【正文】 提供服務(wù)。 不強(qiáng)求的原則。 目的及特別目標(biāo)： 目的：要了解空巢老人的興趣愛(ài)好，根據(jù)他們的興趣開(kāi)展相關(guān)主題的學(xué)習(xí)、分享小組，豐富老年人的興趣愛(ài)好，減少空巢老人“空巢感”，讓他們擁有一個(gè)健康的、豐富多彩的老年生活。 篇四：老年社會(huì)工作策劃書(shū) 最新 老年社會(huì)工作小組模擬 策 劃 書(shū) 老年社會(huì)工作小組模擬 活動(dòng)主題 關(guān)愛(ài)老人，溫暖社會(huì) 理論構(gòu)架 馬斯洛需求層次理論 馬斯洛需求層次理論（ Maslow s hierarchy of needs），亦稱“基本需求層次理論”，是行為科學(xué)的理論之一，由美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕 ?馬斯洛于 1943 年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出。 活動(dòng)目的與意義 目的：通過(guò)一系列活動(dòng)，達(dá)到慰問(wèn)冷落在家的空巢老人，給他們送去一份關(guān)愛(ài)和溫暖的效果。離退休之后，老年人的生活范圍 退居到家庭之中，家庭成為老年人的主要活動(dòng)場(chǎng)所和精神寄托，因此，家庭環(huán)境的好壞與否對(duì)老年人的心理將產(chǎn)生重要的影響。 （ 5）場(chǎng)地空間上的困難 解決方法：尋求社區(qū)居委會(huì)的支持與幫助。 （ 2）社會(huì)化理論： 許多傳統(tǒng)的理論認(rèn)為，人進(jìn)入了老年期應(yīng)該以享受為生活目標(biāo)而不再需要社會(huì)化了，傳統(tǒng)社會(huì)的老年人具有天然的教化權(quán)位，他只對(duì)別 人施行教化，而自己則決不會(huì)重新面對(duì)社會(huì)化的問(wèn)題。一個(gè)腿腳不便者不愿呆在一個(gè)用腳很多的活動(dòng)小組中，正如一個(gè)曾是醫(yī)科教授的老人不愿意呆在“疾病預(yù)防掃盲小組”一樣。這種技巧的目的是通過(guò)老年案主的內(nèi)省來(lái)重新體味人生的價(jià)值和意義。事實(shí)上絕大多數(shù)老人都有被人關(guān)注、與人交往的愿望。隨著核心家庭和雙職工家庭的增多，快速的生活節(jié)奏和競(jìng)爭(zhēng)壓力使子女很難抽出更多的時(shí)間陪伴老人，所以，鼓勵(lì)老人自我調(diào)適、積極投身社會(huì)生活而不是獨(dú)處一隅，就 顯得十分必要了。 （ 4）工作者的經(jīng)驗(yàn)不足，可能讓老人難以信 任。針對(duì)退休老人可能會(huì)患上“退休綜合癥”，于是計(jì)劃招募一批患有“退休綜合癥”的老人對(duì)其進(jìn)行社會(huì)工作服務(wù)。包容需要指?jìng)€(gè)體想要與人接觸、交往、隸屬于某個(gè)群體。在小組中，社工需要協(xié)助老年人和他們的子女坦誠(chéng)相待，澄清彼此的想法、顧慮和期待；此外，鼓勵(lì)小組成員自助互助，能夠彼此支持和理解。 ，王大媽面臨哪些困難？ ① 生活不能自理，無(wú)人照顧； ② 年老多?。? ③ 身邊無(wú)人陪伴，比較孤獨(dú)，缺乏精神慰藉。下轄 10 個(gè)城區(qū)居委 會(huì)、 4 個(gè)轉(zhuǎn)非居委會(huì)、 1 個(gè)社區(qū)服務(wù)中心、 6個(gè)企業(yè)。對(duì)很多老年人來(lái)講，子女出門學(xué)習(xí)工作，無(wú)人陪伴，自己又無(wú)法出門活動(dòng)， 白天在家的時(shí)光就會(huì)變得十分枯燥、無(wú)聊，其中孤寡老人的情況尤其嚴(yán)重；同時(shí)很多老人是被子女從外地接過(guò)來(lái)生活的，他們對(duì)周圍鄰居及社區(qū)環(huán)境不是很了解，平時(shí)無(wú)朋友來(lái)訪，也變得較為孤獨(dú)，因此如何融入社區(qū)，如何適應(yīng)威海的文化，減少內(nèi)心的沖突是亟需解決的問(wèn)題；對(duì)于退休老人，如何由“單位人”變?yōu)椤吧鐓^(qū)人”，如何學(xué)會(huì)適應(yīng)退休生活，如何享受晚年生活也成了一個(gè)重要問(wèn)題。利用社區(qū)資源更好的發(fā)揮社區(qū)在養(yǎng)老服務(wù)中的作用，尤其是完善“空巢”老人社區(qū)照料服務(wù)體系，提高老年人的精神文化生活，解決老年人的精神問(wèn)題，開(kāi)發(fā)老年人的潛能，從而為老年人創(chuàng)造一個(gè)幸福的晚年生活成為我們探究的主要課題。 本項(xiàng)目小組由 12 名成員組成。女兒有兩個(gè)孩子，都已經(jīng)結(jié)婚了，單獨(dú)居住?？梢运徒o老年人一些小禮物，以吸引他們繼續(xù)參加活動(dòng)。 社會(huì)學(xué)習(xí)理論 班杜拉認(rèn)為是探討個(gè)人的認(rèn)知、行為與環(huán)境因素三者及其交互作用對(duì)人類行為的影響。 退休意味著社會(huì)職能的變化、經(jīng)濟(jì)收入的下降及人際關(guān)系的淡漠。 小組特征： 性質(zhì)：支持小組、治療小組 持續(xù)時(shí)間： 3個(gè)月 規(guī)模： 8~10人 聚會(huì)頻率：一至兩周一次 聚會(huì)時(shí)間：每周三下午 3： 00 至 5： 00 預(yù)計(jì)的問(wèn)題和應(yīng)變計(jì)劃 （ 1）小組活動(dòng)過(guò)于復(fù)雜和抽象游戲或程序，對(duì)老年人造成負(fù)面效果。 老年小組理論參考： （ 1）班杜拉活動(dòng)理論：活動(dòng)理論認(rèn)為活動(dòng)水平高的老年人比活動(dòng)水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應(yīng)社會(huì)。（ 4）父母角色轉(zhuǎn)換為祖父母角色。（ 4）不強(qiáng)求的原則。 輔導(dǎo)方法和技巧 （ 1）．懷舊。所有這一切對(duì)老年人而言都使將要面臨的新的問(wèn)題，都需要通過(guò)繼續(xù)社會(huì)化、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)和不斷自我調(diào)整來(lái)予以解決?；顒?dòng)理論提出的基本的觀點(diǎn)為大多數(shù)老年社會(huì)工作者所肯定。 （ 2）是否有老人不敢袒露自己的心中看法，礙 于面子，對(duì)自己遇到的困擾開(kāi)不了口。退休后突然閑了下來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，人就會(huì)感到無(wú)聊、郁悶，容易出現(xiàn)“人老沒(méi)用”等悲觀念頭，因此產(chǎn)生心理落差，情緒低落，也很容易把原來(lái)運(yùn)用到工作上的精力用到身邊人的身上，容易對(duì)一些小事情也糾纏不休。他們通常是用物理的方法對(duì)動(dòng)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并以此來(lái)建構(gòu)他們的理論體系，這對(duì) 于研究生活于社會(huì)之中的人的行為來(lái)說(shuō)，似乎不具有科學(xué)的說(shuō)服力。 方案設(shè)計(jì)書(shū) 一、問(wèn)題的陳述與分析 二、方案設(shè)計(jì) 三、方案評(píng)估 （一）問(wèn)題的陳述與分析 有再婚意愿的老人往往面臨世俗偏見(jiàn)以及子女反對(duì) 等方面的問(wèn)題。女兒自