【正文】 悉的認知（深入的了解）有助于我們感受美。距離產生的美，并不清晰透明，然而正是這種朦朦朧朧、若即若離的美，讓心思細膩的人們，創(chuàng)造出杏花煙雨的意境，令無數(shù)文人畫士沉醉在草長鶯飛的溫柔中。（反對前兩個觀點） 要感受事物最美的瞬間，莫過于觀水中之月，賞霧里之花，在朦朧與真切之間，尋找一個最合適的距離。倘若世上沒有 “ 距離美 ” ，恐怕人類難以對未知的世界充滿信心和興趣，那么人類的文化世界將一片荒蕪。晚上富商家的東西被偷不少。 ：即指關系型話題的諸要素之間是 一是一非、一對一錯 的關系，對它們只能有所取舍選擇。 如話題 “ 冷與熱 ” 若從 待人態(tài)度 冷漠與熱情的角度，其關系就是典型的 “ 是非取舍關系 ” ； 若從 處事的冷靜與待人待事的熱情 上看，其關系就成了 “ 相容并存關系 ” ； 若從 一般意義的天氣溫度或對人愛憎感情 的角度理解，其關系則又成了 “ 對立統(tǒng)一關系 ” 。另外，注意 偷換概念、換詞 也應盡量避免。 甲：我想成為機器人，現(xiàn)代化建設最需要我。 寫作本題，還是要從兩者間的關系入手，位置有大有小，有高有低，但不同的位置，對于實現(xiàn)人生價值而言，最重要的還是要認準 “ 位置 ” 、堅守 “ 位置 ” ，腳踏實地，以坦然的心態(tài)、昂揚的生命情致、積極進取的姿態(tài)去面對人生。 寫作這道題，必須搞清 “ 出人意料 ” 與 “ 情理之中 ” 之間的辯證關系。 誤區(qū)三：另起爐灶或偷換話題。 再如 “ 和而不同 ” ，則須理解為 “ 既要做到 ‘ 和 ’ ，又要做到 ‘ 不同 ’” ，意即“ 既要善于調和矛盾，與別人和諧相處，同時又要有不同于別人的獨立見解，不能隨風倒、隨大流 ” 。 如 “ 自由與紀律 ” 這個話題，辨證唯物主義告訴我們， 沒有 “ 自由 ” 無所謂 “ 紀律 ” ，沒有 “ 紀律 ” 也就沒有 “ 自由 ” ，二者對立統(tǒng)一。 就關系型話題作文的命制而言，其形式主要有兩種：①直接亮出話題，如以 “ 冷與熱 ” 為話題。正因如此，我們學會了珍惜，珍惜那些 偶然的相遇和驀然的回首 ，把它定格成生命中永恒的剎那。 網友問道美的感受與對此事物的 熟練 程度的關系，是陌生，是熟悉，抑或半朦朧半真切？莫衷一是。 網友問道美的感受與對此事物的熟練程度的關系，是陌生，是熟悉，抑或半朦朧半真切？莫衷一是。立意自定，內容自選，題目自擬。除詩歌外，文體不限。我想，或許如水中之月那般朦朧那般遙遠，才能使人心變得平靜而溫暖，美好得如一涓細流般令人心曠神怡、寵辱皆忘。我想，或許如水中之月那般朦朧那般遙遠，才能使人心變得平靜而溫暖，美好得如一涓細流般令人心曠神怡、寵辱皆忘。 （界定分析論點） 忽然想起白朗尼的一句詩： “ 他望了她一眼，她回眸一笑，生命忽然蘇醒。②由具體材料抽象出話題。當然，根據(jù)這種關系可變通理解為：沒有紀律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受紀律約束。 要從不同層面解讀構成話題的諸個要素 有些話題的構成要素較為簡單，一目了然。 有些考生根本不了解話題作文與材料作文的區(qū)別，徹底拋開了話題，結果下筆千言，離題萬里。有的人好象是一夜成就輝煌， “ 出人意料 ” （比如說劉翔），但其成功必然以堅持不懈、頑強拼搏為前提，因此也就在 “ 情理之中 ” 。 。 工廠的角落里，幾塊形狀各異的銹鐵錠不甘寂寞地聊了起來。以為這樣就符合題意，其實是完全理解錯了。 而有的話題則比較復雜，即使是同一個話題，若 從不同層面去解讀，那么其關系類型也就會隨之變化 。還可理解為： 平凡蘊育偉大；偉大源自平凡；我們只有從平凡的點滴小事做起，才能構筑偉大人格的大廈 。 ” 鄰居的老人也這樣說。 （分析）正如 那些殘缺的木板、破碎的瓷器和磨損的銅錢，在博物館供人瞻仰，不就是因為遙遠的時空距離的存在，為它們鍍上了一層璀璨華美的光芒嗎？ （舉例） 距離產生美，正是有了距離的差距，才會激發(fā)數(shù)學