【正文】 開課常態(tài)化的基礎(chǔ)上，教研組設(shè)定公開課制度，并做好評課記錄。 “愛”是教育的主旋律。 同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。 二、學(xué)情分析 八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。對算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握 四、教學(xué)措施 課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點。初二 11 班，平均分列第六，優(yōu)秀率第三，及格率第七名。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能讀懂七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施 一 )、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。還有兩個班級學(xué)生整體的惰性還夠好是很強(qiáng)，自覺性較差。 具體方案如下： 重視方法的指導(dǎo)，在單詞方面改變學(xué)生以前的背詞方法，盡量讓學(xué)生在課堂上掌握。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。作為他們的英語老師，本期要做好的是幫助轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使他們的英語水平得到較大的提高。 初二英語教學(xué)計劃 5 一、指導(dǎo)思想 以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神。通過初中一年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。 不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。 能用普通話正確、流利、有感情的朗讀 。綜合性學(xué)習(xí)也有六個專題，分別是：獻(xiàn)給母親的歌、尋找春天的蹤跡、科海泛舟、到民間采風(fēng)去、古詩苑漫步、背起行囊走四方。鼓勵學(xué)生利用課余時間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。 一、聽課習(xí)慣 認(rèn)真聽講，不溜號。落實自主探究合作的課堂教學(xué)模式，打造真實課堂，提高課堂效益 。 在知識方面，要使學(xué)生了解課本中有關(guān)重要作家作品的文學(xué)常識 ，了解描寫方法和修辭方法和詞句類的有關(guān)知識，詩歌、散文與小說等文體知識，熟練掌握課文中生字、詞的音形義。 重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。默讀有一定的速度 。 根據(jù)每個學(xué)生的具體情況，提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并督促學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)切實地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)。 四、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求 初中語文教學(xué)要立足于學(xué)生的終身發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。 要養(yǎng)成讀書必動筆，經(jīng)常寫讀書筆記的習(xí)慣。這是初中三年的最后目的，本學(xué)期要締造一個良好的氣氛，打下根底。增加學(xué)生的日常積累。關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點問題，搜集資料，相互討論并能進(jìn)行成果展示。 能力目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累一定的詞匯。 多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。對學(xué)困生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流 。能在合作中起草和修改簡短的文段，說明、指令、規(guī)則等。對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來 。 六 .教學(xué)進(jìn)度安排 unit16課時第一周 第三周 unit25課時第三周 第四周 unit35課時第五周 第六周 unit45課時第六周 第七周 unit56課時第七周 第八周 reviewandmidtest5課時第九周 unit65課時第十周 第十二周 unit75課時第十二周 第十三周 unit85課時第十三周 第十四周 unit95課時第十五周 第十六周 unit105課時第十七周 第十八周 reviewandfinaltest11課時第十九周 — 第二十周 初二英語教學(xué)計劃 3 教學(xué)理念 : 在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我將繼續(xù)秉承：“面向全體學(xué)生、整體設(shè)計目標(biāo)、注重評價、激發(fā)動機(jī)、培養(yǎng)興趣”的理念開展課堂教學(xué)。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。 四、教學(xué)總體目標(biāo) 學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。 突出學(xué)生主體，尊重個體差異 。同時在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點，本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。 家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。 ：認(rèn)真組織月考，及時對教學(xué)中反映出的普遍性問題進(jìn)行思考和解決。通過溝通了解，共同促進(jìn)學(xué)生思想發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步。 初二年級工作計劃 2 根據(jù)學(xué)校 __年工作思路，圍繞學(xué)校工作總目 標(biāo)，結(jié)合本年級組實際，制訂八年級組下學(xué)期工作計劃。期中考試。學(xué)習(xí)《德育 考核細(xì)則》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī) 。開展幫學(xué)活動。 初二計劃匯總 5篇 第二篇：初二年級工作計劃匯總 為做好整個年級組的教育教學(xué)工作，提高年級的整體成績，做好計劃少不了。 認(rèn)真讀課本： 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習(xí)慣。 ) 。新學(xué)期里，我打算每天都要運(yùn)動，哪怕是只跑一組折返跑，只練一組體能練習(xí)。交際上，交了一大批朋友，在一起打球，侃山 ，像兄弟一樣 。讀的書愈來愈多，那么我也就會一點點的進(jìn)步。所以，學(xué)會精讀和略讀是我的第二目標(biāo)。 首先呢，原來是七門功課，今年多加一門物理，這可是一門全新的功課，原來的課程可以說已經(jīng)摸到了一些學(xué)習(xí)的門道，但是對于物理，真的沒什么把握。 初二計劃 4 眾所周知，初二是一道分水嶺。 ) 。 學(xué)習(xí)要講究科學(xué)性 學(xué)習(xí)也是一門科學(xué)，學(xué)習(xí)時應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會嘗試回憶、學(xué)會整體安排等。 ，組織 任課老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)“任課教師崗位職責(zé)”加強(qiáng)任課教師的責(zé)任心，使每個人都教好課，育好人。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好 期中考試。抓好年級籃球賽。新團(tuán)員宣誓等。 ③抓好八年級學(xué)生地理、生物學(xué)科會考工作。因而，本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，還要在學(xué)困生幫扶工作上加大力度。 ：加強(qiáng)老師們理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)工作。教書育人是教師的天職，而育人 應(yīng)該是班主任的首要天職。 班干部培養(yǎng)工作計劃 對班級干部進(jìn)行 大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅強(qiáng)后盾。本班是剛剛接手，對班上學(xué)生不了解，從原科任老師處得知：優(yōu)生不多，但后進(jìn)生卻較多，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重。 認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學(xué)效果。初二 12 班整體情況較好，有 2 名滿分，但是不及格的人數(shù)比較多 。 能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。 二 )、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異。學(xué)生在情感態(tài)度 ,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。 學(xué)習(xí)對話時，多想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情竟，以便掌握。 三 .教材分析 新人教版《英語》八年級 (下冊 )，全書共有十個單元。 五、教學(xué)措施 《課程標(biāo)準(zhǔn)》深入研究教材，密切聯(lián)系社會生活實際和學(xué)生實際，盡可能多的閱讀參考資料，提高自己駕馭教材的能力。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。 六、教學(xué)進(jìn)度安排 unit16課時第一周 第三周 unit25課時第三周 第四周 unit35課時第五周 第六周 unit45課時第六周 第七周 unit56課時第七周 第八周 reviewandmidtest5課時第九周 unit65課時第十周 第十二周 unit75課時第十二周 第十三周 unit85課時第十三周 第十四周 unit95課時第十五周 第十六周 unit105課時第十七周 第十八周 reviewandfinaltest11課時第十九周 — 第二十周 初二英語教學(xué)計劃精選 5篇匯總 第四篇：初二語文教學(xué)計劃匯總 教師需要做好教學(xué)計劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，并努力開拓學(xué)生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高文化的品位和審 美情趣。養(yǎng)成默讀 習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于 500字 。該教材有以下突出特點： (1)立足學(xué)生實際 (2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(3)弘揚(yáng)人文精神 (4)突出開放性 (5)注重策略引導(dǎo)。 優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每 課過關(guān)，單元過關(guān)。 積極思考，不懈怠。打造和諧課堂，提升課堂品質(zhì)。 教學(xué)中進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。 充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。 教學(xué)措施 1).從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā) ,使學(xué)生在潛移默化的過程中 ,提高思想認(rèn)識 ,陶冶道德情操 ,培養(yǎng)審美情趣 ,做到既教書又育人。 要注意說明的順序和方法 。注重寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合。每篇課文后的“研討與練習(xí)”與單元后“綜合學(xué)習(xí) .寫作 .口語交際”設(shè)計相關(guān)的題目，幫助學(xué)生理解單元主題，提高自主獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，并從中提煉寫 作題材，進(jìn)行相應(yīng)的寫作訓(xùn)練。 平時要多涉獵一些時文、雜志、文摘、新聞等讀物。開展安康特性，逐漸構(gòu)成健全人格。因此，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。 能自主的組織文學(xué)活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗全作與成功的喜悅 。繼續(xù)加強(qiáng)朗讀、背誦的能力，增強(qiáng)語感，積累語言。 充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。 三、教材簡要分析 《新目標(biāo)英語》八年級 (下冊 )，全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元。準(zhǔn) 確引導(dǎo)優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生。另外，所教班的學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。能讀懂不同文體的小短文和簡單的英文報刊文章。堅持日測、周測、月測的形成性評價制度 。 ，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。通過初中一年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。 六、教學(xué)進(jìn)度安排 Unit1第一周 第二周 Unit2第三周 第四周 Unit3第四周 第五周 Unit4第六周 第七周 Unit5第七周 第八周 ReviewandMidTest3課時第九周 Unit6第十一周 第十二周 Unit7第十二周 第十三周 Unit8第十四周 第十五周 Unit9第十五周 第十六周 Unit10第十六周 第十七周 ReviewandFinalTest11課時第十八周 期末復(fù)習(xí)第十九、二十周 初二英語教學(xué)計劃 2 一、指導(dǎo)思想 以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué) 生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。 整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ) 。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境 ———— 建立數(shù)學(xué)模型 ———— 概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進(jìn)行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題 。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。同時認(rèn)真抓好班會、團(tuán)會等 ,并經(jīng)常開展形式多樣 ,生 動活潑的活動 ,使班主任工作的管理更合理化 ,規(guī)范化 ,藝術(shù)化。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做 !”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。 ：加強(qiáng)備課質(zhì)量的監(jiān)控，強(qiáng)化教師個人的二次備課，既備課程標(biāo)準(zhǔn)，又備學(xué)生實際，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)、預(yù)習(xí)作