【正文】 的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢 ?所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有文明的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能 的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人 .文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富 . 記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字 .無(wú)數(shù)事例證明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操 .代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒 . 南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣 象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝 .”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自我的儀表起碼必須貼合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，堅(jiān)持大方、得體的儀表，是對(duì)教師同學(xué)的一種尊重 . 要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生 .那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰 。是不細(xì)心撞到 對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起” 。要建設(shè)文明的社會(huì)，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。 想必我們的父母或者教師，曾告訴我們，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)講文明的人。突然我的我身子一傾，被一塊皮球大小的石頭絆倒了。讓來(lái)吧 !禮儀變成花，讓它將自我的心變得更加美麗。我們?nèi)砸粩嗟丶訌?qiáng)自身的文明修養(yǎng)，當(dāng)合格的家長(zhǎng)，做孩子的榜樣。俗話說(shuō)：習(xí)慣成自然。要文明用語(yǔ)，禮貌待人。 文明禮儀從生活中的點(diǎn)滴做起。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，午餐過(guò)后教室里、走廊上落下的飯菜隨處可見(jiàn)，再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以 為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞 學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把 文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。 從今天開(kāi)始我?！靶@不文明行為”調(diào)查活動(dòng)正式展開(kāi)，調(diào)查的主要內(nèi)容有：在校園內(nèi)說(shuō)臟話、大話；隨手亂扔垃圾和不主動(dòng)拾起地面上的垃圾；遇事推卸責(zé)任；抄襲他人作業(yè)；在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；午休時(shí)間說(shuō)話、唱歌、打鬧以影響他人休息等不文明現(xiàn)象。 記得有記者曾經(jīng)訪問(wèn)一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢”？教授答道：“在幼兒園。”仔細(xì)想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的這個(gè)孩子，文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。 我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。真希望在構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人都能拋掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中 央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40 萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有 60 萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?9 塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。它在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車上主動(dòng)讓座，接人待物禮貌周到。幾千年來(lái)，文明禮儀在中華民族薪火相傳。平時(shí)上下樓梯時(shí)，要靠右行。在鄰里社區(qū)，我們講公德、講衛(wèi)生。拜托了，教化文明的學(xué)校 !拜托了，尊敬的各位教師 ! 同時(shí)，我們明白，文明的培育需要文明的氛圍。 “沒(méi)關(guān)系”那位小弟弟滿面笑容的對(duì)我說(shuō)。你的一聲“對(duì)不起”融化了我心中的抱怨與冰雪 。也許只是一點(diǎn)耐心的等待 。說(shuō)文明話，做文明人。 文明禮儀是什么 ?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑 。是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫忙 。育人為本，養(yǎng)成為先。這就是文明，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同甘露，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。這是文明的力量，這是你對(duì)別人文明的回報(bào)?? 那天?? 風(fēng)雨交加 ，我正在回家的路上。 來(lái)吧 !讓文明變成風(fēng)，讓它吹拂每一的人的心 。都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，其實(shí)家長(zhǎng)一向都是孩子的教師。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。四是同學(xué)之間要互相尊重，避免沖突發(fā)生。 文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的幫助，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲“您好”、一個(gè)隊(duì)禮，也 是在課間不追逐打鬧、不亂扔紙屑，更是不小心撞倒別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué) 和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。如果你還沒(méi)有做到，就從現(xiàn)在開(kāi)始，逐漸養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，并使習(xí)慣成為自然，真真正正的做一個(gè)文明小學(xué)生！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 老師們、同學(xué)們： 大家好，今天我演講的題目是“讓文明禮儀伴我們同行”。其實(shí)文明離我們并不遠(yuǎn)，它需要我們從小養(yǎng)成，從身邊做起。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣。升國(guó)旗、奏國(guó) 歌是一件非常嚴(yán)肅的事，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、莊嚴(yán)肅立、目視徐徐上升的國(guó)旗、向其行注目禮，而不應(yīng)該彎腰、低頭或者瞻前顧后、東張西望，更不應(yīng)該隨便講話交頭接耳了。 我們知道，一個(gè)社會(huì)的文明水平，可以折 射出一個(gè)國(guó)家的文明程度?！闭f(shuō)著便把孩子抱下車，兩人彎腰一起去撿地上的