【正文】 人際關系 44 第三項修煉：建立共同愿景 共同愿景三要素 ? 目標 ? 價值觀 ? 使命感 45 愿景的三個層次 ? 組織大愿景 ? 團隊小愿景 ? 個人愿景 三聲鈴響，必有應答 一切為了 3’18” 1010 46 第四項修煉－團隊學習 為什么要強調(diào)團隊學習 但是許多團隊 個人智商都很高， 120以上 團隊智商卻很低， 62 時代 過去 現(xiàn)在 組織 取勝 主要靠開發(fā) 人力資源 主要靠開發(fā) 廉價物質(zhì)資源 關鍵依靠 一、二個 領導人 整個團隊 47 智商 80以上從事創(chuàng)造活動不存在任何困難 智商 80以上占總數(shù)的 88％以上 中下智力 臨界智力 智力不足 中上智力 優(yōu)秀 非常優(yōu)秀 中智 46％ 16％ 8％ 16％ 10％ 60 70 80 90 110 120 130 140 100 48 團隊學習 目的：使團體智商 個人智商 使個人成長速度更快 關鍵：深度匯談（ Dialogue） 即：每人全部攤出心中的設想，真正一起思考 障礙：自我防衛(wèi) 49 哈佛大學阿吉瑞斯對許多企業(yè)研究后指出：大部分管理團體都會在壓力面前出現(xiàn)智障。 個人基礎上的組織學習。 24 數(shù)字地球 數(shù)字地球 巨量信息－ 1015 多分辨率 三維 25 二、特別強調(diào)“ 組織的學習” ? 組織學習＝反饋＋反思＋共享 OL ＝ Feedback+Introspection+Share 26 三、學習型組織強調(diào)“ 學”后 必須要有 新行為 學 習 Leis?Learning (腳印、路徑） 27 學習型組織的學習強調(diào) 學習與工作不分離。 四種妥協(xié) 為了保護自己－－不提沒把握的問題 為了維護團結－－不提分歧性的問題 為了不使人難堪－－不提質(zhì)疑性的問題 為了使大家接受－－只作折中性結論 50 共識有兩種： 1 向下聚焦型 ： 找出個人觀點中的共同部分 2 向上發(fā)展型 ： 以個人觀點為基礎，建立更高層次的共識，使每個人看到原來自己沒看到的，更本質(zhì)、更深遠的東西 團隊學習的目標： 取得更高層次的共識 51 第五項修煉：系統(tǒng)思考 共同愿景 自我超越 團隊學習 改善 心智 模式 系統(tǒng)思考 向上張力 基礎 52 系統(tǒng)思考的三點要求 應防止分割思考，要 整體 思