【正文】 。以黨章和“十好黨員”標(biāo)準(zhǔn)為尺子，對(duì)照黨員先進(jìn)性及機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓教育活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)解決自身在世界觀、人生觀、價(jià)值觀上存在的突出問題。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)主要是采取通讀文章、聽輔導(dǎo)報(bào)告、看報(bào)紙和電視新聞等形式，認(rèn)真坐下來研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也作一些讀書筆記，寫一些心得體會(huì)，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫得不多。 （四）深入基層了解情況，服務(wù)基層，指導(dǎo)幫助基層不夠。作為科協(xié)的負(fù)責(zé)人，理應(yīng)正確把握我們面臨的工作形勢(shì)和挑戰(zhàn)，克服經(jīng)費(fèi)不足，人才少等困難，著眼大發(fā)展，理清大思路，制定大舉措，使科協(xié)盡快擺脫工作徘徊不前 的局面，在統(tǒng)籌兼顧工作上取得新的突破。同時(shí)，不斷更新觀念，大膽創(chuàng)新，積極探索工作的新思路、新方法、新途徑，增強(qiáng)主動(dòng)性、超前性，在工作上有新的拓寬，取得更好的成績(jī)。看待具體教學(xué)難題習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò)，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。 定期開展自我 批評(píng)。有時(shí)候說話不仔細(xì)考慮，直來直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。成為朋友，團(tuán)結(jié)友愛。很多工作想做又不敢做，畏畏縮縮缺乏果斷和膽量。課后，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說說話 ，做做游戲??，通過各種途徑來關(guān)心、愛護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。 教學(xué)方法不夠活。 深入學(xué)習(xí)英語教育專業(yè)知識(shí)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，總結(jié)英語教育中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事。 一、存在的問題和不足 學(xué)習(xí)方法不對(duì)。 學(xué)習(xí)上勤奮。 存在這些問題的原因是：沒有開展好工作，是因?yàn)橐粋€(gè)“怕”字，怕到農(nóng)村、企業(yè)去成立協(xié)會(huì)和指導(dǎo)協(xié)會(huì)工作，增加車輛用油，打印資料費(fèi)用。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的群眾看了科普光碟后認(rèn)為對(duì)他們發(fā)展生產(chǎn)、脫貧致富具有很強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)性，不愿歸還，常常有去無回。 （二）政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不夠強(qiáng)，運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。個(gè)人思想作風(fēng)整改措施駱毅 第一篇：個(gè)人思想作風(fēng)整改措施駱毅 個(gè)人思想作風(fēng)整改措施 按照麻栗坡縣教育局的統(tǒng)一部署，在全縣教師隊(duì)伍中開展了作風(fēng)整頓教育活動(dòng)以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話和有關(guān)文件精神，認(rèn)真總結(jié)回顧了黨的十六大以來自身在工作、生活和作風(fēng)上的表現(xiàn)，特別是對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想的要求，對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，不合格黨員的表觀和優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，對(duì)照同志們提出的意見和自己的工作職責(zé)，進(jìn)行了深刻地反思，查擺了自身的問題。具體表現(xiàn)為：一是自覺主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。群眾對(duì)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的渴望和科普基礎(chǔ)設(shè)施的不足，造成了科學(xué)技術(shù)知識(shí)的推廣普及與群眾的愿望脫鉤。因?yàn)榭茀f(xié)工作不能直接給他們帶來經(jīng)濟(jì)效益，得到的是社會(huì)效益。通過整改，樹立正確的學(xué)風(fēng)，使每位教師都能做到工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)校始終處在不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷提高的良性循環(huán)之中。今天學(xué)點(diǎn)這、明天學(xué)點(diǎn)那，結(jié)果什么都懂點(diǎn)，什么也不精，學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不深不透。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐。個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。 整改時(shí)限：立即整改。針對(duì)實(shí)際困難和問題，沒有主動(dòng)尋找出路，想辦法解決，因此活動(dòng)中心運(yùn)行半年時(shí)間，還沒有大的突破和發(fā)展。多和其他老師交往，談心。待人接物大大咧咧，不注重細(xì)節(jié)、小節(jié)。 經(jīng)常地學(xué)習(xí)本學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。 創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。通過整改，使學(xué)校工作進(jìn)一步規(guī)范，效率進(jìn)一步提高，確保每一項(xiàng)工作做到認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，細(xì)致、細(xì)致、再細(xì)致。同時(shí)也存在思想因循守舊，觀念過于保守，缺乏開拓創(chuàng)