【正文】 對(duì)孩子的影響 ,與學(xué)校老師一樣 ,春風(fēng)化雨 ,拂物無(wú)聲 ,點(diǎn)滴沁入 ,無(wú)所不及 ,可以說(shuō)家庭教育是學(xué)校教育的延伸和輔助。我們就讓他按照王老師要求 ,每 天拿出一定時(shí)間閱讀 3 篇作文精選 ,讀后自已領(lǐng)會(huì)講解大意 ,一段時(shí)間后寫(xiě)作能力有了提高 ,對(duì)作文字?jǐn)?shù)的壓力也沒(méi)那么大了。作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)了解孩子、讀懂孩子 ,知道孩子哪兒強(qiáng)、哪兒弱 ,不能比短棄長(zhǎng)、急功近利 ,只看誰(shuí)報(bào)的班多、看誰(shuí)花的錢(qián)狠、看誰(shuí)換來(lái)的分高。寫(xiě)完作業(yè)后 ,自己去檢查批閱 ,判斷對(duì)錯(cuò)判出考分 ,然后由家長(zhǎng)扮演學(xué)生 ,由他當(dāng)面進(jìn)行講評(píng)。 教育孩子是件既復(fù)雜又繁瑣的 39。 俗話說(shuō) ,父母是孩子的第一任教師。然后對(duì)他進(jìn)行教育 ,不單是讓孩子具有了分辨是非的能力 ,更要讓他知道壞的、違法的事情堅(jiān)決不做。通過(guò)這次活動(dòng)也讓我們進(jìn)一步了解到學(xué)校的方方面面，讓我們對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿了希望，更看到了名校背后老師們的無(wú)私付出，感謝你們，辛苦了各位老師！ 小學(xué)生家長(zhǎng)感言 10 周六去學(xué)校聽(tīng)了一天的課，應(yīng)學(xué)校要求寫(xiě)了兩篇短小而精煉的感想，真心希望女兒能夠盡快適應(yīng)并且融入校園生活，媽媽會(huì)盡全力去支持她、支持學(xué)校的教育： 教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣 葉圣陶說(shuō)過(guò)“教育就是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣”，習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，性格決定 一個(gè)人的命運(yùn)。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)一定要督促孩子及時(shí)完成，配合學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、文藝活 動(dòng)、板報(bào)以及打印資料的要求，家長(zhǎng)工作再忙也一定要抽出時(shí)間陪伴孩子，要抽空多陪孩子下棋，請(qǐng)孩子當(dāng)小老師，并且多用鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)的語(yǔ)氣鼓勵(lì)孩子勇于攻克難關(guān)，不能夠因?yàn)楣ぷ髅Χ雎院⒆拥膶W(xué)習(xí)教育，不能夠以犧牲孩子的未來(lái)而成就自已的事業(yè)。因此要消失掉一切不良的因素。每天 堅(jiān)持親子閱讀，在閱讀中認(rèn)識(shí)鞏固漢字。 三、創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。又經(jīng)過(guò)一學(xué)期后，迪斯尼的老師找到我們，說(shuō)這孩子在迪 斯尼學(xué)有些可惜了，推薦她去學(xué)新概念英語(yǔ)。 第二篇：小學(xué)生家長(zhǎng)感言 小學(xué)生家長(zhǎng)感言 在平日 的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會(huì)收獲不一樣的感想和體會(huì)，有這樣的時(shí)機(jī)，就要好好寫(xiě)一寫(xiě)感言將其記錄下來(lái)。我小孩是二年級(jí)的插班生，剛來(lái)到南實(shí)學(xué)校一個(gè)月內(nèi)才適應(yīng)寄宿生活，曾在以前就讀的學(xué)校在班里名列一、二名，又是班長(zhǎng)，換了新學(xué)校后，他一直都有不滿意的壓力心態(tài)，一直以來(lái)在二 (4)班的全體老師的悉心教育培養(yǎng)下，他感受到老師母愛(ài)般的溫暖，他從以前不適應(yīng)，甚至討厭到現(xiàn)在不舍得離開(kāi)學(xué)校，這是一種多大的進(jìn)步啊 !他說(shuō)：“這里的知識(shí)比其他學(xué)校豐 富得多。 小學(xué)生家長(zhǎng)感言 3 我是一年級(jí)三班楊季瑞的家長(zhǎng)，不僅僅是北京路小學(xué)良好的口碑，還有它富有人文氣息的校園文化環(huán)境，最終我們決定讓孩子借讀入北京路小學(xué)。孩子大了有了自己的思想和看事情的方法。 女兒懂事了，女兒長(zhǎng)大了。 我們由衷感到 ,教育孩子是家長(zhǎng)的天職 ,幫助孩子成長(zhǎng)成才是家長(zhǎng)的心愿。同時(shí) ,還告訴他文章是功到自然成 ,想寫(xiě)得多、寫(xiě)得好要靠平時(shí)磨煉。我們認(rèn)為 ,孩子的成長(zhǎng)各有特點(diǎn) ,存在個(gè)體間差異 ,思維類(lèi)型不同、興趣愛(ài)好不同、發(fā)展速度不同。嘗試著讓他當(dāng)老師 ,是我們從班主任那討的高招。 用積極的言行影響孩子 家有一子 ,上小學(xué)五年級(jí) ,品學(xué)兼優(yōu)、活潑開(kāi)朗、充滿朝氣 ,看著孩子一天天長(zhǎng)大 ,我和所有的父母一樣 ,都是抱著望子成龍的心態(tài)來(lái)培養(yǎng)孩子。四年級(jí)語(yǔ)文課中有篇文章《落花生》 ,文中說(shuō)姐弟種花生 ,在收獲后吃花生時(shí) ,父親說(shuō) :“花生不像好看的蘋(píng)果、桃子 ,把果實(shí)懸在枝上 ,鮮紅嫩綠的顏色 ,而花生瑟縮地長(zhǎng)在地上 ,非等你接觸它才能知道 ,做人要像花生 ,要做有用的人 ,不要做偉大、體面的人。交朋友要從身邊小事做起 ,送他上學(xué)一個(gè)小小的牽手 ,放學(xué)回家一個(gè)小小的問(wèn)候 ,做完作業(yè)一個(gè)小小的恭維 ,取得成績(jī)一件小小的禮物 ,都會(huì)讓他感受友誼 ,與家長(zhǎng)拉近距離?！抖Y記》的《學(xué)記》里講過(guò) :“時(shí)過(guò)然后學(xué) ,則勤苦而難成”。后來(lái) ,坐下來(lái)冷靜分析 ,才發(fā)現(xiàn)了小秘密 ,他的抵觸是因?yàn)樽謱?xiě)得大不僅好看 ,而且寫(xiě)作文時(shí)顯得字?jǐn)?shù)多 ,可以對(duì)付家長(zhǎng)的字?jǐn)?shù)要求?！薄袄蠋?，我想一直在小學(xué)呆下去。我每天晚上睡覺(jué)都是很晚，女兒睡得早，但她總會(huì)睡在我那邊幫我暖被窩。 ?又有家長(zhǎng)說(shuō)： ?孩子原來(lái)是‘哭貓’，十分戀家，可現(xiàn)在認(rèn)為老師就是親人，學(xué)校就是自己的家。希望，你作文方面下功夫。 家長(zhǎng)是孩子的榜樣 !往往孩子們都對(duì)家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)耳濡眼沐 !這對(duì)他以后人生的發(fā)展，他的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成有著深刻的影響 ! 我認(rèn)為，要使自己的孩子成為比較優(yōu)秀的一員，那么首先要看做家長(zhǎng)的是怎樣教育、引導(dǎo)自己的孩子的 !我們 必須注意自己在孩子面前保持積極向上的心態(tài)與孩子溝通 !引導(dǎo)他以積極的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美 !而倘若我們以朋友的身份與孩子交談，那么孩子們會(huì)倍感親切，沒(méi)有因?yàn)榇鷾隙鴰?lái)溝通上的壓力與障礙，他會(huì)因此對(duì)你敞開(kāi)心扉，學(xué)習(xí)上、生活中的各類(lèi)問(wèn)題、各種樂(lè)趣等情況會(huì)與你無(wú)所不談 !相信他會(huì)不斷地進(jìn)步，慢慢地形成他的性格，完善他的人生 ! 從總體上講，對(duì)自己的評(píng)價(jià)比較客觀，認(rèn)識(shí)到了自己最主要的問(wèn)題是懶。 成績(jī)是屬于過(guò)去的。直到孩子小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們無(wú)意間聽(tīng)說(shuō)兒童迪斯尼英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿趣味，小孩子容易接受。不要在他人面前說(shuō)孩子的過(guò)錯(cuò)，保護(hù)其自尊心。做一些撲克牌樣的識(shí)字卡片，以出牌的形式玩。在游戲中學(xué)習(xí)，提高孩子們的興趣。家庭的環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，古代“孟母三遷”的故事成為家教的典范。在孩子踏入校園的第一天就給孩子進(jìn)行了一次愛(ài)國(guó)主義及愛(ài)與，在孩子幼小的心靈中種下了愛(ài)國(guó)主義教育的種子。孩子還小 ,很多事是不明白的 ,但是經(jīng)過(guò)聊天 ,慢慢的啟發(fā) ,不光幫助他建立了自信和自尊 ,還使他具 有了樂(lè)觀、豁達(dá)的性格。其次 ,激發(fā)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性?！睆暮⒆诱n堂筆記 ,可以看出語(yǔ)文王老師教學(xué)水平很高 ,為了讓孩子理解課文 ,下了不少功夫 ,希望通過(guò)一家人種花生、收花生、吃花生、談花生的過(guò)程 ,告訴孩子們做人做事的道理。成對(duì)手和交朋友就不一樣 ,要瞪起眼、來(lái)真的 ,游泳時(shí)全家同池較量 ,那是一點(diǎn)也不能讓 ,不分個(gè)輸贏不算完。家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題相當(dāng)重視 ,孩子學(xué)習(xí)抓得緊而又緊 ,采取方式也是多種多樣 ,放學(xué)后請(qǐng)個(gè)家教、休息日來(lái)個(gè)輔導(dǎo)、假期里搞個(gè)培訓(xùn) ,有時(shí)是一科一科的整 ,有時(shí)是語(yǔ)數(shù)英齊上陣。有一句話 ,沒(méi)有教育不好的孩子 ,只有不懂教育的家長(zhǎng) ,改變一下方式可能結(jié)果就不一樣。”孩子們真真切切地感受到了學(xué)校與老師對(duì)他們的呵護(hù)。我有時(shí)都能感動(dòng)地掉淚。 ?還有家長(zhǎng)反映： ?孩子脾氣好了，獨(dú)立生活能力提高了。 希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)地去加強(qiáng)鞏固所學(xué)到的知識(shí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不懂就問(wèn)，做到“溫故而知新”，“取眾人所長(zhǎng)，補(bǔ)自己所短。我們認(rèn)為這是平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成上還有問(wèn)題。 小學(xué)生家長(zhǎng)感言 1 這次家長(zhǎng)開(kāi)放日，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最想說(shuō)的就是感謝，幼兒園 3 年每學(xué)期都有家長(zhǎng)開(kāi)放日，跟這次的一樣，看小朋友在學(xué)校的生活，但只有這次，我感覺(jué)到了陶思辰很大的改變。 其實(shí)孩子需要我們聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)，經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，做錯(cuò)事也要用委婉的方法去改變他的錯(cuò)誤，讓他有所覺(jué)悟，但又不失面子，例如用游戲編好故事引導(dǎo)他對(duì)情況相同的事去反省，小孩子都有同樣的心理不希望被批評(píng)，引導(dǎo)孩子有對(duì)與錯(cuò)的判斷能力，孩子的發(fā)揮能力有時(shí)比我們家長(zhǎng)還強(qiáng)，因?yàn)樗刻於荚谛＝邮芾蠋熥詈玫慕逃?，童心畢竟需要我們?nèi)ブС?，去關(guān)愛(ài) !多給孩子機(jī)會(huì)去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性，這樣會(huì)使孩子在學(xué)習(xí) 上，生活中更加快樂(lè)成長(zhǎng)，也可以讓孩子從小就開(kāi)始獨(dú)立自主，讓堅(jiān)持孩子這樣子的習(xí)慣，自然不會(huì)令我們家長(zhǎng)操心太多。我們打聽(tīng)了城區(qū)的好幾所小學(xué)。也許是兩者之間吧，其實(shí)我更愿意他能把我當(dāng)成無(wú)話不說(shuō)的朋友， 畢竟這樣的少年時(shí)代我也曾經(jīng)歷過(guò)，我希望他能把種種的不高興與困惑說(shuō)出來(lái)讓我替他分憂，可有時(shí)候又覺(jué)得有些事干涉太多之后，他可能什么也不想和你說(shuō)了，這就出現(xiàn)了自我矛盾。 小學(xué)生家長(zhǎng)感言 6 9 月 7 日，迎著朝陽(yáng)，孩子們?cè)诎职謰寢尩臓恳伦哌M(jìn)美麗的校園，實(shí)驗(yàn)小學(xué)長(zhǎng)興校區(qū)為使一年級(jí)孩子能夠盡快地融入校園生活，特意給孩子們安排了一個(gè)特殊的開(kāi)學(xué)典禮。在家庭教育中我們也是個(gè)小學(xué)生 ,一邊在學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn) ,一邊在摸索適合自己的方法 ,盡力為孩子成長(zhǎng)夯好基、鋪好路。 二、少一點(diǎn)包辦 ,多一份引導(dǎo) ,來(lái)一些放手 孩子一天天長(zhǎng)大 ,但在家長(zhǎng)眼里永遠(yuǎn)都是孩子 ,總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行 ,時(shí)時(shí)處處需要家長(zhǎng)的幫助。所以說(shuō)務(wù)實(shí)心態(tài)很重要 ,知識(shí)缺一定要去輔導(dǎo)、體力弱當(dāng)然要多鍛煉、勞動(dòng)少自然要壓活干、學(xué)習(xí)累就要給空間給自由 ,讓孩子勞逸結(jié)合 ,快樂(lè)學(xué)習(xí) ,健康成長(zhǎng) ,使孩子德智體美全面進(jìn)步。他居然表情嚴(yán)肅、口氣變粗 ,指出對(duì)在哪錯(cuò)在哪 ,是粗心還是不懂 ,有分析有定性 ,有批評(píng)有表?yè)P(yáng) ,認(rèn)真地不得了 ,神情舉止儼然老師 ,換位的效果出來(lái)了。事 ,需要父母要有極大的耐心和良好的心 態(tài) ,這點(diǎn)至關(guān)重要。在家庭生活中 ,我主要是通過(guò)兩個(gè)途徑對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)的。 父母望子成龍之心切 ,“榜樣的力量是無(wú)窮的”榜樣是無(wú)聲的力量 ,是孩 子良好行為習(xí)慣的典范 ,是行為規(guī)范化的模式。良好的習(xí)慣不是天生的，完全是通過(guò)后天的培養(yǎng)。相信辛苦陪孩子一年，孩子會(huì)陪我們幸福一生。給孩子送上祝福，讓孩子對(duì)學(xué)校充滿神圣，從此愛(ài)上學(xué)習(xí)！ 接下來(lái)是班主任趙老師與家長(zhǎng)的交流。四、活動(dòng)中識(shí)字。孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要看電視，給孩子做個(gè)好榜樣，保持安靜環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率。 新概念英語(yǔ)的學(xué)習(xí)并不是應(yīng)試學(xué)習(xí)，課程上得不快，而且一個(gè)月一次外教課。那么到底應(yīng)該如何寫(xiě)感言呢？下面是精心整理的小學(xué)生家長(zhǎng)感言，希望對(duì)大家有所幫助?！边@就可以想象孩子的信念有多強(qiáng)，我平時(shí)會(huì)主動(dòng)找到老師關(guān)心孩子在校的情況，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)教導(dǎo)，教育效果很好，不是直接給預(yù)孩子金錢(qián)，讓他去學(xué)習(xí)、去生活就可以的，要讓他熱愛(ài)生活、珍惜親情與友情 ! 在學(xué)校老師的精心教育下，平時(shí)每當(dāng)回到家就好像在學(xué)校一樣早起床，早讀英語(yǔ)、語(yǔ)文，把學(xué)校布置的作業(yè)認(rèn)真完成，預(yù)習(xí)新知識(shí)，瀏覽課外書(shū)籍，增加閱歷 !同時(shí)完成我布置的課外作業(yè)，鞏固他在學(xué)校一周學(xué)習(xí)的課程加強(qiáng)記憶，只要他有了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，感受到我也與老師一樣關(guān)心他的，慢慢他自然成了習(xí)慣。半年前，我懷著和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣的心情在為孩子的入學(xué)問(wèn)題而焦慮。我也有了一些教育上的疑惑，我甚至不知道應(yīng)該把他當(dāng)作孩子還是大人。感謝北京路小學(xué)老師，尤其是班主任相老師和副班張老師的辛勤培育，相信在老師們的正確教育和引導(dǎo)下，女兒一定會(huì)更加懂事，更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響 ,與學(xué)校老師一樣 ,春風(fēng)化雨 ,拂物無(wú)聲 ,點(diǎn)滴沁入 ,無(wú)所不及 ,可以說(shuō)家庭教育是學(xué)校教育的延伸和輔助。我們就讓他按照王老師要求 ,每天拿出一定時(shí)間閱讀 3 篇作文精選 ,讀后自已領(lǐng)會(huì)講解大意 ,一段時(shí)間后寫(xiě)作能力有了提高 ,對(duì)作文字?jǐn)?shù)的壓力也沒(méi)那么大了。作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)了解孩子、讀懂孩子 ,知道孩子哪兒強(qiáng)、哪兒弱 ,不能比短棄長(zhǎng) 、急功近利 ,只看誰(shuí)報(bào)的班多、看誰(shuí)花的錢(qián)狠、看誰(shuí)換來(lái)的分高。寫(xiě)完作業(yè)后 ,自己去檢查批閱 ,判斷對(duì)錯(cuò)判出考分 ,然后由家長(zhǎng)扮演學(xué)生 ,由他當(dāng)面進(jìn)行講評(píng)。 教育孩子是件既復(fù)雜又繁瑣的 39。老師在課堂上教的知識(shí) ,家長(zhǎng)如能帶孩子開(kāi)展一下實(shí)踐 ,就能錦上添花、效果更佳。交朋友要注意傾聽(tīng) ,讓孩子有話語(yǔ)權(quán) ,看他有什么好思路 ,有些事情可以商量著辦 ,盡可能尊重他的意見(jiàn)。 三、少一點(diǎn)盲從 ,多一份務(wù)實(shí) ,來(lái)一些自信 現(xiàn)在講究素質(zhì)教育 ,小學(xué)階段是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)階段、黃金階段 ,把握不好難以彌補(bǔ)、找不回來(lái)。我們就讓他把字寫(xiě)小一些快一些 ,可他反駁 :“字寫(xiě)得大看得清楚 ,我寫(xiě)不了小字 ,以前老師還表?yè)P(yáng)我的字寫(xiě)得好看！”說(shuō)完仍是一筆一頓、越寫(xiě)越大 ,批評(píng)多次都被他頂了回來(lái) ,把我們氣得夠嗆?！薄袄蠋?，謝謝您。 兩年半的時(shí)間，女兒不僅學(xué)到了很多文化科學(xué)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了怎樣做人，知道去關(guān)心尊重別人。兒子在幼兒園是淘氣包，現(xiàn)在是人見(jiàn)人愛(ài)，文明有 禮的好學(xué)生。在后來(lái)的每天兩道題的考察中，你都保持全對(duì)的記錄。 e 我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?dòng) .是個(gè)說(shuō)一不二的好孩子 . “望子成龍”是我們家長(zhǎng) 對(duì)下一代熱切的期盼，正是因?yàn)檫@樣的一份期盼，我們往往有著急于求成的心態(tài)來(lái)教育我們的心肝寶貝，恨不得一下子把力所能及的知識(shí)智慧、才干經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給我們的后代小苗，讓他們茁壯成長(zhǎng) !因此，我們的寄望給孩子們嫩弱的肩膀帶來(lái)了沉重的壓力，這樣也容易引發(fā)錯(cuò)誤的教育方式。在小學(xué)六年級(jí)后，孩子面臨升學(xué)的壓力，在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)上花費(fèi)的精力比較多，但正是因?yàn)閳?jiān)持英語(yǔ)的每日聽(tīng)讀訓(xùn)練，才使得她此次劍橋考試取得這樣的好成績(jī)。我們一直把給孩子一個(gè)健康、快樂(lè)的童年作為教育的主導(dǎo)思想，因此，從幼兒時(shí)代的興趣班到她學(xué)生時(shí)期的課外學(xué)習(xí)，我們始終采取按照她的興趣和意愿選擇課外培訓(xùn)的方式。家長(zhǎng)要做到正強(qiáng)化、不比較 。二、游戲識(shí)字。比如講故事、聽(tīng)詞語(yǔ)分分類(lèi)、讀句子找不同、數(shù)字傳真等有趣的游戲。關(guān)心孩子的今天，就是關(guān)注自已的明天，只有把握現(xiàn)在，方能贏得未來(lái)，讓我們?yōu)榱撕⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)而努力吧 ! 家校配合，用心陪伴 父母是孩子的