【正文】 項(xiàng)常規(guī)評(píng)比”活動(dòng)內(nèi)容，我中隊(duì)開(kāi)展了“爭(zhēng)做規(guī)范小標(biāo)兵”、“比一比誰(shuí)的衛(wèi)生搞得最好”、“誰(shuí)做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng)，有效地提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，并落實(shí)到日常行為中，所以本中隊(duì)在“十項(xiàng)常規(guī)評(píng)比”中多次獲得優(yōu)勝。 其身正，不令而 行。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。我是失去了很多，但我無(wú)怨無(wú)悔。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力 較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性 ,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性 ,工作起來(lái)輕松許多 ,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外 ,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng) ,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加 ,這些活動(dòng)大都由學(xué)生 們自己策劃 ,組織 ,總結(jié) ,收到較好的效果。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。 加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。 各項(xiàng)研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因?yàn)槠渌刭|(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介。批評(píng)時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí)，語(yǔ)氣不失委婉，不大發(fā)雷霆，維護(hù)學(xué)生的 自尊心。努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)， 遵守紀(jì)律 ,講究衛(wèi)生，努力工作的良好品德和行為習(xí)慣，努力增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)和自律能力。 二、尚存在的問(wèn)題： 本期雖然在班上做了大量的工作，但存在的問(wèn)題尚不少，主要表現(xiàn) 在以下幾個(gè)方面： １．班上的組織建設(shè)和制度建設(shè)均不夠健全，尚待進(jìn)一步加強(qiáng)。 總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得更加豐碩的成果。其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。 為了更好地管理學(xué)生，形成良好的集體氛圍，本期大力加強(qiáng)了學(xué)生小干部的培養(yǎng)。 （ 2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)。 （ 2）有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長(zhǎng)，因此，我培養(yǎng)一名能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢 查，督促他們每周洗一次澡，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來(lái)校上學(xué)。在各方面幫助非少先隊(duì)員，讓他們?cè)缛占尤肷傧汝?duì)組織。因此嘗試以下的做法： 1．鼓勵(lì)班干部敢想、敢做。 總之，少先隊(duì)?wèi)?yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。 班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時(shí)抓好每周二的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 發(fā)揮自身表率作用。 活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)、 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。 俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。但是也要幫助小干部樹(shù)立他們的威信，如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話，就是不聽(tīng)老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范。因此，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng)，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，結(jié)合每月的主題出板報(bào)的過(guò)程，也發(fā)揮了學(xué)生的組織，設(shè)計(jì)，配合等綜合能力。 二、發(fā)揮班干部的引領(lǐng)作用，營(yíng)造良好的班風(fēng)。六年級(jí)下期班隊(duì)工作總結(jié)（推薦五篇） 第一篇：六年級(jí)下期班隊(duì)工作總結(jié) 六年級(jí)班隊(duì)健康良好的班風(fēng)是學(xué)生不斷取得進(jìn)步的外在條件。 學(xué)期伊始，我就對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和各方面表現(xiàn)進(jìn)行仔細(xì)觀察，留意了一批學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，熱于為班級(jí)服務(wù)的學(xué)生，并重新民主召開(kāi)了班級(jí)班委干部選舉大會(huì)。 積極參加校運(yùn)會(huì)，既鍛煉身體又大顯身手。 建立一個(gè)良好的，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度，即班規(guī)。本學(xué)期由于少數(shù)學(xué)生不聽(tīng)話，我便充分利用家長(zhǎng)的力量來(lái)協(xié)助自己的工作，每次家訪時(shí)我都向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助。抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是少先隊(duì)工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是少先隊(duì)工作的基點(diǎn)。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員的日常學(xué)習(xí)生活都要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們六 (1)中隊(duì)也不甘落后，積極響應(yīng)。 小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。在上班會(huì)課之前，我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題，并且認(rèn)真?zhèn)湔n，以求取得最佳的教育效果。三年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我：在教育影響后進(jìn)生的過(guò)程中，師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞，對(duì)小學(xué) 生來(lái)說(shuō)，身心都在成長(zhǎng)，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點(diǎn)去教育學(xué)生，以情激情，以情勵(lì)人，施之以愛(ài)，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長(zhǎng)抓不懈。 二、注重小干部的培養(yǎng) 每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。 第三篇： 2021 年下期班隊(duì)工作總結(jié) 2021年上期班隊(duì)工作總結(jié) 新民小學(xué)郭瑞利 本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)二班的班主任 ,下面就針對(duì)我這一學(xué)期工作做個(gè)小結(jié) ,以此促使我在今后的工作中做得更好。不僅要做實(shí)干家 ,更要做決策者 ,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理 ,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展 ,什么想法和活動(dòng)都可以討論 .這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性 ,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性 ,工作起來(lái)輕松許多 ,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外 ,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng) ,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加 ,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃 ,組織 ,總結(jié) ,收到較好的效果 . 2．清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。 以上是我這一學(xué)期來(lái)?yè)?dān)任班主任工作的做法與感受，在今后的班主任工作中，我會(huì)繼續(xù)探索更好的管理教育方法，為取得更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備。對(duì)于每天的值日工作，做到專人專項(xiàng)，各負(fù)其職，要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每位學(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng)，特別是學(xué)困生，他們最需要表?yè)P(yáng)。根據(jù)班上的實(shí)際情況，本期主要實(shí)行“值日班長(zhǎng)”制，采用學(xué)生輪流“執(zhí)政”的方式管理班上的日常事務(wù)，讓“值日班長(zhǎng)”參加日常管理，培養(yǎng)自身管理力及約束力，促進(jìn)各方面的發(fā)展。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系 ，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的發(fā)展環(huán)境，積極幫助他們樹(shù)立自信心，培養(yǎng)責(zé)任感，讓他們逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，有效地促進(jìn)了后進(jìn)生的進(jìn)步和發(fā)展。 2021年 6 月 。一學(xué)期以來(lái)，我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。 為了讓學(xué)生的品德行為能力和認(rèn)知能力得到不斷的提高，本學(xué)期繼續(xù)以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，狠抓了學(xué)生的思想品德教育。當(dāng)然，在班級(jí)管理中，我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評(píng)。 加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。這學(xué)期，經(jīng)過(guò)認(rèn)真地探索、不懈地努力，在班級(jí)工作上，也積累了一些心得，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。 3．鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信。在一定意義上說(shuō) ,創(chuàng)建和諧的班集體 ,班干部是決定性的因素于是 ,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)” :通過(guò)幾次班干部例會(huì) ,要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家 ,更要做決策者 ,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理 ,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展 ,什么