【正文】 說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起 去撿地上的碎餅干?！备鎰e不文明的行為，需要我們?cè)凇爸泻弦弧鄙舷鹿Ψ?、從自己的坐言起行上下功夫。從自己做起，從?xì)微之處做起：走在校園里，自覺(jué)撿起腳邊的紙屑；走在教學(xué)樓里，主動(dòng)向老師、同學(xué)問(wèn)好；走在大街上，遵守交通規(guī)則，與文明同行；坐在公共汽車(chē)上，真誠(chéng)的為身邊的老人讓座 ??其實(shí)，文明并不遙遠(yuǎn)，它時(shí)刻圍繞在我們身邊。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。 說(shuō)文明話(huà)，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓、懂得禮儀。集體活動(dòng)上下樓梯時(shí)，要做到走規(guī)定的樓梯，不逆向行駛，不擁擠，不起哄，不吃喝，不推拉身邊同學(xué)。我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年的歷史文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。 當(dāng)然，作為家長(zhǎng)，我們也絕不能推卸家長(zhǎng)的職責(zé)。這句話(huà)讓我明白，要被人對(duì)你文明，你先讓學(xué)會(huì)對(duì)每一個(gè)人文明，把你的文明做給每一個(gè)人看，讓別人以你為榜樣讓別人的心中也有一顆文明的種子。你的一句“我來(lái)幫你”架起了你和我心靈的溝通。更也許只是一個(gè)甜美的微笑。 我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的期望，肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng)， 社會(huì)提高的歷史使命。是平時(shí)與人相處時(shí)的親切 。管住我們的腳，不踐踏草坪 .我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，必須會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明完美的學(xué)校 .試想假如全國(guó)每一個(gè)學(xué)校都共同創(chuàng)立文明學(xué)校，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)必須是繁榮昌盛、 燦爛輝煌 ! 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀 .沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn) .千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明學(xué)校，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在學(xué)校處處盛開(kāi) . 國(guó)旗下文明禮儀演講稿 2 敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們： 今日，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范，自我管理自我，自我教育自我，文明文明，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的學(xué)校里處處盛開(kāi)。也許只是一句善良的問(wèn)候 。你的一句“你先請(qǐng)”換來(lái)了別人贊許的目光 。是這句話(huà)讓我嘗到了文明的一股“甜泉”。期望在座的各位同學(xué)在一個(gè)團(tuán)體里，能夠真誠(chéng)相待，和睦相處，多一點(diǎn)寬容，多一分善良，講文明話(huà)，做文明事，當(dāng)文明人。在學(xué)校，同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表，讓大家感受到了 可愛(ài)校園內(nèi)每一天的優(yōu)美，每一處的潔凈?? 同學(xué)們，文明禮貌用語(yǔ)就像一朵花，她可以讓我們變得更美麗、可愛(ài)，可以讓我們的校園更加文明、和諧！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 第三篇：國(guó)旗下演講稿《文明禮儀》 老師們、同學(xué)們：大家早上好 !非常高興我們又在這美好的早晨，相聚在鮮艷的五星紅旗下。慢走，不快速奔跑 。“孔融讓梨”是一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事了。它表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的“謝謝”，一句真心的“對(duì)不起”，還有每日的“您早、你好、再見(jiàn)”之中。 以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。不容小惡，不拘小善，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些 ！ 同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們爭(zhēng)做文明小學(xué)生?？墒强纯葱@中隨處丟棄的廢紙， 聽(tīng)聽(tīng)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是行之始，行是知之成。媽媽馬上停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。如果我們連自己的國(guó)家都不尊重，那么憑什么去讓別的國(guó)家來(lái)尊重我們呢？！ 下面我再給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。一個(gè)人如果不遵守文明禮儀規(guī)范，小則影響自身形象，大則影響國(guó)家聲譽(yù)。 而現(xiàn)實(shí)生活中，還有不少與素質(zhì)不高“對(duì)號(hào)入座”的行為，都是因?yàn)槠綍r(shí)不注意、不在乎，而形成習(xí)慣后不經(jīng)意就暴露出來(lái)的?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校 長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。她在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言；她在課間表現(xiàn)為： 不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行；不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。 中 國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)。三是遵守上下樓梯制度，防止意外事故發(fā)生。在家里，我們愛(ài)勞動(dòng)、懂節(jié)儉。這個(gè)要求也許有點(diǎn)冒昧，但請(qǐng)理解一個(gè)家長(zhǎng)把他的孩子交給社會(huì)時(shí)那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心境。 “對(duì)不起，那個(gè)石頭是我扔的 !”我有些難為情。在擁擠的公交車(chē)上遇到老、弱、病、殘的那句“您請(qǐng)坐”是文明?? 你的一聲“你好”綻放了你我甜甜的微笑 。也許只是一張紙的厚度 。我們的祖先也以文明著稱(chēng)于世，在世界文明的長(zhǎng)河里，我們是現(xiàn)代文明的使者 !! 文明禮儀要從我做起，從此刻做起 !從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物 .我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì) .事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ) .在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境 .相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必 須是良好的、有序的 .我們明白：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛 .此刻，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫忙我 們提高自身