及在易燃易爆場(chǎng)所使用噴燈、電鉆、砂輪等進(jìn)行可能發(fā)生火焰、火花和熾熱表面的臨時(shí)性作業(yè)。 4）風(fēng)力到達(dá)五級(jí)以上的露天作業(yè)。 一級(jí)動(dòng)火工作票、維護(hù)消缺期間的二級(jí)動(dòng)火工作票應(yīng)當(dāng)天開(kāi)工當(dāng)天辦理，并于當(dāng)天結(jié)束。 動(dòng)火工作結(jié)束后由動(dòng)火執(zhí)行人、 動(dòng)火工作負(fù)責(zé)人、 消防監(jiān)護(hù)人（義務(wù)消防員）、 通知專職消防隊(duì)到場(chǎng)驗(yàn)收合格加蓋（已驗(yàn)收）章后， 工作許可人現(xiàn)場(chǎng)檢查合格后簽字，注銷(xiāo)動(dòng)火票，并報(bào)主值。 ，應(yīng)敷設(shè)專用地線接在需要焊接的同一部件上，接地線絕緣應(yīng)完整并符合規(guī)定，不能有破損和接頭，嚴(yán)禁用其他鐵件搭接代替接地線。 安健環(huán) 監(jiān)察 部 管理 負(fù)責(zé)在公司內(nèi)網(wǎng)上建立授權(quán)發(fā)布，并負(fù)責(zé)人員變更后的及時(shí)更新。 無(wú)編號(hào)或錯(cuò)號(hào)、重號(hào)； 、設(shè)備名稱特別是設(shè)備雙重編號(hào)者填寫(xiě)不全或涂改者； 、不清楚； 、漏簽； 、不準(zhǔn)確或要求采取的安全措施與設(shè)備狀況不符； ，難以辨認(rèn)者； ； 、動(dòng)火工作票負(fù)責(zé)人、動(dòng)火工作票許可人、動(dòng)火工作票執(zhí)行人不符合規(guī)定者； ，卻辦理二級(jí)動(dòng)火工作票； 、污損或未隨身攜帶； ，未蓋“已檢查”“已驗(yàn)收”章。很感謝村委會(huì)對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。 第二，村委會(huì)工作人員思想比較守舊，缺乏對(duì)新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。 。 我的實(shí)習(xí)崗位被分配在總裝車(chē)間箱發(fā)組，面對(duì)一臺(tái)臺(tái)發(fā)好泡的冰箱從自己流過(guò)，而我的工作就是和這些冰箱打交道。學(xué)校完全把我們這些頂崗實(shí)習(xí)生看成正式老師 ,無(wú)論哪一方面都更正式老師一樣 ,沒(méi)有區(qū)別。從此以后，我便穿梭于講臺(tái)與辦公室之間。初登講臺(tái)的我們對(duì)教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，剛開(kāi)始每將一節(jié)課之 前我都會(huì)問(wèn)指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽(tīng)他的意見(jiàn)?；厥灼接沟倪^(guò)往動(dòng)覺(jué)慚愧不堪。 第八篇 :模具頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 為響應(yīng)學(xué)校第三學(xué)年社會(huì)企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們07 級(jí)的學(xué)生積極地參加 到第三學(xué)年社會(huì)企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實(shí)習(xí)的隊(duì)伍中去。還好，最后師傅還是發(fā)現(xiàn)了，他沒(méi)責(zé)怪我，幫我把絲攻弄了出來(lái)。一下客車(chē)，大家