【正文】 ........................................... 2 處理功能及要求 .................................................................................. 3 .......................................................................... 3 需求分析階段成果 ........................................................................................ 4 教師工資管理系統業(yè)務流程圖 ........................................................ 4 教師工資管理系統數據流程圖 ........................................................ 4 教師工資管理系統數據字典 ............................................................. 5 第三章． 概念設計階段 ................................................................................................. 9 引言 .................................................................................................................. 9 任務與目標 ..................................................................................................... 9 第四章 ．邏輯設計階段 ............................................................................................... 11 邏輯設計的任務和目標 .............................................................................. 11 數據組織 ........................................................................................................ 11 將 ER 圖轉換為關 系模型 ............................................................... 11 數據庫模式定義 ................................................................................ 12 數據處理 ........................................................................................................ 14 第五章 ．物理設計階段 ............................................................................................... 15 物理設計階段的目標與任務 ...................................................................... 15 第六章 ．數據庫實施階段 .......................................................................................... 16 建立數據庫、數據表、視圖、索引 ......................................................... 16 建立數據庫 ........................................................................................ 16 《數據庫系統原理》課程設計報告 建立數據表 ........................................................................................ 16 數據入庫 ........................................................................................................ 19 第七章 ．系統調試和測試 .......................................................................................... 20 第八章 ．設計心得 ....................................................................................................... 24 第九章 ．存在的問題及建議 ...................................................................................... 25 致謝 ................................................................................................................................. 26 參考文獻 ........................................................................................................................ 27 附錄 1 數據查看 .......................................................................................................... 28 附錄 2 所有的 SQL 運行語句 ..................................................................................... 31 附錄 3 系統的運行界面 .............................................................................................. 34 《數據庫系統原理》課程設計報告 1 第一章 ．引言 教師工資管理系統是一個教育單位不可缺少的部分 ,它的內容對于單位的決策者和管理者來說都至關重要。 在構造系統時，首先從需求出發(fā)構造數據庫表，然后再由數據庫表結合需求劃分系統功能模塊。實體的屬性就是關系的屬性，實體的碼就是關系的碼。F:\zuoye\教師工資管理系統\database\工資數據 39。所以希望老師在實習前能給我們對需求分析階段的工作進行一定的指導。F:\zuoye\教師工資管理系統\database\工資數據 39。通過查閱資料，我還明白了存儲過程是編譯后放在服務器端的程序，它可以被別的模塊調用，且不需要重新編譯，這樣就大大減輕了客戶端的負擔，且有效的提高了系統執(zhí)行的效率。F:\zuoye\教師工資管理系統\database\工資數據 39。 概念設計階段主要是將需求分析階段得到的用戶需求抽象為信息結構 (概念模型 )的過程 ,它是整個數據庫設計的關鍵。該系統的建立不但給管理者帶來了方便，也節(jié)省了工作時間從而提高了工作效率。采用數據庫技術生成的工資管理系統將會極大地方便教師工資管理人員和工作人員的勞動，使工作人員從繁忙、復雜的工作進入到一個簡單、高效的工作 中。 隨著數據庫技術的不斷發(fā)展及數據庫管理系統的廣泛應用，數據庫中存儲的數據量急劇增大，這些數據庫中的大量數據隱含著許多有價值的信息，而傳統的對數據庫的簡單操作只能發(fā)現表層的知識，不能歸納 出隱含的帶有結構性的知識，已不能滿足人們的需要，人們更希望通過對數據的分析，得到數據更深層次的信息，或者說得到可用于進行